Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
555Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pengurusan makmal sains

pengurusan makmal sains

Ratings:

4.74

(35)
|Views: 62,485 |Likes:

More info:

Published by: Sektor Pengurusan Akademik JPN Pahang on Apr 28, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/09/2014

pdf

text

original

 
 GE2253 KAEDAH SAINSBab 7 : Pengurusan Makmal Sains
7
 
PENGURUSAN MAKMAL SAINS
7.0 Objektif Bab
Bab ini menberi pengetahuan kepada anda tentang:1.Kepentingan pengurusan dan penyelenggaraan makmal sains.2.Bagaimana merancang belanjawan makmal sains, khususnya yang melibatkan pembelian bahan dan alat sains.3.Cara yang betul menyimpan bahan dan peralatan sains di dalam makmal.4.Jenis bahan dan tindak balas yang berbahaya di dalam makmal.5.Jenis dan punca kemalangan serta langkah-langkah mencegah berlakunyakemalangan di dalam makmal sains.6.Cara-cara merawat kecederaan ringan di dalam makmal sains.7.Cara-cara pembuangan bahan sisa daripada makmal sains.
7.1 Pengenalan
Sebahagian besar daripada pengajaran dan pembelajaran Sains di sekolah berlangsung didalam makmal sains. Ini bermakna para pelajar, sama ada yang mengikuti aliran sasteramahupun aliran sains menggunakan malmal sains sekurang-kurangnya 80 minit setiapmingggu. Pengetahuan dan kemahiran tentang pengurusan dan penyelenggaraan makmalsains merupakan dua aspek penting yang perlu dipelajari oleh setiap guru sains bagimemastikan setiap makmal sains dapat dimanfaatkan sepenuhnya. Di samping itu pengetahuan dan kemahiran mengurus dan menyelenggara makmal sains adalah penting bagi menjamin kelancaran proses pengajaran dan pembelajaran sains serta mengelak  berlakunya sebarang kecelakaan.Bab ini akan membincangkan tentang beberapa aspek penting pengurusan makmal sainssekolah. Aspek-aspek berkenaan ialah : Belanjawan makmal sains, Penyimpanan bahandan peralatan sains, Jenis bahan dan tindak balas yang berbahaya, Keselamatan di dalammakmal, Pertolongan cemas dalam makmal dan Pelupusan bahan sisa.
 
 GE2253 KAEDAH SAINSBab 7 : Pengurusan Makmal Sains
7.2 Kepentingan Pengurusan dan Penyelenggaraan Makmal Sains
Setiap makmal sains di sekolah perlulah diurus dan diselenggarakan dengan baik .Matlamatnya ialah :
Menjamin kelancaran dan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran didalam makmal.
Mengelak sebarang kecelakaan semasa bekerja di dalam makmal.
Mengelak pembaziran.
Memudahkan pencarian bahan dan alat yang diperlukan untuk pengajaran.
Merancang penggunaan peruntukan secara berkesan.
7.3 Peruntukan Makmal Sains
Makmal sains mendapat peruntukan kewangan dari beberapa sumber.
PERUNTUKANSUBSIDI DARIKERAJAAN SEKOLAHPERUNTUKANSAINS
 
FIZIKKIMIA BIOLOGI SAINS
7.4 Belanjawan Makmal Sains
 
Suatu proses yang melibatkan perancangan yang sistematik tentang perbelanjaansejumlah wang yang diperuntukkan. Proses ini memerlukan kebijaksanaan perancangan supaya faedah yang maksimum diperolehi daripada peruntukantersebut.
7.4.1Bagaimana membuat belanjawan
2
 
 GE2253 KAEDAH SAINSBab 7 : Pengurusan Makmal Sains
Perancangan dibuat dua atau tiga bulan sebelum akhir tahun. Inimembolehkan pertimbangan tentang apa yang perlu dibeli dan membuat pesananawal.
Perancangan adalah tanggungjawab Ketua Jabatan Sains dan gurru-gurukanan mata pelajaran sains. Namun demikian, keputusan akhir dibuat olehPengetua.
7.4.2 Saranan membuat belanjawan makmal
1.Semak semua stok dalam setiap makmal untuk menentukan kuantiti item-item.2.Ketua Jabatan Sains tentukan:(a)Kegunaan tahunan item-item pakai habis.(b)Bilakah dalam sesuatu tahun item-item pakai habis diperlukan.(c)Jenis-jenis peralatan yang sangat kurang.(d)Peralatan baru yang diperlukan pada tahun hadapan.(e)Item-item peralatan yang rosak dan kecurian.3.Tentukan unjuran jumlah pelajar untuk tahun hadapan.4.Periksa kemudahan dalam setiap makmal – bekalan air, elektrik, gas ,perabot, dll.5.Semak harga semasa item dalam makmal dan buat pelunjuran harga untuk tahunhadapan.6.Daripada langkah 1-5, setiap Guru Kanan mata pelajaran sains hendaklahmenyediakan satu senarai keperluan untuk tahun hadapan. Jelaskan jenis, modeldan kuantiti item yang diperlukan.Senarai berkenaan meliputi: (a) bahan-bahan pakai habis; (b) bahan-bahan tahan lama; (c) bahan-bahan kaca, plastik dan logam;(d) spesimen biologi dan slaid-slaid; (e) bekalan gas, air, elektrik; (f) peralatan pejabat; (g) perabot; (h) buku-buku sains; (i) peralatan-peralatan bengkel; dll.7.Adakan mesyuarat penyelarasan (Pengetua, Ketua Jabatan dan Guru Kanan) untuk menentukan apa yang perlu dibeli berdasarkan peruntukan.
Garis panduan menyediakan senarai keperluan
1.Apakah item-item yang:
sangat diperlukan?
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->