Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
15Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tugasan Pp Kdp 14m Psmp

Tugasan Pp Kdp 14m Psmp

Ratings:
(0)
|Views: 397|Likes:

More info:

Published by: EKA RUSMAWATY BINTI SUJAK on Feb 12, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/25/2012

pdf

text

original

 
HBEF2103 PSIKOLOGI PENDIDIKAN
 
Soalan Tugasan
ms. 2-3
1.Tugasan 1
Teori Pembelajaran Kognitif 
Teori Pembelajaran Gestalt
Teori Pembelajaran Gagne
ms. 4-8
2.Tugasan 2
Teori Pembelajaran Kooperatif 
Pedagogi Pembelajaran Teradun OUM
ms. 9-12
3.Tugasan 3
Teori Pembelajaran Progressivisme
Adakah anda bersetuju dengan penjelasan teori inimemandangkan 50 peratus rakyat Malaysiamempunyai akses ke internet? Sila jelaskan.
ms. 13-15
4.Tugasan 4
Kajian Kes Terhadap Tiga Orang Subjek BerdasarkanTeori Keperluan Abraham Maslow
ms. 16-19
Rujukan
ms. 20 
LampiranSOALAN TUGASAN 1 :
EKA RUSMAWATY SUJAK 741117715068Muka surat 1
 
HBEF2103 PSIKOLOGI PENDIDIKAN
1.
Bayangkan bagaimana tiga teori pembelajaran berikut dapat diaplikasikandi dalam bilik darjah (di mana pembelajaran telah dirancang) dan di luar bilik darjah (di mana pembelajaran tidak terancang).
SOALAN TUGASAN 2
Teori Kooperatif juga merupakan teori pembelajaran.
a)
Jelaskan teori ini.
b)
Fikirkan tentang pedagogi pembelajaran teradun
(blended learning  pedagogy)
yang diamalkan oleh OUM (pembelajaran bersemuka,pembelajaran atas talian dan pembelajaran kendiri). Untuk setiap modpedagogi tersebut, jelaskan bagaimana teori pembelajaran konstruktivismetelah diaplikasikan. Berikan contoh dan ceritakan tentang pengalamananda sebagai seorang pelajar semasa mengalami proses pembelajarantersebut.
SOALAN TUGASAN 3
Terdapat juga teori yang dikemukakan oleh John Dewey, William H. Killpatrick danJohn Childs. Teori mereka ialah teori pembelajaran
“PROGRESSIVISM”
khususuntuk era masa kini.a)Rumuskan apa teori “progressivist” ini.b)Adakah anda bersetuju dengan penjelasan teori ini memandangkan 50peratus rakyat Malaysia mempunyai akses ke internet? Sila jelaskan.
SOALAN TUGASAN 4
Abraham Maslow telah mengemukakan teori yang mengandaikan bahawa manusiatidak pernah puas dengan apa yang telah dicapai. Beliau telah membahagikankehendak-kehendak manusia kepada lima peringkat mengikut susunan hirarki.Pilih dua orang pelajar, sahabat atau anak anda untuk dijadikan kajian kes. Andadiminta memerhati dan menemuduga ketiga-tiga individu pilihan anda.
EKA RUSMAWATY SUJAK 741117715068Muka surat 2
 
HBEF2103 PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Berdasarkan hirarki Maslow, ceritakan antara motivasi yang wujud dalam kehidupanindividu pilihan anda.Bagi setiap kes yang dikaji, berikan latar belakangnya, tahap pencapaiannya dalamhirarki keperluan Maslow, apakah yang ingin dicapai mengikut analisis anda danyang paling penting, apakah yang ada pada mereka yang membolehkan merekamencapai tujuan ini.
JAWAPAN TUGASAN 1:
Guru harus mempunyai pengetahuan tentang psikologi pendidikan agar dapatmemahami , meramal dan mengawal tingkah laku kanak-kanak serta berupaya
EKA RUSMAWATY SUJAK 741117715068Muka surat 3

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Sabturiah Ali liked this
Alias Sidek liked this
adiekah liked this
Zhen Jinx liked this
Naz CabePak liked this
matderaman liked this
Norhasimah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->