Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.

Language:

Download

Go BackAdd Note

Link

Embed

Save for later

RANCANGAN MENGAJAR SENI VISUALTAHUN SATU

PERKARATINDAKANCATATAN

KelasBilangan Pelajar TarikhMasaBidangTajuk Kemahiran/ TemaPengetahuan Sedia AdaObjektif Hasil Pembelajaran Kemahiran Berfikir 1 Satria25 orang14 Disember 200910.00 pagi hingga 11.00 pagiMenggambar LukisanBuah- buahani.Murid- murid pernah melihat, merasa,menyentuh buah- buahan.

Aras 1

i.Merasa dan mengesan pelbagai permukaan di persekitaran.

Aras 2

i.Meneroka pelbagai bekas kesan permukaan yangdiperolehi di atas kertas secara gosokan.

Aras 3

i.Menceritakan kesan jalinan yang diperolehi.Pada akhir pembelajaran, murid- murid dapat:1.Merasa, mengenal dan menyatakan kesan jalinan di atas pelbagai permukaan bahan yang berlainan.2. Berlatih mengawal motor halus dalam penggunaan bahan dan alat.

Penerapan NilaiBahan Bantu Mengajar KeperluanKritis – Mencirikan, mengelaskanKreatif -Menjana ideaBekerjasama, kekemasan, kebersihanContoh Hasil Kerja Guru*Bahan: kertas lukisan, pensel warna @ krayon*Rujukan: Buku Sumber Guru Pendidikan SeniVisual.

PelaksanaanLangkah/Fasa/ MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran danPembelajaranCatatan

Set Induksi(10 minit) Nyanyian lagunasyid “Buah- buahan”1.Guru menunjukkan lirik lagu buah- buahan.2. Murid- murid diperdengarkan denganlagu nasyid buah- buahan.3. Murid- murid bernyanyi sambilmengikut lirik lagu dan bertepuk tangan.4. Guru adakan sesi soaljawab. Soalan-soalannya:-1) Lagu apakah yang kamu nyanyikantadi?2) Apakah nama buah- buahan yangkamu tahu?3) Bila kamu menyentuh buah- buahanLirik lagu melalui paparan LCD Nyanyian ikutlirik Bersyukur dengan nikmatAllah

Langkah 1Penyampaian(5 minit)Langkah 2(10 minit) Langkah 3(5 minit)Langkah 4(20 minit) Perkaitan bahan,media dan teknik Mengenali bentuk jalinanKesan Jalinan Menggambar tersebut apa yang kamu rasa?Guru mengaitkan aktiviti di atas dengantajuk.Guru menunjukkan contoh bahanseperti pokok, dinding, lantai dan kasut.Guru membawa murid melawatkawasan sekolah dan murid murid berpeluang merasa dan mengesan pelbagai permukaan di persekitaran.Bersoaljawab dengan guru. Gurumengaitkan dengan alam sekeliling kitayang boleh digunakan dalam teknik jalinan ini.Guru menunjukkan 3 contoh lukisan bergambar berasaskan teknik jalinan.Merasa, mengenal dan menyatakankesan jalinan di atas pelbagai permukaan bahan yang berlainan.Gur u menunjukkan cara menghasilkan pelbagai jenis jalinan.Murid- murid memerhatikan danmenjalankan aktiviti bebasmengeksploitasi bahan- bahan tersebutGambar yang berkaitan.Cintai alamsekitar Kekemasan dankebersihan