SEIEM

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS DEL VALLE DE MÉXICO

SECTOR ESCOLAR VIII

SECTOR ESCOLAR VIII

ACTIVIDADES FORMATIVAS, DEL 15 AL 19 DE FEBRERO 2010.

PLANEACIÓN OPERATIVA

PROPÓSITO:

 Establecer a las Academias Docentes como grupos colegiados propositivos y auto formativos capaces de operar la
estructura curricular vigente generando, paralelamente, procesos de mejora articulando los contenidos,
habilidades, actitudes y valores de Educación Primaria con la Secundaria.

OBJETIVO:

 Fortalecer el conocimiento significativo y las competencias profesionales docentes de la articulación de contenidos,

propósitos de educación primaria y secundaria, para la asegurar situaciones de aprendizaje.

METAS:

 Atención a las necesidades pedagógicas del 100% de los docentes de las Escuelas que conforman el Sector
Escolar VIII, en el periodo de 15 al 19 de Febrero del 2010.

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TEMÁTICA:

 La Articulación de contenidos y propósitos programáticos de la educación Primaria y Secundaria.

PRODUCTOS ESPERADOS:

 Reconocimiento de la articulación formativa de las asignaturas y la educación primaria.

 Contenidos de mi asignatura y el grado de articulación con el nivel primaria.
 Revaloración de las estructuras programáticas.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:

1.- Forma de participación en los espacios virtuales de diferentes asignaturas.

 Correo electrónico,
 Grupos de trabajo, y
 Blogs.
2.- Recuperación de opinión.
3. instrumento de evaluación dirigido a docentes mediante un formato especifico de todas las asignaturas participantes.
 Identificación de contenidos, propósitos y aprendizajes esperados
 Describir el grado de relación entre niveles con la asignatura impartida.
 Implicaciones de la articulación entre contenidos y aprendizajes esperados en la práctica docente.

LOGISTICA DE TRABAJO:

 El Jefe de Sector entregará a los directivos escolares el documento orientador de la Actividad Formativa Sectorial.
Miércoles 10 de Febrero de 2010 EST. 52.
 Los directores escolares apoyarán la actividad formativa, con la difusión oportuna a partir del jueves 11 de febrero.
 Los jefes de enseñanza enviaran, y publicaran los procedimientos y materiales al docente, a partir del miércoles 10
de febrero.
 La entrega de trabajos de los docentes se hará vía correo electrónico: jackymarai@hotmail.com del 15 al 19 de
Febrero del presente año.
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  Para efecto de obtener constancia de participación es requisito que sus trabajos sean individuales, que cumplan
con los requisitos preestablecidos. (NO SE RECIBEN PRODUCTOS IMPRESOS)
 Se brindará acompañamiento y seguimiento a escuelas tutoradas del 11 al 17 de Febrero de 2009.
 Las constancias de participación serán entregadas mediante la autorización de los responsables de cada
asignatura, a través de los tutores a las escuelas del 25 y 26 de Febrero del presente en el sector.
 La constancia tiene valor para expediente argumental para PROEEB.
 La comunicación con los jefes de enseñanza y adjuntos se podrá establecer desde los siguientes correos
electrónicos.

BIBLIOGRAFIA:

 Programa curricular de Educación Primaria

 Programa curricular de Educación Secundaria

Profa. María de Lourdes Jacquelina Juárez González

JEFA DE ENSEÑANZA

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 SECTOR ESCOLAR VIII
ACTIVIDADES FORMATIVAS – FEBRERO 2010.
ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA CON LA SECUNDARIA
Instrucciones: Revise los contenidos temáticos de los programas de primaria y secundaria correspondientes a su
asignatura de mayor carga horaria. (si atiende la asignatura estatal, deberá incluirlas en su reporte).
a) Identificar la relación entre los contenidos programáticos de los dos niveles, y anótela en la columna de la derecha
b) Usar un formato por cada asignatura.

Secundaria ¿Qué relación existe entre los

6º Grado de Primaria ¿Qué Implicaciones tiene en
BLOQU Asignatura: aprendizajes esperados en el
Asignatura: mis formas de enseñanza?
E nivel primaria, con respecto al
Contenido: nivel Secundaria?
Contenido:

II

III

IV

Escuela Secundaria Zona:

Técnica No.
Nombre del Docente: Asignatura
(s)

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