OUM HBAE1103Pengenalan Pendidikan Seni Visual
Pengenalan
Seni dalam pendidikan menjurus kepada seni visual, seni muzik dan senipergerakan. Seni dalam pendidikan ini lebih menegaskan kepada aspekpemahaman, penghayatan dan kritikan. Proses ini menyentuh perasaan estetikadan daya kreativiti individu, persepsi, imaginasi dan konsepsi murid.Guru akan memberi murid untuk menjalankan aktiviti untuk meneroka,mengalami dan mengekspresi citarasa pancaindera mereka. Melalui cara ini,murid dapat mengamalkan pertimbangan seni visual, seni muzik dan senipergerakan dalam meningkatkan lagi kepekaan, kreativiti, daya imaginasi untukmencapai pembelajaran yang optimum, menyeluruh dan menyeronokkan.Seni dalam pendidikan meletakkan Teori Kecerdasan Manusia (1983) olehHoward Gardner sebagai asas pemupukan minda murid untuk mendacapaikecemerlangan. Teori ini jelas menyokong seni yang mengambil peranan pentingdalam kurikulum yang ada dan oleh itu, guru perlu menggalakkan murid untukmengenal dan menggunakan kelebihan yang ada pada diri mereka. Selain itu,guru juga perlu merancang aktiviti pembelajaran yang pelbagai dan bersepaduuntuk memenuhi keperluan murid yang mempunyai gaya belajar yang berbeza,keinginan mencuba idea serta pendekatan dan teknik yang baru seiring denganpersekitaran yang memberikan inspirasi.Antara matlamat seni dalam pendidikan ialah untuk melahirkan individuyang berbudaya dengan mengamalkan pertimbangan kesenian, berjiwa kreatif,inovatif, inventif dan mempunyai jati diri yang tinggi. Penggabungan tiga jenisseni yang terdiri daripada seni visual, seni muzik dan seni pergerakan akanmembantu pembentukan insan yang lebih cemerlang dan bersifat holistik.
Azman Salleh750312-02-5163
1
OUM HBAE1103Pengenalan Pendidikan Seni Visual
Matlamat Seni Dalam Pendidikan
Matlamat seni dalam pendidikan sekolah rendah adalah untuk membentukkeperibadian generasi rakyat Malaysia yang celik budaya, mempunyai nilai- nilaiestetika yang tinggi, imaginatif, kritis, kreatif, inovatif dan inventif. Kandungankurikulum berupaya membantu murid meningkatkan rasa kesyukuran terhadaptuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisanbangsa serta dapat menyumbang ke arah pembangunan diri, keluarga,masyarakat dan Negara selaras dengan hasrat Falsafah PendidikanKebangsaan.Seni dalam pendidikan mengintegrasikan tiga komponen yang akanmelengkapkan pembinaan otak kanan dan otak kiri. Bertitik tolak daripadaperkara inilah, dapat memberikan perkembangan yang menyeluruh dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek (JERI) akan berlaku.
Rajah 1.1
: Matlamat Seni Dalam Pendidikan
Azman Salleh750312-02-5163
2
Imaginatif MATLAMATKritisKreatif Celik BudayaInovatif Inventif Estetika YangTinggi
OUM HBAE1103Pengenalan Pendidikan Seni Visual
Objektif Seni Dalam PendidikanSeni dalam pendidikan di sekolahbrendah bertujuan untuk :
•
Menghargai keindahanh ciptaan Tuhan
•
Memupuk budaya pengamatan, persepsi dan ekspresi dalam prosespenghasilan
•
Meningkatkan pengetahuan, daya kreativiti, inovasi serta kemahirandalam bidang seni visual, seni muzik dan seni pergerakan yang diamalkandalam pengajaran dan pembelajaran.
•
Menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untukmengekspresikan hasilan kerja
•
Membuat diskripsi, analsis, interprestasi dan penilaian terhadap karyaseni yang dibuat
•
Mendapat nilai tambah dalam displin sains dan teknologi
•
Menghargai sumbangan dan pengaruh tokoh – tokoh seni
•
Menjadikan seni dalam pendidikan sebagai tunjang dalam kerjayakeguruan
•
Menyedari dan menghargai suasana seni dalam persekitaran dankaitannya dengan keselesaan hidup
•
Membina jati diri kea rah pembentukan Negara dan bangsa
•
Mengintergrasikan seni dalam pendidikan dengan mata muridan lainmelalui aktiviti yang diadaptasi dan diubahsuai selaras dengan hasratkurikulum kebangsaan
•
Membina dan mengamalkan nilai – nilai murni melalui pelbagaipengalaman seni.
Azman Salleh750312-02-5163
3
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
