Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
98Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
pendidikan konservasi

pendidikan konservasi

Ratings: (0)|Views: 2,042 |Likes:
Published by Belinda
pendidikan konservasi PPISMP
pendidikan konservasi PPISMP

More info:

Published by: Belinda on Feb 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/07/2013

pdf

text

original

 
1.0Pengenalan
Pendidikan konservasi perlu dilakukan sejak kecil kerana pada usia itulahpelajar akan mereka diberi pengetahuan mengenal dan memahami pentingnyakonservasi alam. Ini akan membawa kesedaran kepada mereka tentangkewajipan memelihara dan memulihara alam sekitar, sikap serta tindakan positif terhadap alam.Melalui guru yang dilatih,badan kerajaan dan pertubuhan bukan kerajaan(NGO) diharapkan penyebaran informasi tentang konservasi alam dapatdisampaikan kepada generasi masa depan yang akan menjadi pemimpin bangsayang mempunyai keberanian, bertangggung jawab, menjunjung tinggi nilai etikadan mempunyai visi yang berwawasan.Di Malaysia, pendidikan luar secara tidak formal bermula dengan aktivinyadijalankan di maktab perguruan untuk pelatih guru yang mengikuti programpendidikan jasmani. Aktiviti seperti berkayak, menjelajah, mendaki gunung danperkhemahan diperkenalkan kepada guru pelatih.Alam sekitar memainkan peranan yang penting dalam kehidupan harian kita.Alam sekitar yang tidak tercemar memberikan kita satu suasana yang selesa danmennyamankan. Di samping memberi keselesaan kepada manusia, ia jugasedikit sebanyak akan menjejaskan aktiviti-aktiviti pembangunan negarasekiranya alam sekitar di negara kita tidak dijaga dengan baik.Alam menghasilkan sumber keperluan untuk manusia. Daripadanya terhasilsumber makanan, minuman, tenaga, dan alat perhubungan. Alam sekitar yangbersih serta ekosistem yang terpelihara daripada pencerobohan akan dapatmemberikan keselesaan dalam kehidupan. Oleh itu, manusia hendaklahmemelihara alam sekitar dengan baik dan bertanggungjawab supaya tidakberlaku pencemaran.
1
 
2.0Objektif Pendidikan Konservasi
Pendidikan konservasi ialah suatu usaha sadar yang dilakukan berulang-ulangatau terus menerus yang bertujuan supaya masyarakat memiliki kesadaran dankepedulian terhadap konservasi sumberdaya alam dan segala permasalahannyayang memiliki pengetahuan, sikap, keahlian, motivasi dan komitmen untuk ikutmemecahkan masalah konservasi.Tujuan pendidikan konservasi termasuklah kesadaran dan kepekaan terhadapsumberdaya alam termasuk permasalahannya. Ini mengembangkan kepekaanindividu dan kelompok komuniti dan bangsa-bangsa terhadap konservasi alamsemula jadi. Contohnya masalah ‘Green house effect’, penipisan lapaisan ozondan kenaikan purata suhu merupakan isu-isu yang patut kita mengambilperhatian.Seterusnya ialah Pengetahuan (knowledge). Iaitu pengetahuan danpemahaman yang mendalam terhadap alam sekitar, permasalahan peranan dantanggung jawabnya.Iaitu memberikan kesempatan kepada semua orang untukmendapatkan kesadaran, pengetahuan, keahlian dan komitmen untukberganding bahu melakukan konservasi alam semula jadi. Kita sebgai anakbumi, mempunyai tanggungjawab untuk mengekalkan keindahan bumi ini.Objektif yang seterusnya ialah Sikap (attitude). Nilai-nilai sosial, rasakepedulian yang kuat terhadap alam, motivasi untuk berperan serta dalamupaya-upaya perlindungan, pengawetan dan pemanfaatan alam secara lestariharus ditanam dalam diri pelajar. Dengan membentuk pola perilaku yang ramahterhadap alam semula jadi, sumber-sumber yang semakin kurang akan dihargaioleh generasi akan datang dan tidak akan menghadapi masalah kehausansumber.
2
 
Keterampilan untuk memecahkan masalah-masalah yang terjadi dalamkonservasi sumberdaya alam juga dijadikan sebagai salah satu objektif pendidikan konservasi. Ini mengembangkan etika konservasi dan memberikanpengetahuan akan cara yang betul serta tepat untuk menyelesaikan masalahpencemaran di alam sekitar.Seterusnya ialah kemampuan mengevaluasi (evaluation ability). Sekiranyasetiap pelajar mempunyai kemampuan mengevaluasi konservasi alam danprogram pendidikan dari segi ekologi, ekonomi, sosial, estetika dan pendidikan.Sudah tentu alam sekitar pada masa depan dapat dipelihara dan masalahpencemaran atau pelupusan haiwan dapat diatasi.Objektif yang terakhir dinyatakan ialah peranserta (participation). Apabilapelajar mengambil bahagian dalam aktiviti konservasi, mereka dapatmengembangkan rasa tanggung jawab terhadap suatu permasalahan konservasialam sehingga dapat mengambil tindakan yang relevan untuk pemecahannya.Contonya mereka akan menggunakan pelbagai cara untuk menyelesaikanmasalah peningkatan suhu dunia dengan cara yang saintifik berikutan dengankemajuan teknologi.
3.0
 
Aktiviti Memelihara dan Memulihara Alam Sekitar 
Beberapa aktiviti boleh dianjurkan dengan kerjasama pihak sekolah, ibu bapa,badan kerajaan dan juga badan swasta untuk menimbulkan kesedaran pelajar.Melalui aktiviti-aktiviti yang telah dianjur, pelajar akan memahami tentangkepentingan untuk memelihara dan memulihara alam sekitar.
3.1 Kempen Kitar Semula
Kempen-kempen yang berkaitan dengan mengurangkan bahan buangan,mengguna semula dan mengitar semula 3R (Reduce, Reuse, Recycle) disekolah-sekolah. Pihak sekolah juga boleh bekerjasama dengan kerajaan ataubadan bukan kerajaan (NGO) dalam usaha menggalakkan pelajar mengitar 
3

Activity (98)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
sia_ching_1 liked this
Emma Azlina liked this
kevin080 liked this
Hibari Jiaqian liked this
Teng Yt liked this
Along liked this
Aisyah Zainudin liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->