Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI
Tarikh: 12 Jun 2009Tahun : 6 Arif Hari: JumaatBilangan Pelajar: 38 OrangMasa: 7.45-8.15 pagi Jantina: Lelaki/PerempuanTunjang Pembelajaran: KemahiranBidang Pembelajaran: Olahraga – PadangUnit / Fokus Pembelajaran: Kemahiran Asas Lontar PeluruFokus Pembelajaran: Teknik Pegangan dan Lontar Peluru Gaya BerdiriPengetahuan Sedia Ada: Pelajar telah membuat rujukan daripada buku teks terlebih dahulu sebelum sesi pengajaranMurid dan pembelajaran dengan arahan guru pada akhir sesi pengajaran yang lepas.Objektif Pembelajaran: Di sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan diharapkan pelajar dapat :Psikomotor: 1. Melakukan 2 daripada 3 percubaan teknik memegang peluru dan kedudukanpeluru dengan lakuan yang betul.2. Melakukan 2 daripada 3 percubaan teknik lontar peluru gaya berdiri dengan lakuan yangbetul.Kognitif: 1. Menerangkan secara lisan teknik memegang peluru dan kedudukan peluru dengan betul.2. Menyatakan 5 otot yang terlibat semasa melakukan kemahiran lontar peluru.Afektif: 1. Pelajar menunjukkan sifat keprihatinan kepada aspek keselamatan semasa melakukanaktiviti.2. Menunjukkan sifat toleransi dan kesungguhan semasa melakukan aktiviti.
 
Strategi Mengajar : Stail ( A ) – PerintahKBKK / Nilai / Kemahiran: Menganalisis setiap pergerakan yang dilakukan semasa aktiviti pegangan dan lontaranProses Sains dilakukan.Persediaan Murid: Alatulis dan buku nota.Persediaan Guru: Skittel ( 6 ), bola sofbol ( 5 ), peluru ( 2 ), carta ( 3 ), bola tampar ( 2 ) dan wisel ( 1 ).
FASA / MASAAKTIVITIMAKLUMAT P&PORGANISASICATATANPERMULAAN
Pengenalan( 1 minit )Memanaskanbadan( 2 minit )- Penerangan guru1. Meningkatkan suhubadan dan kadar nadi.2. Permainan‘bola beracun’.- Guru memberitahu muridbahawa mereka akan belajar teknik pegangan dan lontar peluru gaya berdiri.Prosedur permainan- Pelajar dibahagikan kepadadua kumpulan iaitu kumpulanA dan B.- Pelajar membuat bulatan.- Pelajar kumpulan A akanmasuk di tengah bulatan.- Pelajar B akan membalingbola kepada pelajar kumpulanA di tengah bulatan.- Balingan hanya dibenarkan dibahagian bawah badansahaja.- Pelajar yang berada di tengahbulatan perlu mengelak dariterkena bola.- Pelajar yang terkena balinganakan keluar dari bulatansehingga semua pelajar didalam bulatan terkenabalingan.P
G
P
 
P PP P P P 
G
= GuruP = Pelajar  B B B B BB A A BB A A BB A A BB B B B BA = Kumpulan AB = Kumpulan B
ABM :
I ) CartaIi ) ‘Stand’Iii ) Bola
 
PERKEMBANGAN
Langkah 1( 5 minit )3. Aktiviti reganganPembahagiankumpulanTunjuk cara danpenerangan guru( teknik pegangan dankedudukan peluru )- Selepas itu, kumpulan B pulaakan masuk ke tengahbulatan.- Regangan dari bahagiankepala hingga ke bahagiankaki.- Guru membahagikan pelajar kepada 10 kumpulan.Guru menunjukkan teknikmemegang peluru dankedudukan peluru kepadapelajar.(a)Gambarajah teknik peganganpeluru.Teknik memegang peluru.
•
Letakkan peluru dibahagian pangkal tiga jariyang terpanjang.
•
Renggangkan sedikitketiga-tiga jari.
•
Pastikan peluru tidakberada pada tapaktangan.
G
PP PP PP PPPP PP PP PPK1 K2K3 K4K5 K6K7 K8K9 K10Petunjuk : 
G
= GuruK1 = Kumpulan 1K2 = Kumpulan 2K3 = Kumpulan 3K4 = Kumpulan 4Organisasi Pelajar :P
G
PP PP PP PP P P P P 
G
= GuruP = Pelajar 
ABM :
i) Cartaii) ‘Stand’iii) Bola sofboliv) Wisel
G
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more