DAC-F12P04-7.

PLAN DE TRABAJO

Componente profesional: Ciclo-Escolar: Febrero – Julio 2010

Academia: Informática. Módulo III y submódulo III:
Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de
programación visual

Propósito general:
Generar estrategias, prácticas integradoras e instrumentos de evaluación, para proporcionar al alumno herramientas para el
desarrollo de sistemas de información en un lenguaje de programación visual de acuerdo a la metodología del desarrollo de
Sistemas.

Descripción General

Contenidos o competencias Niveles de Asimilación

Conocimientos Conocimiento primario.

• Aplicación (2,3,4,9,10)
Primarios: • Análisis (1,5,6)
• Sintetizar (7,8,)
1. Realizar el diseño de la interfaz gráfica para el
• Evaluar (11).
proyecto propuesto.
2. Vincular los formularios del proyecto.
3. Crear procedimientos.
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4. Crear colecciones de objetos.

5. Manipular operadores y su precedencia.
6. Manipular estructuras.
7. Crear el proceso para altas de bajas y de
modificación de datos.
8. Realizar el proceso de consultas de datos.
9. Establecer el proceso para crear informes
10. Empaquetar el sistema de información
11. Elaborar el manual de usuario.

Secundarios:
Conocimiento secundario
• Conocimiento (1,2,3,4,5,)
1. Operar las Barras del programa. • Comprensión (6,7)
2. Operar la Ventana de propiedades. • Aplicación (8,11)
3. Operar la Ventana de proyectos. • Análisis (9)
4. Operar la Caja de herramientas • Evaluar (10,12).
5. Operar la ventana de formularios
6. Utilizar tipos de datos.
7. Utilizar variables y constantes.
8. Enlazar la base de datos por medio del Activex Data Object
(ADO) del lenguaje visual utilizado
9. Realizar pruebas al sistema de información
10. Validar el sistema de información.
11. Crear el archivo ejecutable del sistema de información.
12. Elaborar el manual de técnico
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No. De prácticas a desarrollar: 6

Niveles de asimilación

Ejemplos

Conocimiento o
comprensión
Saber o Reproducción
Saber hacer o
aplicación
Creación
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Estrategias: Mapas Diagrama de

Cognitivos Secuencias
Métodos: Ejemplos Mapas U otras
Conceptuale estrategias
Explicativo PNI ( Positivo/
s que no estén
Ilustrativo Negativo/
Mapas en estos
Interesante)
Reproductivo Mentales ejemplos.
Preguntas Literales
Exposición SQA
Preguntas
Problemática Exploratorias
Búsqueda Parcial o
heurística
Investigativo

Métodos

Explicativo Ilustrativo
Reproductivo
Exposición Problemática
Búsqueda Parcial o heurística
Investigativo

Estrategias
• Preguntas exploratorias.
• Preguntas literales.
• Diagrama de secuencias.
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• Mapas mentales.
• SQA.

Recursos:
• Computadora
• Cañon
• Memoria Extraible
• Lenguaje Visual
• Tutorial de Visual
• Tutorial SQL
• Pintarrón
• Marcadores
• Hojas
• Lápiz
• Portafolio de evidencias
• Practicas de carrera
• Listas de cotejo

Tipos de Evaluación:

• Producto / Conocimiento