COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y

TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO

DAC-F15P04-7.5
PRACTICAS DE CARRERAS
Fecha: No. 1/8
Carrera: Informática
Modulo III: Desarrollo de Sistemas básicos de Información
Submódulo III: Elaborar Sistemas de Información mediante un lenguaje de
Programación visual.
Contenido o competencia:
Manipular el entorno de desarrollo del lenguaje de programación visual.
Realizar el diseño de la interfaz gráfica para el proyecto propuesto.
Habilidad (es):
Operar las Barras del programa.
Operar la Ventana de propiedades.
Operar la Ventana de proyectos.
Operar la Caja de herramientas
Operar la ventana de formularios
Diseñar el formulario inicial del proyecto.
Diseñar el formulario del menú principal del proyecto.
Diseñar los formularios correspondientes al menú principal.
Vincular los formularios del proyecto.
Proyecto a desarrollar: Form_disk
Tipo de práctica por: Desempeño ( ) Producto ( X )
Actitud asociada: Orden
PRACTICA
La disquera de tu ciudad necesita que se le desarrolle un diseño el cual muestre a través de un
menú los datos personales de algunos artistas, los datos que debe contener es:
Un Formulario de Inicio
Un Formulario con un menú principal
Un Formulario con datos del artista:
○ Fotografía del artista.
○ Nombre del artista.
○ Fecha de nacimiento.
○ Género Musical.
○ Disquera.
○ Ultimo álbum Artista.

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 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO
DAC-F15P04-7.5

Recomendaciones al Maestro:
• Solicitar a los alumnos la investigación de datos de 5 artistas como son fecha
de nacimiento, género musical, disquera en donde produce y su último álbum
en el mercado, además de un archivo que contenga una imagen del mismo.
• Una vez obtenida la información se les pedirá que hagan los formularios
correspondientes y realicen las ligas entre ellos. El proyecto final será un
programa que contenga varios formularios ligados con las características
indicadas.
Material de apoyo:
• Computadora.
• Cañón.
• Tutoriales.
• Dispositivos de Almacenamiento.
• Datos recogidos por los alumnos en la investigación.
Conocimientos:
Operar las Barras del programa.
Operar la Ventana de propiedades.
Operar la Ventana de proyectos.
Operar la Caja de herramientas.
Operar la ventana de formularios.
Diseñar el formulario inicial del proyecto.
Vincular los formularios del proyecto.
Observaciones:

PRACTICAS DE CARRERAS
Fecha: No. 2/8
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO
DAC-F15P04-7.5
Carrera: Informática
Modulo III: Desarrollo de Sistemas básicos de Información
Submódulo III: Elaborar Sistemas de Información mediante un lenguaje de
Programación visual.
Contenido o competencia:
Realizar la manipulación básica de datos en el lenguaje de programación visual.
Habilidad (es): Crear procedimientos.
Utilizar tipos de datos. Manipular estructuras de control.
Utilizar variables y constantes. Crear colecciones de objetos.
Manipular operadores y su precedencia. Manipular arreglos (arrays)
Proyecto a desarrollar: Sistema de temperaturas mundiales.
Tipo de práctica por: Desempeño ( ) Producto ( x )
Actitud asociada: Responsabilidad
PRACTICA

El maestro de física de tu escuela te

ha dejando que realices algunos
ejercicios de conversión de
temperaturas a través de un
pequeño sistema. El diseño del
formulario debe ser muy similar al
que aparece en la figura de la parte
inferior, genera el código necesario
para que cada opción realice su
función. Guárdalo en un medio de
almacenamiento extraíble.

Recomendaciones al Maestro:
• Solicitar la investigación a los alumnos de las formulas de conversión de
temperaturas.
• El diseño del formulario no es obligatorio que sea diseño igual puede ser
diferente siempre y cuando realice la función principal además se le pueden
adicionar imagen referente al tema según la creatividad de los alumnos.
Material de apoyo:
Computadora, Cañón, Tutoriales, Dispositivos de Almacenamiento, Información sobre
conversión de temperaturas.
Conocimientos:
Utilizar tipos de datos.
Utilizar variables y constantes.
Manipular operadores y su precedencia.
Crear procedimientos.
Manipular estructuras de control.
Crear colecciones de objetos.
Manipular arreglos (arrays).

Observaciones: