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Los problemas y
las preguntas de
investigacion
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Los problemas y las preguntas
[
de investigacion
3.1 Las caracteristicas de un problema cientifico
Si entendemos que las ciencias naturales tienen unas caracteristicas particulares
que las identifican como tal, es logico suponer que no estudiaran ni veran como
problemas cientificos todas las dimensiones posibles del conocimiento. Al
problema de lo que estudia la ciencia y de lo que no estudia fue a lo que Popper
llam.6 problema de demarcation (Popper, 1974), es decir, la delimitation de que
problemas estudia la ciencia y hasta donde llega, si es una ciencia. Aunque parece
:u^j sencillo delimitar este problema, que pertenece a la filosofia de las ciencias, no
lo es. Existe, en ocasiones, una linea muy fina entre lo que son los problemas
genuinamente cientificos y aquellos que, por su naturaleza, no lo son.
!
Hi Por un lado, hay dos areas de problemas que debemos descartar inmediatamente:
la pseudociencia y la religion. Muchas veces, se confunden argumentos de una
o de otra (o de ambas) con las ciencias naturales. Por otro lado, los problemas
LJ metafisicos, aunque para algunos deberian descartarse facilmente, no son
tan obvios. Con frecuencia, la linea divisoria entre las ciencias naturales y la
Metafisica puede ser muy dificil de determinar. A continuation, discutiremos
cada una de estas situaciones.
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Muchas veces, la linea divisoria entre la Metafisica y lo perteneciente al
mundo fisico no esta clara. En ocasiones, no es facil ubicar un determinado
tipo de conocimiento o problema en el mundo fisico material o en el inmaterial.
For ejemplo, durante el siglo XIX, pensadores empiricistas —tales como Ernst
Mach, quien entendia que habia que erradicar la Metafisica de las ciencias
naturales— atacaron el concepto del atomo. Mach planteaba que este concepto no
era necesario para explicar el mundo fisico real y que, por ende, era metafisico.
Recordemos que el concepto dtomo viene desde los griegos y era un constructo,
en esencia, filosofico. Es necesario hacer aqui la aclaracion de que la Filosofia y
la Logica ban ido siempre de la mano con las ciencias naturales.
El Circulo de Viena se desarrollo del 1920 al 1930, con pensadores tales
como R. Carnap y K. Godel, para "liberar a la ciencia de la Metafisica y crear el
programa de la ciencia unificada".
Desde los planteamientos de Popper, hasta los propios presentados por el
Circulo de Viena, nace el empirismo logico (llamado tambien neopositivismo
logico y preferido por muchos), como la manera de hacer ciencia, lo que, de este
modo, ataca con argumentos solidos la Metafisica como parte de las ciencias
naturales. Cuando hablamos del empirismo logico, nos referimos al planteamiento
de un sistema basado solo en la experiencia con el mundo material, al uso del
razonamiento logico para explicar los fenomenos con los cuales tuvimos la
experiencia. En muchas ocasiones, esta separacion entre la Metafisica y las
ciencias naturales esta en el borde y depende, en gran medida, de la conexion que
pueda demostrarse entre el conocimiento planteado y la realidad fisica.
A diferencia de la pseudociencia, la Metafisica es un area del conocimiento
que corresponde a una vision filosofica. En este sentido, es un area valida del
conocimiento, al igual que la historia y la religion.
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CAPITULO 3 49
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Reflexion psrs elmsesm
B. Considere este mismo ejercicio u otro similar para desarrollarlo con los estudiantes durante
la discusion del capitulo.
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I
Recursos en Internet sobre los problemas y las preguntas de investigacion
• Consults el siguiente sitio de Internet, para obtener mas informacion sobre el Circulo de Viena:
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADrculo_de_Viena
• Como plantear preguntas de investigacion de todo tipo:
www2.urosario.edu.co/WLS/planes/escuelach/guias/50a.pdf
• Categorias conceptuales del proceso de investigacion:
www.monografias.com/trabajos3/invcien/invcien.shtml
• Fundamentos de la didactics de investigacion escolar:
www.experimentar.gov.ar/newexperi/notas/docentes/apuntes.htm
• Recursos para las ciencias naturales en la escuela:
D
www.eduteka.org/directorio/index.php?sid=396424953&t=sub_pages&cat=200
• How Pathfinder Science Projects are designed:
http://kancrn.org/teachers/curriculum.cfm
• Informacion sobre Thomas Kuhn:
http://rehue.csociales.uchile.cl/rehuehome/facultad/publicaciones/Talon/talon4/talon4-3.htm
• The Structure of Scientific Revolutions:
http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/us/kuhn.htm
• Informacion sobre Karl Popper:
http://plato.stanford.edu/entries/popper/
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Aunque hay muchos modos incorrectos de formular preguntas, queremos destacar
dos tipos de preguntas que resultan de ellos: las preguntas antropomorficas y
las teleologicas. En el primer caso, se pretende dar caracteristicas humanas a los
eventos u organismos que estan sujetos a la investigacion. For ejemplo:
• jPor que a los murcielagos les gusta salir de noche?
Esta pregunta atribuye una caracteristica humana al comportamiento de los
murcielagos. Mas que eso, plantea que los murcielagos salen de noche porque les
gusta. En este caso, la pregunta ofrece muy poca direccion en la investigacion.
Si la refrasearamos:
• iQue variables ofactoresprovocan o determinan que los murcielagos salgan
de noche en vuelo?
tendriamos un poco de mas luz sobre lo que se quiere investigar. En primer
lugar, se plantea la suposicion de que hay variables o factores que provocan este
comportamiento; por lo tanto, podemos someter a prueba este planteamiento
con todos los posibles factores, cada uno de los que pensemos que debe poder
someterse a prueba. En segundo lugar, de no encontrar variables que expliquen
este comportamiento, puede recurrirse a otros argumentos no planteados por el
momenta, los cuales se reformularan en una nueva pregunta.
El segundo tipo de pregunta, la teleologica, le da proposito o fmalidad a un
fenomeno natural. Desde el punto de vista de la Psicologia, los unices que tenemos
motivaciones para actuar somos los seres humanos. Ejemplos de aseveraciones
de este tipo son las siguientes:
• La evolution lleva a los organismos
a la perfection.
• El agua siempre busca su nivel.
Si partimos de aseveraciones o ideas como estas para hacer preguntas, este
tipo de pregunta, al igual que la antropomorfica, no provee de una guia para la
investigacion y debemos evitarlas.
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n
parecernos que si. El argumento mas solido, desde nuestra perspectiva, es que
la Teoria del Psicoanalisis explica todos los fenomenos de la conducta humana
que se observen con los mismos argumentos. De hecho, se reducian todos a una
causa primaria linica. Esto imposibilita que la teoria pueda falsarse, por lo que
no puede ser cientifica.
Cualquier explication a un problema que pertenezca a las ciencias naturales
tiene que someterse a prueba. Ademas, deben haber explicaciones alternativas
Las encuestas que aclaren lo que se observe, de modo que puedan disenarse experimentos
de opinion para falsar las explicaciones. Por tanto, el comportamiento humano, en el que
sobre diferentes intervienen multiples variables sicologicas y sociales, no pertenece a las ciencias
naturales. Esto no quiere decir que las ciencias sociales no sean tan validas como
temas no se las naturales, solo significa que las primeras no pueden reducirse a las segundas,
encuentran ni puede utilizarse la misma metodologia para obtener el conocimiento.
dentro del De modo similar, podemos argumentar sobre las llamadas ciencias politicas.
En ocasiones, se dice que determinadas encuestas son cientificas. Recuerde
ambito de lo
que, para que algo constituya una ciencia, tanto lo que se investigue como la
que estudian metodologia que se utilice tienen que considerarse entre los limites establecidos
las ciencias de lo que es una ciencia.
naturales y Las encuestas de opinion sobre diferentes temas no se encuentran dentro del
ambito de lo que estudian las ciencias naturales y si, de lo que estudian las ciencias
si, de lo que sociales. Por lo tanto, una encuesta de opinion —que puede estar bien hecha o no
estudian desde el punto de vista metodologico— no estudia un problema cientifico desde
las ciencias la perspectiva de las ciencias naturales. Por las razones expuestas, vemos que no
pueden haber encuestas cientificas, es decir, en las que se utilice la metodologia
sociales cientifica.
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falsarse, esto es, no puede someterse a prueba con la utilization de la metodologia
cientifica. En segundo lugar, la deduction logica que se hace de los argumentos
es, en el mejor de los casos, circular. En tercer lugar, cuando se enfrentan con
las falacias logicas, apelan a la teoria de la conspiracion y a los misterios. For
ejemplo, argumentan que el gobierno esta conspirando con las agencias militares
y de seguridad para ocultar la captura y el estudio de "aliens", o dicen que
todavia no estamos listos para "conocer este misterio" (Torres, J. 2000). En la
El conocimiento pseudociencia, podemos incluir los temas relacionados con los OVNIS, las dietas
se genera de milagrosas, ciertos aspectos de la naturopatia y el vegetarianismo, tales como
diferentes los extractos de plantas que lo curan todo. La astrologia y la numerologia caen
tambien dentro de esta clasificacion. La pseudociencia, llevada a sus extremes,
modos. El se convierte en noticia de prensa amarilla. En Puerto Rico, tenemos casos que
cientifico van desde avistamientos de ovnis, hasta encuentros cercanos con "aliens" y, por
se genera supuesto, los famosos chupacabras del presente y los garediabolos de tiempos
anteriores, sin olvidar el vampiro de Moca.
mediante la
El conocimiento se genera de diferentes modos. El cientifico se genera mediante
utilization
la utilization de una metodologia particular con unas caracteristicas que lo
de una cualifican como tal. De modo similar, el conocimiento historico, el psicologico,
metodologia el religioso, el estetico y el moral se generan de cierta manera que los hace validos.
particular El problema con el conocimiento pseudocientffico es que no es ninguno de esos;
pretende ser ciencia, pero no lo es. Este es el problema mayor.
con unas
caracteristicas 3.1.2. La Metafisica y las ciencias naturales
que lo cualifican La palabra meta significa "mas alia de". Cuando se combina con otra, como,
como tal. por ejemplo, metalenguaje, significa mas alia del lenguaje o lenguaje utilizado
para hablar sobre el lenguaje. Cuando nos referimos a la Metafisica, significa
el mundo mas alia delfisico.
La Metafisica se refiere a la corriente filosofica relacionada con la ontogenia
de las cosas, esto es, con la esencia. Esta disciplina surge como una parte de la
filosofia, para tratar de alcanzar el conocimiento que no podia lograrse a traves
del analisis y la investigation del mundo fisico. Desde esta perspectiva, pretende
llegar a conocer lo que no puede conocerse a traves de los sentidos. Algunos
filosofos, incluyendo a Kant (Popper, 1985), postulaban que la mente es capaz
de conocer aun aquello que no pertenece al mundo real. El desarrollo historico
de esta filosofia, con sus cinco variantes o mas, es sumamente interesante, pero
no lo discutiremos aquf. No obstante, referimos a los interesados a los escritos
de Karl Popper (muchos de los cuales se recogen en dos vollimenes citados en
las referencias, 1985; 2002).
Esta filosofia —la Metafisica— se mantuvo vigente desde el siglo XVII (claro
esta, con oposiciones, principalmente de los empiricistas), pero sin mucho efecto,
desde nuestra perspectiva, hasta principles del XX, cuando se funda el Cfrculo
de Viena (Cruz, M., 2002).
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