Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Retret Remaja: Bersahabat Tanpa Akhir

Retret Remaja: Bersahabat Tanpa Akhir

Ratings: (0)|Views: 364 |Likes:
Published by Chung Yen
Notes of a retreat on friendship in Indonesian language,"Friends Forever", originally preached by Martin Suhartono, S.J. to a group of Catholics active in Exultate Ministry from Semarang, Trappist Monastery of Rawaseneng, Temanggung, Indonesia, 16-17 December 1995.
Notes of a retreat on friendship in Indonesian language,"Friends Forever", originally preached by Martin Suhartono, S.J. to a group of Catholics active in Exultate Ministry from Semarang, Trappist Monastery of Rawaseneng, Temanggung, Indonesia, 16-17 December 1995.

More info:

Published by: Chung Yen on Feb 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/13/2012

pdf

text

original

 
 
BERSAHABATTANPA AKHIR 
Martin Suhartono, SJ.
 Rawaseneng - Temanggung, 16-17 Desember 1995______________________________________________________________
KELOMPOK PELAYANAN KOOR “EXULTATE” SEMARANG(ANGGOTA TIM PELAYANAN KAPEL LOYOLA)Jl. Karanganyar 37 Semarang
 
 
bersahabat/rwsn-des95/1
DAFTAR ISI
MISA PEMBUKAAN hal. 1
Session I
BERSAHABAT TANPA AKHIR hal. 3“Bersahabat”“Tanpa Akhir”Tawaran dalam kebebasan hal. 4Dasar sikap bersahabat hal. 5Tiga kawasan sikap bersahabat hal. 6Meditasi terpimpin
Session II
BERSAHABAT MENURUT KITAB KEJADIANI. Pengalaman kesendirian Allah (Kej 1) hal. 7-Hari pertama hal. 8-Hari kedua-Hari ketiga hal. 9-Hari keempat-Hari kelima-Hari keenam hal. 10-Hari ketujuhII. Hubungan antar manusia (Kej 2-4)III. Model-model pengalaman Allah sebagai sahabat hal. 11Meditasi terpimpin hal. 12
Session III
ALLAH DAN SAHABAT-SAHABATNYAI. Allah yang mencinta dan memanggil DaudII. Allah yang mengutus dan mendampingi Musa hal. 13Meditasi terpimpin hal. 14
Session IV
TANYA-JAWAB, KESAN-PESANMeditasi terpimpinMISA PENUTUPAN hal. 15
 
bersahabat/rwsn-des95/2
MISA PEMBUKAAN
Tema: “Yesus Sahabatku”Bacaan: I Sam 18:1-4 & Yoh 15:9-17Homili:Sahabat-sahabat terkasih dalam Tuhan,Mendengar istilah yang saya gunakan ini, “sahabat”, tentunya anda sekalian mengalami rasaperasa tertentu. Suatu kehangatan, suatu kemesraan, suatu kebahagiaan, merasa dihargai, danrasa aman tertentu. Memang, bila kita kenangkan pengalaman-pengalaman hidup kita masing-masing, akan kita temui saat-saat di mana kita sungguh -sungguh merasa tersentuh. Saat-saatseperti itu ada banyak. Salah satu saat yang paling mengesankan kita adalah saat ketika adaorang yang menyebut diri kita sebagai sahabat. Mungkin orang tersebut berkata: “Aku punyabanyak kenalan, punya banyak teman, namun engkau adalah sahabatku!”. Harga diri kitalangsung terangkat, dan kita bisa membusungkan dada: merasa mendapat suatu privilese, hak khusus tertentu. Sebaliknya, bila ada salah seorang kenalan kita yang berulang tahun, dan kitatahu bahwa ia tak mengadakan pesta besar, melainkan hanya makan-makan di sebuah restorandengan mengundang teman-teman dekat saja, kita akan merasa kecewa sekali ketika kita tahubahwa kita tidak diundang. Kadang pengalaman ini bisa menyebabkan kita merasa kesepian,tidak berharga, tidak diperhitungkan.Memang, adanya orang yang menganggap diri kita “sahabat” membuat kita merasadihargai; bahkan bila kita sendiri tidak menganggap orang tersebut sebagai “sahabat” kita,dalam batin mungkin saja kita berkata: “Boro-boro sahabat, wong kenal aja nggak!” Tak tertutup kemungkinan bahwa kemudian kita juga tertarik untuk menganggap orang tersebutbenar-benar sebagai sahabat kita. Hari ini kita mendengar bahwa Yesus menyebut paramuridNya sebagai sahabat. Jangan dikira ini hal yang lumrah dan biasa. Dalam tradisi timur,termasuk Yahudi, kedudukan dan peran seorang “guru” amatlah dihargai. Ia menjadi penggantiorang tua, dan bahkan pengganti Tuhan sendiri. Seorang mistikus, Kabir, pernah berkata: “BilaAllah sendiri dan guruku muncul berbarengan di hadapanku, aku akan menyembah kepadaguruku, karena tanpa dia, aku tak dapat mengenal Allah!” Seorang murid akan denganmembuta melakukan apa yang diperintahkan oleh sang guru. Boleh dibilang ia menjadi sepertihamba bagi guru itu. Bahkan kerap terjadi seorang murid maju secara rohani meskipun orangyang diangkatnya sebagai guru ternyata hanyalah guru palsu. Seorang pencari kebenarandatang kepada seorang guru yang terkenal hebat, padahal dia hanyalah seorang penipu. Sangguru palsu memberikan syarat bahwa ia harus menunjukkan ketaatan kepadanya: ia harusmenyeberangi sebuah sungai yang penuh dengan buaya ganas. Sang calon murid taat: iamenyeberang sambil berulang-ulang berseru “Seluruh pujian bagi kuasa sang guru!” Ia selamatsampai ke seberang. Sang guru palsu terkejut, merasa bahwa kok dirinya ternyata benar-benarhebat, lebih daripada yang disangkanya. Ia lalu ingin pamer kekuatan, dan sambilmenyeberangi sungai ia berseru “Seluruh pujian bagi kuasaku!” Belum jauh ia menyeberang,buaya-buaya ganas telah melahapnya sampai habis!Jadi bisa dibayangkan bagaimana perasaan hati murid-murid Yesus ketika Iamemanggil mereka “sahabat”. Marilah kita masuki hati para murid Yesus. Yesus, orang yanghebat itu, penuh dengan kuasa Allah, telah menyebut mereka sahabat. Yesus selalu berkatabahwa ia hanya melakukan apa yang dilakukan oleh Bapa, dan mengajarkan hanya apa yangdikatakan oleh Bapa. Kini ia berkata bahwa segala sesuatu yang telah diterimanya dariBapaNya telah diberikan juga kepada para muridNya. Bukan hanya itu, Ia memberikan janji

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
angeline_yusuf liked this
Samuel Abdihu liked this
Marthina Tongli liked this
johan2106 liked this
johan2106 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->