Unité 1

Objetivos
 En esta unidad:
 Darás tu información personal

 Llenaras un formulario de inscripción a un

Club
 Preguntaras por la información personal de
otra persona
 Hablaras de tu familia

 Expresaras la posesión


Introducción
 Para empezar esta unidad, vamos a dar un
paseíto por las matemáticas!! MATE!!? No
te espantes, me refiero a los números del 1-
30! Ahhhh que alivio verdad?
 Fonética: En la lección anterior, conocimos los
sonidos nasales, es decir aquellos palabras
que tienen una N en su formación.
 En la numeración, habrá muchos números que
al escribirse, estén formados con una N o un
diptongo, con este antecedente, vamos
entonces a ver!
Les nombres et les chiffres
 1 un
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
 10 dix
 11 onze
 12 deuze
Pronuntiation
 Trataste de leer los números?? Y que tal te
fue?
 Para que puedas seguir practicando, vamos a
empezar por identificar los diptongos,
después vamos a recordar que la s t, y x
finales NO suenan y por ultimo estaremos
pendientes de esos sonidos nasales!
Recuerda no sacar aire por al nariz!
Ahora, escribo entre corchetes, lo
mas parecido a la pronunciación,
puedes repetirlo?
 1 un [˜an]
 2 deux [du]
 3 trois [troa]
 4 quatre [catr]
 5 cinq [sanc]
 6 six [sis]
 7 sept [sep]
 8 huit [huit]
 9 neuf [nзf]
 10 dix [dis]
 11 onze [onz]
 12 deuze [dus]
 13 treize [tres]
 14 quatorze [cators]
Ahora, vamos del 20 – 30 va?
 20 vingt  Te fijas que le agregamos
 21 vingt-et-un al número 21?
 22 ving-deux  Y a los demás?
 23 ving-trois  Bien, te diré que la
palabra “et”, significa
 24 vingt-quatre “y”, que se agrega en
los uno!, es decir 21,
31, 41, 51 y 61.
 Al los demás se les
agrega un guion medio
“-”, mismo que se le
llama “Trait d’union” y
sirve para hacer de dos
palabras una sola.
 Ahora, puedes armar
hasta el número 29?
Adelante!
Bien, después de tantas matemáticas!
Regresemos a lo nuestro, el Francés!
 En esta lección,
veremos la forma
de cómo dar
nuestra información
de manera sencilla,
en una situación de
presentación
personal.



Lee los dos diálogos siguientes
 Bonjour Monsieur  Que color de letra representa
 Bonjour Madame, comment a la mujer? Y al hombre?
allez-vous?  Es una conversación formal o
 Ça va très bien merci, et vous? informal?
 Formidable, dites moi,  Con que frases preguntan el
comment vous vous nombre?
appelez?  Como contestan?
 Je m’appelle Céline Dion et  Cual es la frase de cortesía al
vous? Vous êtes…..? conocer a alguien y como la
 Moi, je m’appelle Michel interpretas?
Platini. 
 C’est un plaisir Ms Platini 
 Enchanté Mme Dion.


 Arma tus conclusiones y las
revisamos en clase!


 Salut ςa va?  En esta conversación,
 Oui, ςa va bien et toi? como se hace la
pregunta para saber el
 Comme si comme ςa, nombre?
pardon, c’est ici la
classe d’espagnol?  El diálogo es formal o
informal?
 Oui, comment tu
t’appelles?
 Moi, je m’appelle Florent
Pagny, et toi?
 Moi, je m’appelle Patricia
Kass, bienvenu et
enchantée
 Merci et enchanté

 Cuando hacemos una  Por los pronto
presentación personal entenderemos
de una manera  “je suis” como yo soy
sencilla,  Y
normalmente damos
la siguiente  “j’ai” como yo tengo
información  Así, a la
 Nombre información anterior,
podremos ocupar “Je
 Edad
suis” para la profesión,
 Profesión estado civil y
 Estado civil nacionalidad y “J’ai”
 Nacionalidad para la edad y la familia
 Familia (hijos)
Las piezas el rompecabezas….
 Ya podemos introducir nuestro nombre y la edad  Podemos hacer una pequeña
(âge) o no? ( ya tenemos los números!), ahora,
veamos el vocabulario que nos falta. presentación?
 Profesión: (Profession)
 Étudiant (e)
 Professeur
Salut, Je m’appelle ……….


 Réceptionniste
 Médecin J’ai ……… ans (age)


 vendeur.
 Estado civil: (état civil)
 Célibataire Je suis…….. (profesion)


 Marié (e)
 divorcé(e)
Je suis ..…… (état civil)

 Nacionalidad (situation de famille)
 Mexicain, mexicaine
 Français – française Je suis …….. (nationalité)


 Américain – américaine
 Familia (famille):
J’ai …………. et ………….. (famille)

 Hijo – fils
 Hija – fille
 Hermano – frère
 Hermana- sœur

Tarea / Le devoir
 Para enriquecer el vocabulario,  Atention! Les nacionalités et les
de los temas siguientes professions, son considerados
rubros, me puedes decir adjetivos, por los tanto deben
cuales son los mas coincidir en genero y numero
recurrentes? Adiciona 10 de con el sujeto, es decir, si el
cada uno! sujeto es masculino, la
Puedes recurrir a un diccionario
 nationalité debe escribirse y
para enriquecer el vocabulario. pronunciarse en
consecuencia, veamos
 Profession algunos ejemplos.

 Les adjectifs de
 Nationalité
nationalité
  Masculin Feminin
 Famille  Mexicain mexinaine
  Americain americaine
 Japonais japonaise
 Chinois chinoise
 Anglais angliase


Reflexion: cual es la diferencia


Adjectifs de Nationalité
 Continuando con este tema,  Formación del femenino de los
veremos otros adjetivos de adjetivos a partir del Masculino
nacionalidad: de los mismos.
 Masculin Féminin 
 Belge Belge
 Russe Russe
Conclusión
En el primer caso, vimos que para
 Suisse Suisse

formar el femenino de un adjetivo,
solo se le agrega una “e”, a esto
 Reflexión: En estos adjectifs, cual es se le conoce como al regla
la diferencia entre el masculino y general!
el femenino? Segundo caso, a la mayoría de las

 palabras terminadas en “e” y un

están acentuadas, el femenino
 Masculin Féminin queda igual.
 Canadien Canadienne 
 Italien Italienne
 Brésilien Brésilienne
 Tercer caso, los adjectifs masculins
que terminan en “en”, el femenino,

repite la N y se le agrega la E
 Aplica la reflexion pasada, que
encuentras de diferente?

Adjectifs de profession
 Estos adjetivos  Palabras terminadas
siguen las mismas en:
reglas de formación  Masculin Féminin
que los  f ve
anteriormente  Sportif Sportive
vistos, sin embargo  er ére
aquí hay una mayor  Boulanger
amplitud de casos, Boulangère
veamos algunos de  eur/eux euse
los mas  Vendeur vendeuse
importantes.  teur trice
 Directeur
directrice

Adjectifs de description physique
 Ahora, empleemos las
reglas anteriores y
veamos los adjetivos
siguientes:
 Description de taille
(tamaño)
 Je suis……………….
 Petit moyen grand
 Mince gros
 Le caractère (caracter)
 Sympathique (sympa)
 Seguimos con la
description physique!
Les Yeux (Ojos)
J’ai……………….
Les yeux bleus, verts,
marron, foncés
Les cheveux (cabello)
Courts / mi-longs / longs
Raides / ondulées / frisés


 Agréable 
 Sérieux
 Peau (Piel)
 Brun / bronzé / blond
Vayamos a la aplicación!
 Lee el siguiente texto.  De que personaje
 estamos hablando?
Salut!
Je m’appelle_______

Je suis marié

J’ai 38 ans et deux enfants

Je suis sportif (futboleur)

Je suis grand, bronzé, mince

et
sympa.

J’ai le crane rasée

J’habite en France, á

Marseille