Volume IV, edição 2 Novembro / 2009

Boletim Informativo
da Biblioteca Escolar
E S C O L A E B 2 , 3 / S P R O F A N T Ó N I O N A T I V I D A D E

―Um encontro, um escritor‖- Minervina Dias

18 de Novembro 2009
CONTADORA DE HISTÓRIAS DELICIA MENINOS E MENINAS DE JARDIM DE INFÂNCIA

«Na biblioteca ouvimos os livros!»

Uma menina feliz e um rato faminto fizeram falar um livro perante uma
turma de meninos e meninas de um jardim-de-infância, pertencente ao Agrupa-
mento de Escolas de Mesão Frio, no passado dia 18 de Novembro no espaço
Índice: da BE/CRE, pela voz da escritora Minervina Dias. Perguntava esta autora à
Concurso Nacio- 2 fileira de pequenos alunos e alunas - «o que costuma acontecer numa bibliote-
nal de Leitura ca?», ao que respondeu, ela própria - «na biblioteca ouvimos os livros!»
Foi com essa deixa que Minervina Dias, contadora de histórias para
Literacias...
3 crianças, começou a contar a História da Menina Feliz e a História do Rato
Crescer com ver- Faminto, para delícia de toda a pequenada que a rodeava na sala da biblioteca
sos — actividades da nossa escola.
do 6ºA 4 Autora das obras Crescer com versos e Como abordar a escrita
expressiva e lúdica, Minervina Dias contou aquelas histórias em verso, mos-
trando capacidade de encenação, pois, para chamar a atenção dos garotos e
Um encontro, um garotas, teve de se mostrar muito expressiva na sua forma de contar.
escritor— A assistência ficou a saber que um verso «é um texto com linhas muito
Minervina Dias 5
curtinhas» e que «pelas imagens também se pode ler uma história», como expli-
Crescer com ver- cou a animada contadora de histórias.
sos — actividades
do pré-escolar 5

Tertúlia das cinco 6 «pelas imagens também se pode ler uma história»

Conto eu…
À 2ª feira
Pelas 12:25
Vem ouvir a
história do dia!

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Concurso Nacional de Leitura
I - FASES DO CONCURSO
1ª Fase – Nas escolas
Decorrerá até 15 de Janeiro de 2010, data em
que deverão estar apurados os vencedores ao
nível de cada escola. Estes vencedores irão parti-
cipar na 2ª fase.
2ª Fase – Nas Bibliotecas Municipais:
Na 2ª fase efectuar-se-ão as Finais Distritais,
organizadas por uma Biblioteca Municipal que
coordenará o processo ao nível de cada distrito,
entre os meses de Fevereiro e Março.
3ª Fase – Final Nacional
Nesta fase participarão os vencedores das Finais
Distritais. Esta Final será transmitida pela RTP
no mês de Maio.
II – OBJECTIVOS
- desenvolver hábitos e gosto/interesse pela leitu-
ra entre os participantes;
- exercitar o espírito crítico a partir da informa-
ção captada;
- estimular a criatividade a partir de conhecimen-
tos adquiridos;
- fazer um comentário, pronunciando-se, em
liberdade, acerca de um livro;
- realizar fichas de leitura orientada a partir da
obra lida.
III – REGULAMENTO – 1ª FASE
1 - O concurso destina-se a todos os alunos do 3º
Ciclo e Ensino Secundário.
2 - Os alunos terão de ler uma obra, previamente
seleccionada pelos/as professores/as de Portu-
guês do Agrupamento:
7º ano - O Cavaleiro da Dinamarca, Sophia de
Mello Breyner
8º ano – Natal (Novos Contos da Montanha),
Miguel Torga
9º ano – Fronteira (Novos Contos da Monta-
nha), Miguel Torga
10º, 11º e 12º anos – A Cidade Depois, Pedro
Paixão
Boletim Informativo
da Biblioteca Escolar
3 - O prazo de leitura decorre até 06 de Janei-
ro de 2010.
4 – Durante a semana de 23 a 27 de Novembro
de 2009, será realizada a selecção do/a repre-
sentante de cada turma, através de uma ficha de
leitura, a qual será corrigida pelo/a professor/a
da disciplina de Língua Portuguesa / Português.
5 - No dia 06 de Janeiro de 2010 realizam-se
as provas finais entre os concorrentes seleccio-
nados por cada turma, no Auditório, pelas 15h,
estando presente o júri constituído para esse
efeito.
6 – Haverá uma prova final específica para cada
ano de escolaridade e com modalidade escrita e
oral.
A parte escrita poderá contemplar um questio-
nário de escolha múltipla ou de afirmações ver-
dadeiras ou falsas;
A parte oral será de leitura, em voz alta, de
forma expressiva de um excerto da obra, diante
de um público e de uma destas hipóteses: recon-
to da história lida; comentário a uma citação da
obra; criação de um outro final para a história;
apresentação da sua opinião acerca da obra lida.
7- No dia de 15 de Janeiro de 2010, estarão
apurados os vencedores que irão participar na
2ª fase, mediante a selecção feita pelo júri
constituído para este efeito.
Os/As professores/as de Língua Portuguesa e Português
 Volume IV, edição 2 Página 3

Literacias...
O modelo Big6 - modelo de pesquisa de
informação - foi aprovado pelas estruturas peda-
gógicas do Agrupamento, no ano lectivo transac-
to, para ser aplicado desde o primeiro ciclo ao
12º ano de escolaridade.
Este ano lectivo, a equipa da Biblioteca
Escolar já fez sessões formativas nesta área com
as seguintes turmas (dados recolhidos até ao fim
do mês de Novembro 2009):
5ºB, 6ºA, 6ºC, 7ºB, 9ºA, 9ºC e 12ºC,
8ºA, 8ºB, 8ºC, 8ºD, 10ºA, 5ºA e 5ºC

As Normas e Orientações para a

redacção e apresentação de trabalhos escritos NORMAS
estão em vigor.

…
Este ano lectivo, a equipa da Biblioteca
Escolar já fez sessões formativas neste âmbito
com as turmas (dados recolhidos até ao fim do E ORIENTAÇÕES
mês de Novembro 2009):

5ºB, 6ºA, 9ºD, 12ºC, 9ºC, 5ºA, …para a redacção. e apresentação

5ºC, 8ºA, 8ºB, 8ºC e 8º D de trabalhos escritos – 2º, 3ºCEB
e ensino secundário.

Mensagem aos professores:

As sessões de formação que a Biblioteca Escolar propõe, como apoio às aprendizagens
do currículo, apenas necessitam de ser marcadas com uma semana de antecedência. A equipa
da BE providenciará todos os documentos e guiões necessários ao desenvolvimento da sessão.
A equipa da Biblioteca Escolar considera de importância extrema a formação dos alunos nes-
tas áreas. Concordam connosco? Inscrevam as vossas turmas.
A equipa da BE
 Boletim Informativo
Página 4 da Biblioteca Escolar

Crescer com versos — Actividades do 6ºA

Eu vejo um dragão Eu vejo um avião Eu vejo um rapaz

Que está a ser comilão No estádio do dragão Que está a brincar
Olha agora! Olha agora! Olha agora!
Eu vejo uma velha È um pássaro Eu vejo uma menina
Que está a cozinhar numa grelha No meio de um aro Que está a dançar
Olha agora! Olha agora! Filipe Martins, nº5, 6ºA
Eu vejo um camião È uma borboleta
Que está em cima de um avião No meio da caneta
Eu vejo uma boneca
Olha agora! Olha agora! com um sapato

Eu vejo um velhote É um dinossauro Olha agora!

Que está a enviar um envelope A conversar com um stegossauro
Está a dormir uma sone-
João Macedo, nº10, 6ºA Olha agora! ca
Com o seu gato
Eu vejo uma leoa
Que está a comer uma broa Márcia e Bárbara, 6ºA
Eu vejo um cd
Que está na psp
Olha agora!
Eu vejo uma borboleta
Olha agora!
Eu vejo a minha irmã E tem uma asa preta
Eu vejo uma cadeira Que está a comer uma romã
Olha agora!
Que está feita em madeira
Frederico Proença, nº6, 6ºA
Eu vejo uma bola
Olha agora!
Que pincha e rebola
Eu vejo uma árvore
Eu vejo uma maçã Que está a brilhar Diana e Sara, 6ºA
Que comi esta manhã
Olha agora!
Olha agora!
Eu vejo uma menina a
Eu vejo uma maçã
brincar
Eu vejo uma pessoa Que está a espreitar
E tem uma bola de
Que está a comer uma broa Miguel, nº16, 6ºA
encantar
Olha agora! Eu vejo uma raquete
Olha agora!
Que parece uma disquete
Eu vejo um poste
Eu vejo um menino a
Que cheira tão bem como o per- Olha agora!
jogar
fume Lacoste Eu vejo um pipo
E não pára de saltar
Que cheira a chouriço!
Joana e Luana, 6ºA
Inês e Rúben, 6ºA Diogo, nº3, 6ºA
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―Um encontro, um escritor‖- Minervina Dias

Minervina Dias é natural de Lamego, mestre em Ensino da Língua e Literatura Portuguesas,
leccionou em Escolas do Ensino Básico Mediatizado (EBM) e em Escolas do 1.º CEB, foi presidente
do Conselho Escolar das Escolas do EBM da Serra de Montemuro, coordenadora do Conselho de
Docentes do 1.º Ciclo, em Lamego e Resende, formadora do Curso de Formação Técnicas Modernas
de Ensino, no âmbito da Formação Contínua de Professores, pelo CEFOP – L.A.R.T., e formadora
Residente do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP).
Actualmente, exerce as funções de professora bibliotecária e de coordenadora da Biblioteca
Escolar do Agrupamento Vertical de Escolas de Resende.
Participou em várias publicações, em co-autoria, e é autora dos livros:
. Crescer com versos – 2004, Vila Nova de Gaia: Edições Gaili-
vro.
. A Escrita Expressiva e Lúdica e a Competência Linguístico-
Criativa Discente no 2.º Ciclo do Ensino Básico – 2005, Vila Real:
UTAD. Dissertação de Mestrado.
. A Escrita Expressiva e Lúdica. Técnicas e Propostas Didácticas.
Colecção Como Abordar… – 2006, Porto: Areal Editores.

Crescer com versos — Actividades do Pré-escolar

 A BIBLIOTECA ESCOLAR
TAMBÉM É TUA!

Organização UM livro
é um amigo!

E Q U I P A D A Leva-o contigo
B I B L I O T E C A E S C O L A R /
C E N T R O D E R E C U R S O S nas férias de Natal.
E D U C A T I V O S

Requisita-o
na TUA Biblioteca
Escolar.

A equipa da BE

PLANO DE CONTIGÊNCIA CONTRA A GRIPE A

A Tertúlia das cinco brindou
pela D.Júlia e ofereceu-lhe um livro
para a acompanhar nas breves‖férias‖
que vai iniciar.―O símbolo perdido‖
de Dan Brown será esmiuçado numa
COMO DEVES FAZER?
DÁ BANHO
AO VÍRUS
destas tertúlias. Junta-te a nós!  Deixa os casacos,
guarda-chuva e mochila
nos locais apropriados.
 Desinfecta as mãos no
À segunda-feira, pelas (claro !) dispositivo colocado à
entrada.
dezassete horas.  Evita cumprimentos com
beijos e apertos de mão.
 Não partilhes o teu
material com colegas.
 Coloca os livros e
revistas no carrinho
depois de os consultares.
 Desinfecta novamente as
mãos ao sair.
SE FIZERES ASSIM, O
VÍRUS NÃO TE FAZ NADA!

DESINFECTA AS MÃOS AO ENTRAR

E SAIR DA BIBLIOTECA

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Escolar

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