Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
4Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp WPP 3 Unit 7-12

Rpp WPP 3 Unit 7-12

Ratings: (0)|Views: 649|Likes:
Published by chabyporeper

More info:

Categories:Types, Resumes & CVs
Published by: chabyporeper on Feb 22, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/10/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs: SMP Negeri 168 Jakarta.Kelas/Semester: IX (Sembilan) / 2Standar Kompetensi: 7.
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonallisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar: 7.1
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (
to get things done
) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
 
sederhana secaraakurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupansehari-hari yang melibatkan tindak tutur 
 
mengungkapkan kesantunan
Indikator: -Jenis teks:
Transactional / Interpersonal 
Tema: -Aspek/Skill: MendengarkanAlokasi Waktu: 2 x 40 menit
1
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs: SMP Negeri 168 Jakarta.Kelas/Semester: IX (Sembilan) / 2Standar Kompetensi: 7
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonallisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar: 7.2
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (
to get things done
) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
 
sederhana secaraakurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupansehari-hari yang melibatkan tindak tutur 
 
memberi berita yang menarikperhatian, dan memberi komentar terhadap berita
Indikator:
Mengidentifikasi informasi dalam dialog
Mengidentifikasi percakapan teleponJenis teks:
Transactional / Interpersonal 
Tema:
Earth Mysteries
dan
Back to London
Aspek/Skill: MendengarkanAlokasi Waktu: 2 x 40 menit
1.Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:a.Melengkapi dialogb.Menentukan jawaban berdasarkan pertanyaan dalam percakapan teleponc.Melengkapi laporan berdasarkan rekaman
2.Materi Pembelajaran
a.
Communication Practice (halaman 91, 114, 115, 120, 132, 146, 147, 158, 159)
Percakapan-percakapan yang memuat ungkapan:
 A: How many….? B: It’s about…
Comic strip, rekaman akhir cerita
Rekaman dan script dialog
Rekaman dialog, daftar pertanyaan
 b.
Developing Oral Skills(halaman 100, 111, 120, 121, 141)
Rekaman percakapan, pernyataan-penyataan
Rekaman percakapan telepon, form laporan UFO
Rekaman percakapan telepon, dialog rumpang, pilihan jawaban
3.
Metode Pembelajaran:
three-phase technique
4.Langkah-langkah Kegiatan
a.Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab tentang bagaimana menjawab telepon dalam bahasa Inggris
Tanya jawab tentang comic-stripb.Kegiatan Inti
Melengkapi pertanyaan-pertanyaan berdasarkan nformasi dalam dialog
Menentukan pernyataan-peryataan berdasarkan percakapan telepon
Melengkapi form laporan UFO berdasakan percakapan telepon
Menentukan akhir cerita dari sebuah comic-strip
Mendengarkan akhir cerita dari comic-strip berdasarkan rekaman
Membandingkan akhir cerita yang dibuat dengan yang terdapat dalam rekaman
Melengkapi dialog berdasarkan percakapan dalam telepon
Memilih jawaban yang tepat untuk melengkapi dialog
Bertanya jawab tentang informasi yang terdapat dalam dialog
Memilih kata-kata yang tepat untuk melengkapi kalimat dalam dialog
Menentukan jawaban berdasarkan rekaman percakapanc.Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
2
 
5.Sumber belaja
a.Buku teks yang relevan : Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit Erlangga,2007.b.Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
c.
Script 
percakapan dan/atau rekaman percakapand.Gambar-gambar yang relevan
6.Penilaian
a.
Teknik: tes tertulis
 b.
Bentuk: isianc.Instrumen:
Listen to the recording (listening on page 90) and give a complete answer for each question.
1.
How many persons are leaving for Stonehenge? 
2.
When will they go there? 
3.
How many days will they spend at the campsite? 
4.
When does the Stonehenge date back to? 
5.
How heavy is each of the megaliths? 
d.Pedoman Penilaian1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 32. Jumlah skor maksimal x 3 = 153. Nilai maksimal = 104. Nilai Siswa =
10
 xaSkorMaksimhanSkorPerole
e.Rubrik Penilaian
UraianSko
Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepatIsi dan tata bahasa kurang tepatTidak menjawab3210Mengetahui :Jakarta, Juli 2008.Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran
Dra.Badariyah, M.Pd Drs. Abdul Rojak,M.Pd
NIP.132 007 624/145250 NIP 131 398 292/146734
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->