AUTORIDAD MORAL Y AUTONOMÍAUna relectura del pensamientosociológico de Émile Durkheim

ÍNDICE

AGRADECIMIENTOS

PRESENTACIÓN

PRIMERA PARTE. NOTAS PARA UN CONTEXTO HISTÓRICO

1. LA OBRA DE DURKHEIM EN EL HORIZONTE DE SU ÉPOCA1.1 El marco de la III República Francesa 31.2 Sociología y proyecto republicano 61.2.1 La cuestión escolar: reforma educativa y secularización de la enseñanza 61.2.2 La cuestión social: Durkheim, los solidaristas y el movimiento socialista. 141.2.3 La cuestión política: el caso Dreyfus y las garantías individuales 221.3 Sociología e intervención social 291.3.1 La cuestión moral como eje: Ciencia de la moral e ilustración sociológica. 29

SEGUNDA PARTE. AUTORIDAD MORAL Y SOCIEDAD

2. LA PERSPECTIVA DURKHEIMIANA SOBRE LA AUTORIDAD.2.1 El tema de la autoridad dentro de los escritos durkheimianos 362.2 Tras las huellas de la autoridad 372.2.1 Indicadores y explicación teórica 372.2.2 La coacción como indicador 382.3 Obligación moral y espíritu de disciplina 412.4 Las raíces sagradas de la autoridad 462.5 Consideraciones finales 523. DIFERENCIACIÓN SOCIAL, RACIONALIDAD Y ORDEN NORMATIVO.

3.1 Orden tradicional y orden diferenciado 563.1.1 Solidaridad mecánica y autoridad tradicional 563.1.2 Solidaridad orgánica y autoridad racional 634. PROBLEMAS DE REGULACIÓN Y VALIDEZ NORMATIVA EN LAS SOCIEDADESMODERNAS.4.1

Autoridad moral y anomia 744.2

El tratamiento de la anomia en la reseña a

La irreligión del porvenir

744.2.1 La anomia como “negación”

de vida moral 764.3 División anómica del trabajo, división coactiva y autoridad moral 774.4 Crisis normativa y patología social 884.4.1 Suicidio anómico y autoridad 904.4.2 Anomia, autoridad y disciplina social 96

TERCERA PARTE. INDIVIDUALISMO MORAL Y AUTONOMÍA

5. INDIVIDUALISMO Y SOCIEDAD EN EL PENSAMIENTO DE DURKHEIM.5.1 El individualismo 1005.2 Críticas al individualismo metodológico 1025.2.1 La exterioridad de lo social 1035.2.2 Generalidad e independencia de los hechos sociales 1095.3 La formación de la subjetividad social y el dualismo de la naturaleza humana 112

6. DIFERENCIACIÓN SOCIAL Y AUTONOMÍA EN LAS SOCIEDADES MODERNAS.6.1 Solidaridad e integración social 1256.2 La nueva condición de la conciencia colectiva y el papel del individualismo 1326.2.1 El culto al individuo y la integración social. Principales interpretaciones 1366.2.2 Debates en torno al papel del culto al individuo en DTS 1397. INDIVIDUALISMO, EGOÍSMO Y COHESIÓN SOCIAL.7.1 La doble dimensión de la cohesión social 1457.2 Dilemas de la integración social: el egoísmo como patología 1487.3 Distinción entre egoísmo e individualismo moral 1518. EL CULTO DEL INDIVIDUO COMO REPRESENTACIÓN SOCIAL.8.1 Dimensiones sociopolíticas del individualismo moral 1578.1.1 La posición durkheimiana dentro del debate Liberalismo /Comunitarismo 1578.2 Polimorfismo moral y democracia 1698.2.1 La moral contractual 1768.2.2 Justicia, igualitarismo y libertad individual 179

CUARTA PARTE. AUTORIDAD Y AUTONOMÍA EN EL PROCESOEDUCATIVO.

9. LA PERSPECTIVA SOCIOPEDAGÓGICA DURKHEIMIANA9.1 La definición durkheimiana de educación 1839.1.1 Consideraciones generales 18310. EDUCACIÓN MORAL Y AUTORIDAD10.1 La educación como

cosa de autoridad

194

10.2 Educación y autoridad moral 20510.2.1 El

espíritu de disciplina

y la autoridad 20610.3 Crítica de Jean Piaget a la concepción durkheimiana 21511. EDUCACIÓN MORAL Y AUTONOMÍA11.1 La autonomía como nuevo ideario pedagógico 22111.2 Educación, individualismo moral y autonomía 23611.2.1 La

adhesión a grupos sociales

y el individualismo como ideario social 23611.2.2 Individualismo y

autonomía de la voluntad

243

11.3 Entre la autoridad y la autonomía:

la perspectiva durkheimiana a debate

249

CONSIDERACIONES FINALES

257

BIBLIOGRAFÍA

267

ANEXOS