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Organizadores gráficos.

Organizadores gráficos.

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Published by: Radaid Pérez López on Feb 23, 2010
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ORGANIZADORES GRÁFICOSRESEÑA DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje queutiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenarinformación), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo conideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estospermiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en lainformación, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda deconceptos. Ejemplos de estos Organizadores son: Mapas conceptuales, DiagramasCausa-Efecto y Líneas de tiempo, entre otros.Por otra parte, la elaboración de diagramas visuales ayuda a los estudiantes aprocesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de maneraque puedan integrarla significativamente a su base de conocimientos previos.Sin embargo, para que la aplicación en el aula de estos Organizadores Gráficos searealmente efectiva, es necesario de una parte, conocer las principalescaracterísticas de cada uno de ellos y de la otra, tener claridad respecto a losobjetivos de aprendizaje que se desea que los estudiantes alcancen. Por ejemplo, sise quiere que estos ubiquen, dentro de un periodo de tiempo determinado, lossucesos relacionados con el descubrimiento de América, para que visualicen ycomprendan la relación temporal entre estos, el método u organizador gráficoidóneo a utilizar, es una Línea de Tiempo. Por el contrario, si lo que se desea es quelos estudiantes comprendan la relación entre los conceptos más importantesrelacionados con el descubrimiento de América, tales como nuevo mundo, nuevasrutas de navegación, conquista de otras tierras, ventajas económicas, etc. elorganizador gráfico apropiado es un Mapa Conceptual. Una tercera posibilidad seplantea cuando el objetivo de aprendizaje es que los estudiantes descubran lascausas de un problema o de un suceso (necesidad de encontrar una ruta alternahacia el “país de las especies” para comerciar ventajosamente con estas), o lasrelaciones causales entre dos o más fenómenos (lucha por el poderío naval entreEspaña y Portugal y sus consecuencias económicas) el organizador gráficoadecuado es un Diagrama Causa-Efecto.Los Organizadores Gráficos toman formas físicas diferentes y cada una de ellasresulta apropiada para representar un tipo particular de información. A continuacióndescribimos algunos de los Organizadores Gráficos (OG) más utilizados en procesoseducativos:
Mapas conceptuales
Mapas de ideas
Telarañas
Diagramas Causa-Efecto
Líneas de tiempo
Organigramas
Diagramas de flujo
Diagramas de Venn
 
MAPAS CONCEPTUALES
Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluirconceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones. Cuando seconstruyen pueden tomar una de estas formas: Lineales tipo Diagrama de Flujo;Sistémicos con información ordenada de forma lineal con ingreso y salida deinformación; o Jerárquicos cuando la información se organiza de la más a la menosimportante o de la más incluyente y general a la menos incluyente y específica.Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamientode orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nuevainformación, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entrediferentes conceptos.
Mapa Conceptual jerárquico sobre las plantas.
 
MAPAS DE IDEA
Forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas. Son útiles para clarificar el pensamientomediante ejercicios breves de asociación de palabras, ideas o conceptos. Sediferencian de los Mapas Conceptuales por que no incluyen palabras de enlace entreconceptos que permitan armar proposiciones. Utilizan palabras clave, símbolos,colores y gráficas para formar redes no lineales de ideas.Generalmente, se utilizan para generar lluvias de ideas, elaborar planes y analizarproblemas.
 
Mapa de Ideas que representa ideas sobre el color amarillo.
 
 
TELARAÑAS
Organizador gráfico que muestra de qué manera unas categorías de información serelacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/o hechoselaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar ypriorizar información. El concepto principal se ubica en el centro de la telaraña y losenlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los detallesrelacionados con ellos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por que noincluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones. Yde los Mapas de Ideas en que sus relaciones sí son jerárquicas.Generalmente se utilizan para generar lluvias de ideas, organizar información yanalizar contenidos de un tema o de una historia.
Telaraña que plasma el análisis de una historia.
 
DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO
ElDiagrama Causa-Efectoque usualmente se llama Diagrama de “Ishikawa”, por elapellido de su creador; también se conoce como “Diagrama Espina de Pescado” porsu forma similar al esqueleto de un pez. Está compuesto por un recuadro (cabeza),una línea principal (columna vertebral) y 4 o más líneas que apuntan a la líneaprincipal formando un ángulo de aproximadamente 70º (espinas principales). Estasúltimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así sucesivamente(espinas menores), sen sea necesario de acuerdo a la complejidad de lainformación que se va a tratar.Eluso en el aulade este Organizador Gráfico (OG) resulta apropiado cuando elobjetivo de aprendizaje busca que los estudiantes piensen tanto en las causasreales o potenciales de un suceso o problema, como en las relaciones causalesentre dos o más fenómenos. Mediante la elaboración de Diagramas Causa-Efecto esposible generar dinámicas de clase que favorezcan el análisis, la discusión grupal yla aplicación de conocimientos a diferentes situaciones o problemas, de manera quecada equipo de trabajo pueda ampliar su comprensión del problema, visualizarrazones, motivos o factores principales y secundarios de este, identificar posiblessoluciones, tomar decisiones y, organizar planes de acción.

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soe lesviana ja encerio kie kiere ser mi novia
Oli Rojas added this note
muac amo a todos .....!!!!

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