Professional Documents
Culture Documents
RENCANA PERTEMUAN
PERTEMUAN 3
(TANGGAL 27-28 Mei 2009)
A. PERSIAPAN PERTEMUAN
Elemen kunci apa yang Uraian
berhubungan dengan aksi ini?
Menentukan waktu pertemuan Selasa – Rabu / 27 -28 Mei 2009
Menentukan tempat pertemuan Ruang Perpustakaan SDN BPK Penabur Indramayu
Menetapkan tujuan pertemuan Mempersiapkan pelaksanaan Co-teaching di kelas dan pelaksanaan
Co-teaching
Menentukan sasaran pertemuan Sasaran dari pertemuan adalah secara umum adalah tiga guru
mentoring dan followup di BPK Penabur adalah Pak Subani guru kelas
IV , Pak Sudarno (Guru Online Course) dan Pak Sudarmaji (Guru
dampingan Mentoring dan Followup)
Topik dari pertemuan - Persiapan Co-Teaching
- Pelaksanaan Co-teaching (model 1 mengajar satu
mendukung)
Alat dan bahan Laptop 3, satu infocus, kertas plano, spidol, modem internet
Persiapan lainnya Pihak DLC, MTT, KS dan guru diberitahukan tentang waktu pertemuan
kepada guru melalui TLP satu minggu sebelum pelaksaan
Pendamping/Fasilitator Asep Iryanto dibantu oleh Sri Hidayat Heru Purnomo
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 1
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
B. PELAKSANAAN PERTEMUAN
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 2
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
1. Apa-apa saja yang telah dipersiapkan oleh Bapak dalam
hal RPP dan LKS ?
2. Adakah penambahan-penambahan atau revisi dari RPP
dan LKS yang telah dibuat?
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 3
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
dalam tentang inspiration
program
inspiration Menggunakan teknik pertanyaan bentuk jamak.
- Kesulitan-kesulitan apa saja yang bapak-bapak temukan
ketika mengoperasionalkan Inspiration ?
- Kira-kira apa saja solusi-solusinya untuk menghadapi hal-
hal semacam itu?
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 4
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
mengajarnya
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
Pembukaa Apersepsi Dalam apersespi kita menanyakan berbagai hal diantaranya:
n Menggunakan teknik bertanya yg baikdan terbuka
1. Bagaimana kondisi bapak-bapak saat ini ?
2. Masih ingatkah bapak-bapak tentang pertemuan hari kemarin
?
3. Hal penting apa saja yang bapak-bapak pahami dan langsung
dapat diparaktekan di kelas?
Penyampain Kita menyampaikan tujuan dari pertemuan hari selasa ini yaitu:
tujuan pertemuan “Pelaksnanaan Co-Teaching”
Isi Praktek Co- Pada tahapan ini pelaksanaan Co-teaching menggunakan model
teaching satu mengajar satu mendukung (yg mengajar pak Subani saya
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 5
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
pelaksanaan mendukung)
Model Inspiration
di kelas IV Dalam praktek co teaching ini yang berperan utama mengendalikan
pembelajaran adalah pak Subani dan saya hanya membantu.
Praktek dilaksanakan langsung di kelas IV.
Sistematika kegiatannya adalah:
Pembelajaran akan dimulai dari guru memberikan apersepsi,
SK,KD dan tujuan pembelajaran.
Kemudian guru memancing tentang ingatan siswa akan
berbagai hewan ditampilkanlah beberapa gambar hewan.
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 6
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
kepada siswa untuk membuat kesimpulan bersama-sama
dengan menampilkan inspiration
.
Pada terakhir kegiatan dilakukan refleksi dan pemberian
tugas.
Materi tambahan Pada hari pertama guru memilih untuk belajar tentang materi
tambahan (disesuaikan)
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 7
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Melaksana
kan
Topik bahasan Aksi
Pertemua
n
Penutup Pembacaan Untuk menyimpulkan pertemuan kita arahkan kepada guru sebagai
kesimpulan peringkas untuk menyimpulkan dan yang lain menambahkan.
• Terimakasih atas segala partisipasinya bagaimana pendapat
bapak tentang pertemuan kita kali ini ?
• Silahkan bapak yang bertugas sebagai peringkas untuk
menyimpulkan hasil pertemuan kali ini ?
• Ada yang mau menambahkan ?
Pemberian tugas Guru diberikan tugas diantaranya adalah mempelajari dan
mempersiapkan pelaksanaan PBM dengan matang mengenai
model Joepardy yang telah dimodifikasi untuk pertemuan
tanggal 2 & 3 Juni 2009 dikarenakan akan lebih mandiri
C. EVALUASI PERTEMUAN
Mengevaluasi Substansi
pertemuan
Dimensi Sarana dan prasarana
Input Ketepatan waktu
Ketercapaian tujuan
Kehadiran guru
Dimensi Partisipasi guru dalam diskusi
Proses Ketercapaian materi
Kerjasama guru
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 8
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Mengevaluasi Substansi
pertemuan
Penggunaan tehnik fasilitasi
Dimensi Hasil kerja guru
Outpu/produk Keterampilan guru
Gunakan matriks ini untuk membantu anda dalam proses perencanaan kegiatan co-teaching anda
bersama guru anda. Cantumkan U, S, T, atau I untuk menjelaskan tingkat tanggung jawab dan tanggal
terjadinya kegiatan-kegiatan ini (apabila dibutuhkan).1
KUNCI KODE : U= tanggung jawab Utama
S = tanggung jawab Sekunder
T = tanggung jawab seTara
I = Input dalam pengambilan keputusan
Penanggung Jawab
Tanggung jawab Guru 1 Guru 2 Tanggal Selesai
PAK ASEP
SUBANI IRYANTO
• Merencanakan/Menyadur U S 27 mei 2009
kegiatan/pelajaran
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 9
Kursus Online: Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah
Penanggung Jawab
Tanggung jawab Guru 1 Guru 2 Tanggal Selesai
PAK ASEP
SUBANI IRYANTO
DBE 2 USAID (Asep Iryanto Ict Asisstant DBE 2 jabar dan Banten) 10