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Claudia Perlmuter
ANSAS ex Irre Toscana
Come procediamo
1. Premessa: l’avvio di un percorso di ricerca e di lavoro
2. I riferimenti del lavoro realizzato: progettazione
curricolare e strumenti di lavoro e di rappresentazione
delle esperienze
3. Breve presentazione delle applicazioni sperimentate
4. Struttura e articolazione delle documentazioni
realizzate e in corso: navigazione guidata dei siti-wiki
5. Considerazioni rispetto all’uso e all’utilità di quanto
realizzato
Progettazione curricolare
• Dà luogo a costruzioni
provvisorie, è dinamico
• Il risultato da raggiungere
è un prodotto complesso
= l’intero è più della
somma delle parti
Strumenti di lavoro e di “rappresentazione”
Devono consentire:
• la scrittura a più mani
• una condivisione agile
delle elaborazioni
• l’evidenziazione delle
relazioni (collegamenti)
• aggiornamenti e revisioni
periodici
• più livelli e percorsi di lettura
Soluzioni individuate – applicazioni
ARCHIVI ONLINE
AMBIENTE DI
SCRITTURA
COLLABORATIVA
wiki
Le esperienze documentate
In costruzione
I.C. Scuola – Città Pestalozzi – Teatro a scuola 6-14 anni
I.C. Falcone di Cascina – Piccoli Storici dell’arte
I.C. Folgore di San Gimignano – Il progetto della scuola: “Ulignano fa scuola”
…
Elementi di lavoro – punti di attenzione comuni
perlmuter@irre.toscana.it