Моногибридное

скрещивание
Автор:
Никитенко Мария
Научный руководитель:
Жуков Ф.А.
 Содержание:
Основы генетики
Моногибридное скрещивание
Первый закон Менделя
Второй закон Менделя
Неполное доминирование
Задачи для самостоятельного решения
Реципрокное скрещивание
Задача для самостоятельного решения
Тест
Литература
 Основы генетики:
Генетика-
Генетика наука о наследственности и изменчивости
На содержание
организмов.
Ген – это участок ДНК, отвечающий за синтез одной
полипептидной цепи, материальный носитель
наследственности.
Генотип – это совокупность генов особи.
особи
Фенотип – это совокупность внешних и внутренних
признаков особи.
Аллели – это парные гены.
гены
Доминантная аллель(А,В,С) – это аллель гена,
отвечающая за формирование доминантного признака.
Доминантный признак – это признак, проявляющийся в
паре аллелей.
 Рецессивная аллель(а,в,с) – это аллель гена, отвечающая
за формирование рецессивного признака.
На содержание
Рецессивный признак – признак, подавляемый в паре
аллелей.
Гомозигота (АА,аа) – это особь, продуцирующая только
один сорт гамет по данному гену.
Гетерозигота (Аа,Вв) – это особь, продуцирующая
несколько сортов гамет по данному гену.
Так же нужно запомнить обозначения, которые
используются при решении задач:
Р – родительские формы;
F – потомки(гибриды);
Х – скрещивание;

- мужская особь - женская особь

 При решении задач мы будем использовать
На содержание
гибридологический метод исследования, т. е.
проследим скрещивание различающихся по
определённым признакам родительских форм и
посмотрим проявление изучаемых признаков в
ряду поколений. Именно этот метод применял Г.
Мендель,
Мендель который впервые установил основные
закономерности передачи признаков в ряду
поколений при половом размножении.

Опыты Менделя были тщательно продуманы. Свои

исследования он начал с изучения закономерностей
наследования всего лишь одной пары
альтернативных признаков.
Итак, Моногибридным называют скрещивание двух
организмов, отличающихся друг от друга по одной
паре альтернативных признаков.
 Рассмотрим одну из самых простых задач на
моногибридное скрещивание:
На содержание
Проанализировать гибриды первого и второго поколения.
Которые были получены при скрещивании гомозиготных
серой и чёрной мышей. Серая окраска - доминантный
признак.

РЕШЕНИЕ: ген признак генотип

Составим таблицу: M Серая MM,Mm

окраска
m Чёрная mm
окраска

Р ММ х mm
(знак Р ставиться только тогда, когда скрещиваются две гомозиготы)

G: MIm
F1: Mm – серые мыши По генотипу: единообразие гетерозигот
По фенотипу: единообразие серых мышей
На содержание

Проанализировав ответ к которому мы пришли

можно увидеть, что у гибрида первого поколения из
каждой пары альтернативных признаков
проявляется только один, доминантный, а второй,
рецессивный, не развивается, а как бы исчезает,
именно к такому выводу и пришёл Г. Мендель.
ПЕРВЫЙ ЗАКОН МЕНДЕЛЯ (закон единообразия
гибридов первого поколения):

При скрещивании гомозигот в первом поколении

наблюдается единообразие признаков.
 Продолжим далее решение нашей задачи
Для того, чтобы выяснить расщепление по генотипу и
На содержание
фенотипу во втором поколении необходимо скрестить
особи полученные в первом поколении друг с другом:

Mm х Mm
G: M ,m I M ,m
F2: MM – серая мышь,
Mm – серая мышь,
Мm – серая мышь,
mm – чёрная мышь По генотипу: 1:2:1

По фенотипу: 3:1

75% - серых мышей,

25% - чёрных мышей
 Таким образом на основе скрещивания гибридов
первого поколения и анализа второго был
На содержание сформулирован
ВТОРОЙ ЗАКОН МЕНДЕЛЯ (ЗАКОН РАЩЕПЛЕНИЯ):
При скрещивании гибридов первого поколения в
потомстве происходит расщепление по фенотипу
в отношении 3:1.

Постарайтесь запомнить законы Менделя,

ведь именно на них строиться решение
задач по генетике.
 А сейчас рассмотрим задачи на Неполное
доминирование:
На содержание
Проанализировать F1, при скрещивании красной и белой
земляник, если известно, что гетерозиготы розовоплодные
в результате неполного доминирования.
РЕШЕНИЕ:
:
Составим таблицу ген признак генотип

красный
Ск СкСк
белый
Сб СбСб
розовый
Ск + Сб СкСб
Р CкCк х СбСб
G: Ск I Сб
F1: СкСб розовая земляника
По генотипу: 100% гетерозигот
По фенотипу: 100% розовой
земляники
 Теперь попробуйте сами решить подобные
задачи:
На содержание

• При скрещивании гомозиготных по данному

гену растений земляники, имеющих усы и
безусых в первом поколении все особи
растения были с усами. Проанализируйте F1
и F2.
• Ген m определяет рост томатов.
Доминантная аллель гена определяет
высокий рост. Рецессивная аллель
определяет низкий рост. Проанализируйте F1
и F2 при неполном доминировании.
 Проверьте правильность своих решений:
2) В первом поколении:
На содержание
По генотипу: единообразие гетерозигот
По фенотипу: единообразие земляники с усами
Во втором поколении:
По генотипу: 1:2:1
По фенотипу: 3:1
2) В первом поколении:
По генотипу:
генотипу единообразие гетерозигот
По фенотипу: единообразие среднерослых
томатов
Во втором поколении:
По генотипу: 1:2:1
По фенотипу: 1:2:1
 Реципрокное скрещивание:
На содержание Анализирующее Fа - скрещивание
гибридов первого поколения с
гомозиготными рецессивными
родительскими формами.
Aa х aa

Возвратное Fв скрещивание -
скрещивание гибридов первого поколения
с гомозиготной доминантной
родительской формой.
Aa х AA

(Более сложный уровень задач!)

 Сейчас рассмотрим задачу на реципрокное
скрещивание:
На содержание
Проанализировать F1 и F2, Fа и Fв которые были
получены при скрещивании комолой коровы с рогатым
быком.
РЕШЕНИЕ:
( ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА НОВЫЙ СПОСОБ ОФОРМЛЕНИЯ ЗАДАЧ!)

Составим таблицу: ген признак генотип

R комолость R-

r рогатость rr
Р RR х rr
G: 1R I 1r
F1: 1R * 1r =Rr
По генотипу: 100% гетерозигот
По фенотипу: 100% комолых
 Rr х Rr
На содержание G: (0,5К + 0,5r) I (0,5R+ 0,5r)
F2: (0,5R + 0,5r) (0,5К +0,5r) = 0,25RR +
0,5Rr + 0,25rr
По фенотипу: 75% - комолых
25% - рогатых
Анализирующее скрещивание:

Rr х rr
G: (0,5К + 0,5r) I 1r
Fа: (0,5R + 0,5r)*1r = 0,5Rr +0,5rr

По фенотипу: 50% - комолых

50% - рогатых
На содержание

Возвратное скрещивание:

RR х Rr
G: 1R I (0,5R +0,5r)
Fв: 1R(0,5R + 0,5r) = 0,5RR + 0,5Rr

По фенотипу: 100% - комолых особей

На содержание
Задача для самостоятельного решения:

При скрещивании желтоплодных и

красных томатов в первом поколении все
томаты имели оранжевые плоды. Напишите
схемы скрещивания и результаты для
первого и второго поколений, для
анализирующего и возвратного
скрещиваний.
 Проверьте правильность своих решений:
На содержание
В первом поколении:
По генотипу: 100% генотипу
По фенотипу: 100% оранжевых томатов
Во втором поколении:
По фенотипу: 75% - жёлтых томатов
25% - красных томатов
При альтернативном скрещивании:
По фенотипу: 50% - оранжевых томатов
50% - красных томатов
При возвратном скрещивании:
По фенотипу: 100%т –жёлтых томатов
 Запомните таблицу!
На содержание F1:
АА х аа единообразие доминантных форм

АА х Аа единообразие доминантных форм

АА х АА единообразие доминантных форм

аа х аа единообразие рецессивных форм

Аа х Аа 3(доминантная):1(рецессивная)

Аа х аа 1(доминантная):1(рецессивная)
 Рассмотрим задачу:

У норок коричневая окраска меха доминирует над

голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой
окраски. Среди потомства один щенок коричнывый и один
голубой. Определите генотипы родителей.

РЕШЕНИЕ:
Проанализируем условие задачи. Существует два
гена, доминантный (К), отвечающий за коричневую окраску
и рецессивный (к), отвечающий за голубую окраску, так как
в потомстве соотношение 1:1, то с соответствии с
таблицей, приведённой выше генотипы родителей могли
быть следующими: Кк х кк
 ТЕСТ
На содержание
2. Как называется аллель гена, отвечающая за
формирование доминантного признака?
А – рецессивная
Б – доминантная
В – гетерозиготная
2. Определить генотип, содержащий одинаковые
аллели одного гена:
А – Аа
Б – Вв
В – СС
Г - ff
На содержание
1. Какой буквой при решении задач
обозначаются родительские формы?
А–G
Б – F1
В–P
Г–C
4. Определите гомозиготный генотип:
А – Вв
Б – ВВ
В – Аа
Г - Сс
 5. Имеется зверь, доминантный аллель "волосатости"
На содержание которого - А и рецессивный "лысости" - а. Каковы
соотношения гамет и потомства в скрещивании: AAxaa?

А – 1:1
Б – 3:1
В – 1:2:1
Г - 2:2
6. Определите гетерозиготный генотип:
А - Вв
Б – вв
В – ВВ
Г - СС
 Ответы на тест:
На содержание 1)Б
2)В
3)В
4)Б
5)А
6)Б

Поздравляем с завершением
прохождения первого модуля курса
решения задач по генетике!!!
 Литература:

1. Пименов А.В. Уроки биологии в 10(11) классе.

Развёрнутое планирование.
2. Материалы из интернета.
2.1 www.cellbiol.ru