แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
้ ประถมศึกษาปี ท่ี 3
ชัน
หน่ วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด
แผนการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง การเลิกใช้งานและออกจาก
โปรแกรม เวลาเรียน 4 ชัว่ โมง
---------------------------------------------------------------------
------------------------------------
มาตรฐานการเรียนรู้
ม า ต ร ฐ า น ง 4.1 เ ข้ า ใ จ เ ห็ น คุ ณ ค่ า แ ล ะ ใ ช้
กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล
การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำางานและอาชีพ
อ ย่ า ง มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ มี คุ ณ ธ ร ร ม

สาระสำาคัญ
การเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรม

ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง
นั กเรียนสามารถออกจากโปรแกรมได้อยุางถูกต้อง

สาระการเรียนรู้
การเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรม
กระบวนการจัดการเรียนรู้
1. ครูให้นักเรียนเข้าสุูโปรแกรมเวิร์ด
2. ให้นักเรียนพิมพ์ช่ ือตัวเองพร้อมนามสก่ล
3. ครูให้นักเรียนเลิกใช้งานและออกจากโปรแกรม โดยที่
ครูยังไมุให้นักเรียนบันทึก บันทึกข้อมูล ซึ่งการออกจาก
โปรแกรมสามารถทำาได้ 3 วิธีคือ 1 ออกโดยการปิ ดที่
เครื่องหมาย ที่อยุูบนส่ด 2 ออกโดยการ
เลือกคำาสัง่ แฟ้ มแล้วเลือกคำาสัง่
จบการทำางาน 3 ออกโดยการกดปุ ่มลัดคือ กดปุ ่ม
Ctrl ค้างไว้ แล้วกด F4 หนึ่ งครัง้
4. ครูให้นักเรียนทดลองออกจากโปรแกรมด้วยวิธีตุาง ๆ
ทัง้ 3 วิธี
5. ครูตรวจสอบและประเมินการใช้งานคำาสัง่

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
1. หนั งสือเรียนสาระการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพและ
้ ประถมศึกษาปี ท่ี 2
เทคโนโลยี ชัน
2. คอมพิวเตอร์
การวัดผลประเมินผล
1. วิธีการวัด
1.1 สังเกต
1.2 การฟั ง
 1.3 การตอบคำาถาม
1.4 การสุงงาน

7.กิจกรมเสนอแนะ
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
...............