TEMA 7.

- COMPETENCIAS DEL EDUCADOR SOCIAL

INTELIGENCIA EMOCIONAL, MADUREZ Y RELACIÓN

INTERPERSONAL

RESPONSABILIDAD
Es un factor característico de la eficacia en cualquier ámbito (social,
labora, personal…). El educador social debe hacer honor de su honradez,
transparencia, sinceridad; así como transmitir confianza, cercanía, interés
hacía los demás. Es de sabios reconocer errores y aprender de los mismos,
con la finalidad de optimizar futuras acciones y afrontarlas en actitud
positiva. Una persona responsable, organizada y firme transmite seguridad y
eficiencia para resolver conflictos, trabajar en equipos multidisciplinares,
manejar respuestas prioritarias y adaptadas a las circunstancias.

PERSEVERANCIA
La constancia en las actitudes y propósito de cualquier actividad
iniciada, con la intención de alcanzar los objetivos planteados, es
competencia imprescindible en la figura del educador social. El deseo de
aprender a mejorar en las tareas asignadas, fortalece el empeño y la
motivación de CUMPLIR; a pesar de los obstáculos, las presiones y las
exigencias con las que se pueda enfrentar. La perseverancia no debe estar
reñida con la flexibilidad y los cambios necesarios que se vayan presentando
durante las tareas. La finalidad de cualquier actividad es conseguir los
objetivos de forma clara, coherente, enriquecedora, de mínimo coste y
manera resolutiva.

ALTRUISMO
El profesional de la educación social, conocedor de las problemáticas
sociales y culturales, debe compaginar su labor profesional y remunerada,
con brindar el apoyo necesario, y de forma desinteresada, en situaciones
que así lo demanden. Es un trabajo de dedicación hacia los demás, donde se
comparten injusticias, carencias, desigualdades. Pero la recompensa se
valora en los avances conseguidos, aunque no sean los mejores y más
deseados. La esperanza y el optimismo se consideran pilares de superación
para combatir tantas dificultades de convivencia en la sociedad actual.

Grupo ACOTIC II Agüimes