BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

2.1 Latar Belakang Tamadun

2.1 Aspek-Aspek Peningkatan
2.3 Sumbangan Tamadun
2.4 Kemunculan Agama dan Ajaran Utama Dunia
 TAMADUN YUNANI
( Latar Belakang)

Negara Kota (Ciri)

1. Institusi merdeka
2. Bersaiz kecil  - polis terbesar : Athens
3. Penduduk sedikit – Athens (40 ribu orang)
4. Terbahagi kepada :
- acropolis – bangunan kerajaan & keagamaan
- agora – tempat pertemuan
- kawasan pertanian
5. Mempunyai kota dikeliling kawasan pertanian
6. Terdapat pasar, kubu, kuil & istana
7. Ada undang-undang sendiri
8. Mempunyai pemerintahan sendiri
9. Sering berperang
10.Pasukan tentera sendiri
11.Tuhan sendiri
12. Mempunyai 150 negara kota
13. Contoh negara kota : Athens, Sparta, Corinth
 TAMADUN CHINA
( Sumbangan Shih Huang Ti)

1. Pengasas Dinasti Chin

2. Menyatukan seluruh kerajaan kecil di China dan meluaskan jajahan takluk membentuk
empayar
3. Jajahan takluknya amat luas sehingga ke Sungai Merah di Vietnam
4. Merupakan zaman banyak peperangan dan perluasan kuasa
5. Jajahan takluk yang luas disatukan di bawah sebuah pentadbiran pusat
6. Melaksanakan pemerintahan autokratik iaitu tegas dan berkuasa mutlak
7. Memakai gelaran Maharaja
8. Menghapuskan sistem feudal untuk mengukuhkan sistem kerajaan pusat
9. Semua gabenor yang mentadbir wilayah-wilayah dilantik Shih Huang Ti dan bukan lagi
diwarisi oleh golongan bangsawan
10. Membakar buku-buku Confucius kerana bertentangan dengan dasar undang- undang yang
diamalkan semasa pemerintahannya
11. Pembentukan sebuah birokrasi awam dengan pegawai dilantik Maharaja melalui sebuah
jawatan kuasa
12. Peperiksaan awam diperkenalkan untuk memilih pegawai-pegawai yang layak sebagai
gabenor di wilayah
13. Membina Tembok Besar China untuk menghalang serangan orang gasar( orang Hun )
14. Maharaja dibantu oleh penasihat-penasihat yang berpengaruh seperti Canselor (menjadi
penasihat utama Maharaja) dan Marshall (setiausaha Maharaja yang bertanggungjawab dalam
bidang ketenteraan)
 YUNANI (Pemerintahan & Pentadbiran)

ATHENS
SPARTA
~ sistem beraja
Monarki ~ raja dibantu Konsul ~ pemerintahan
~ peranan raja – ketua hakim, ketua tentera, ketua agama tentera

* sistem raja dipilih diwujudkan ~ pertahanan

Oligarki * raja berkuasa terhad dipentingkan
* pemerintahan dikuasai Konsul (golongan kaya)
~ latihan
 
ketenteraan
  Aristokrasi ~ diterajui golongan bangsawan kaya (aristocrat)
diberikan
~ memiliki kuasa besar
 
kepada anak
  Diktator * golongan kaya atau tentera (bukan aristokrasi) lelaki
* mempunyai kuasa mutlak ~ melahirkan
* zalim dan kuasa digunaan sewenang-wenang tentera
 
berpatriotik dan
Demokrasi ~ wujud Dewan Perhimpunan dan Majlis handal
~ lelaki menjadi anggota Dewan ( 6 bulan)
~ Dewan bersidang 3 kali sebulan
~ ahli Dewan boleh memberi cadangan tentang dasar kerajaan
~ keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis
~ Dewan berkuasa penuh terhadap ahli Majlis, majistret dan juri
~ ahli Majlis – majistret dan juri yang dilantik Dewan
 ROM (Pemerintahan & Pentadbiran)

* raja berkuasa mutlak

Sistem
SistemBeraja
Beraja * diperintah raja-raja Etruscan

Presiden
Republik
Republik

2 Konsul

Dewan Senat ~ golongan bangsawan

~ bincang hal pentadbiran
~ rangka perundangan
Dewan Perhimpunan ~ rakyat Rom
~ luluskan keputusan Dewan Senat
~ pemerintahan Julius Caeser
Diktator
Diktator
~ menguasai tentera dan Senat
~ menggunakan gelaran Maharaja

Konsul * pemerintahan Maharaja Augustus

Konsul
*guna gelaran maharaja
 CHINA (Pemerintahan & Pentadbiran) INDIA (Pemerintahan & Pentadbiran)

1. Pentadbiran berpusat 1. Pemerintahan beraja :-

2. Melahirkan empayar pada zaman Dinasti - raja berkuasa mutlak
Chin (221- 206 SM )
- kedudukan raja diperkukuh dengan
3. Konsep raja bertukar kepada maharaja upacara ritual
4. Pembentukan sistem pentadbiran ( birokrasi - raja dianggap suci dan harus dihormati
awam ) – ciri-ciri :
- golongan Ksyatria - pemerintah tertinggi
a) pentadbiran melibatkan pelbagai peringkat dan golongan dominan
dan mempunyai banyak peraturan
-golongan Brahmin - penasihat raja
b) pegawai dilantik oleh maharaja
c) pegawai terdiri daripada rakyat Bentuk Kerajaan
d) perlantikan dibuat oleh sebuah jawatankuasa
perkhidmatan awam (Hon Kao Tsu) Kerajaan Kecil Kerajaan Besar

d) pegawai dilantik berasaskan kepada

pencapaian peperiksaan awam Kepuakan Tiada Raja Raja
e) peperiksaan diwujudkan pada zaman Dinasti
Han dan diteruskan oleh dinasti lain
f) Shih Huang Ti berperanan penting dalam
melaksanakan sistem peperiksaan awam
 
1.1.Hukum
HukumKanun
Kanun1212: :
PERUNDANGAN
PERUNDANGAN
~~dikenali
dikenaliPapan
PapanDua
DuaBelas
Belas (ROM)
(ROM)
~~disatukan
disatukanpada
padatahun
tahun449
449SM
SM
~~kekal
kekalselama
selama400
400tahun
tahun
~~perundangan
perundanganRom Romyang
yangpertama
pertama
~~diletakkan
diletakkandiditempat
tempatawam
awamuntuk
untuktatapan
tatapanrakyat
rakyat

2.2.Kod
KodUndang-Undang
Undang-UndangRom Rom/ /Kod
KodUndang-Undang
Undang-UndangJustinian
Justinian
**dilahirkan
dilahirkanpada
pada tahun
tahun527
527MM oleh
olehMaharaja
MaharajaJustinian
Justiniankerana
keranaterdapat
terdapatterlalu
terlalu
banyak undang-undang dan ada antaranya yang rumit
banyak undang-undang dan ada antaranya yang rumit
**terdiri
terdiridaripada
daripadatiga
tigacabang:-
cabang:-
a)a)Undang-undang
Undang-undangSivil Sivil
b)b)Undang-undang
Undang-undangRakyat
Rakyat
c)c)Undang-undang
Undang-undangNatural
Natural(natural
(naturallaw)
law)
**prinsip-prinsipnya:-
prinsip-prinsipnya:-
i)i)semua
semuamanusia
manusiasama
samadidisisi
sisiundang-undang
undang-undang
ii)seseorang
ii)seseorangtidak
tidakbersalah
bersalahsehingga
sehinggaterbukti
terbuktibersalah
bersalah
iii)keadilan
iii)keadilanterhadap
terhadapsetiap
setiapindividu
individu
iv)hukuman
iv)hukumanberasaskan
berasaskanbukti
buktiyang
yangcukup
cukup
 YUNANI
YUNANI
1.1.Digubal
DigubalDewan
DewanPerhimpunan
Perhimpunan
2.2.Buku
BukuRepublik
Republik––menyatakan
menyatakankepentingan
kepentingan
undang-undang
undang-undang PERUNDANGAN
PERUNDANGAN
3.3.Plato
Plato––negara
negaraharus
harusdiperintah
diperintahahli
ahlifalsafah
falsafah

INDIA
INDIA
1.1.Kitab
KitabDharma
DharmaSastra
Sastradianggap
dianggapkitab
kitabundang-undang
undang-undangHindu
Hindu
2.2.Raja
Rajapelihara
peliharakesucian
kesuciandan
dankedaulatan
kedaulatanundang-
undang-undang
undang
3.3.Tindakan
Tindakanatau
ataudenda
dendaberdasarkan
berdasarkankeseriusan
keseriusankesalahan
kesalahan
4.4.Golongan
GolonganBrahmin
Brahminuruskan
uruskanundang-undang
undang-undangkerana
keranamahir
mahirtentang
tentang
hukum-hukum
hukum-hukumagama
agama
5.5.Undang-undang
Undang-undangTiang
TiangAsoka
Asoka:-:-
a)a)Raja
Rajaatau
atau pemerintah
pemerintahdiumpamakan
diumpamakansebagai
sebagaibapa
bapaoleh
olehmasyarakatnya
masyarakatnya
b)b)Larangan
Laranganterhadap
terhadappenyembelihan
penyembelihanhaiwan
haiwanwalaupun
walaupundalam
dalamupacara
upacara
korban
korban
 PERUNDANGAN
PERUNDANGAN

CHINA
1. Berasaskan falsafah legalisme (Dinasti Chin) :-
~ berteraskan dua prinsip utama iaitu hukuman berat dan kolektif
~ undang-undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkahlaku manusia
~ tidak harus wujud rasa belas kasihan dalam menjalankan undang- undang
~ undang-undang dan penguatkuasaannya harus dipelihara tidak kira dalam apa jua pun
untuk membendung tindakan liar manusia
~ raja mesti memiliki kuasa yang utuh
2. Undang-undang berteraskan ajaran Confucius (Dinasti Han) :-
* menekankan keperluan raja mempunyai budi pekerti yang baik dan menjaga keharmonian
manusia dan masyarakat
* tidak mementingkan kekerasan
 Kepentingan
KepentinganUndang-Undang
Undang-Undang

Kepentingan Undang-undang Zaman Chin Kepentingan Undang-undang Zaman

Rom
1. Mengawal tingkahlaku manusia
1. Mewujudkan keseragaman undang-
2. Hukuman berteraskan dua prinsip utama iaitu
undang
hukuman berat dan bersifat kolektif
2. Membentuk kehidupan yang aman dan
3. Menekankan penguatkuasaan undang-undang
sejahtera
yang tegas bagi mengawal tindak tanduk manusia
dan dalam menguatkuasakan undang- undang 3. Menjamin keadilan kerana hukuman
tidak harus wujud belas kasihan (legalisme) berasaskan bukti yang kukuh
4. Menekankan raja perlu mempunyai pekerti 4. Memastikan semua rakyat Rom
yang baik bagi menjaga keharmonian masyarakat mengetahui undang-undang yang
(Confucius) dikuatkuasakan dan diletakkan di tempat
awam untuk tatapan rakyat
5. Membentuk undang-undang bertulis
yang menjadi sumber rujukan hakim-hakim
Kepentingan Undang-undang Zaman Maurya
•Undang-undang Maharaja disampaikan sebagai
titah dan perintah diraja
•Menjamin kesejahteraan rakyat dan pemerintahan
yang adil
•Memastikan rakyat mengetahui titah perintah raja
 PERLUASAN KUASA
Philip II
•menyatukan kerajaan Macedonia dan Yunani
•menyatukan semua bahagian
Yunani(membentuk negara)
•kegiatan penaklukan berjalan rancak dari tahun
800 S.M
Alexander The Great (336 S.M)
-seorang jeneral yang agung dalam sejarah
dunia
-menguasai Parsi, Mesir, Turkistan dan
Samarkand
-menguasai seluruh kawasan Laut
Mediterranean
-menakluki empayar Parsi dengan gabungan
tentera Macedonia dan Yunani
-menyebar dan memperkembangkan
kebudayaan Hellenistik ke kota-kota utama
empayar Yunani seperti Syracuse di Itali,
Iskandariah dan Antioch
-muncul bandar-bandar dan pusat ilmu
pengetahuan dan kebudayaan baru seperti
bandar Iskandariah di Mesir
 PERLUASAN KUASA

1.1.Shih
ShihHuang
HuangTiTi Augustus
AugustusCaesar
Caesar(27
(27S.M)
S.M)
- -menyatukan
menyatukanseluruh
seluruhkerajaan
kerajaankecil
kecildidiChina
China ~~pengasas
pengasasempayar
empayarRom
Rom
- -kelahiran
kelahiranempayar
empayar ~~memerintah
memerintahseperti
sepertidiktator
diktator
- -memerintah
memerintahsecara
secaraautokratik
autokratik(tegas
(tegasdan
danmutlak)
mutlak) ~~ mengalahkan
mengalahkan tentera
tentera pimpinan
pimpinan
Anthony, bekas jeneral Augustus
- -menghapuskan
menghapuskankuasa
kuasagolongan
golonganbangsawan
bangsawandengan
dengan Anthony, bekas jeneral Augustus
melantikgabenor
gabenordan
danpanglima
panglimatentera
tenterauntuk
untukmentadbir
mentadbir Caesar
Caesaryang
yangbergabung
bergabungdengan
dengantentera
tentera
melantik
Mesir pimpinan Cleopatra
Mesir pimpinan Cleopatra dalam dalam
- -membina
membinaTembok
TembokBesar
BesarChina
Chinauntuk
untukmempertahankan
mempertahankan Peperangan
PeperanganActium
Actium(31(31S.M)
S.M)
empayarChina
empayar Chinadaripada
daripadaserangan
seranganorang
oranggasar
gasar
~~mewujudkan
mewujudkanpemerintahan
pemerintahanwarisan
warisan
2.2.Han
HanWuWuTi
Ti
~~menakluki
menaklukiBritain,
Britain,Sepanyol,
Sepanyol,
**digelar
digelarMaharaja
MaharajaTentera
Tentera kawasan
kawasan Sungai Rhine,Danube,
Sungai Rhine, Danube,Laut
Laut
Hitam, Pergunungan Atlas, Afrika
**meluaskan
meluaskantaklukan
taklukanmelalui
melaluikekuatan
kekuatan tentera
tentera Hitam, Pergunungan Atlas, Afrika
Utara,
Utara,Macedonia,
Macedonia,sebahagian
sebahagianTurki
Turki
**menguasai
menguasaiSinkiang,
Sinkiang,Lembah
LembahTarim,
Tarim, Tutor,
Tutor,Yang
YangTze,
Tze, dan Palestin
dan Palestin
Kwangsidan
Kwangsi danKwang
KwangTung
Tung

**menyebarkan
menyebarkanpengaruh
pengaruhChina
Chinake
keJepun
Jepundan
danTurkistan
Turkistan

**China
Chinamencapai
mencapaikeamanan
keamanandan
dankemakmuran
kemakmuransemasa
semasa
pemeintahannya
pemeintahannya
 PERLUASAN KUASA

Chandragupta Maurya
~ menyatukan kerajaan-kerajaan kecil di
India(membentuk empayar)
~ mengubah status raja kepada maharaja
~ menguasai seluruh India Utara
~ menakluki Punjab
~ menewaskan Seleceus yang memerintah empayar
Seleucid di Syria dan kawasan sempadan di India
Barat
Bindusara (anak Chandragupta Maurya)
* meluaskan empayar Maurya ke Mysore (Selatan
India)

Asoka
- tidak menekankan kekuatan ketenteraan sebagai asas
memperluaskan kuasa (dasar lebih lembut dan terbuka -
penekanan kepada agama Buddha)
- menjadikan seluruh India sebagai jajahan takluk empayar
Maurya selepas kemenangan ke atas Kalinga (Perang Kalinga)
 PERLUASAN KUASA
Sebab keruntuhan Empayar Maurya
•merosot selepas kematian Asoka pada tahun 232 SM
•Empayar Maurya berpecah belah akibat ketidakcekapan Faktor kejayaan empayar Maurya
pemerintah selepas Asoka dan perebutan kuasa sesama sendiri dalam perluasan kuasa
•wilayah-wilayah yang jauh daripada pusat pemerintahan ( Chandragupta )
membebaskan diri daripada penguasaan kerajaan pusat
•wujud pemerintahan pusat yang kuat
•berlaku banyak pemberontakan oleh kuasa-kuasa tempatan
•tentangan daripada golongan Brahmin yang tidak puas hati
•penubuhan unit-unit perisik khas
dengan dasar-dasar pemerintahan Asoka yang menjadikan untuk memastikan tidak berlaku
agama Buddha sebagai dasar pemerintahan negara dan sebarang penentangan terhadap kuasa
mengabaikan golongan Brahmin pusat
•kelemahan kerajaan pusat menyebabkan timbulnya banyak •pembahagian wilayah kepada
kekacauan dan menjejaskan keupayaan tentera untuk
beberapa bahagian utama yang diketuai
mengembalikan keamanan
oleh wizurai
•kerajaan pusat tidak berupaya memperoleh cukai daripada
wilayah-wilayah dan ini menjejaskan usaha-usaha •menyatupadukan beberapa buah
pembangunan negara sehingga menimbulkan rasa tidak puas kerajaan kecil di utara India dan
hati di kalangan rakyat menjadikan Pataliputra sebagai ibu kota
•Empayar Maurya berakhir dengan pembunuhan Maharaja pemerintahannya
Birhadratha dan diganti dengan Dinasti Sunga tetapi dinasti
baru ini hanya berkuasa di sekitar Pataliputra sahaja
•pasukan tenteranya yang besar dengan
600 ekor gajah, 1000 orang tentera
keagungan tamadun India hanya muncul kembali setelah
berkuda dan10,000 orang infranti
kemunculan Empayar Gupta
 Peningkatan
PeningkatanEkonomi
Ekonomi

Yunani China

1. Perdagangan 1. Pertanian

a) sebab : a) peralatan :

~ muka bumi Yunani bergunung- ganang (tidak sesuai ~ Dinasti Han – tenggala, kolar kuda
untuk pertanian) ~ Dinasti Tang, Song, Yuan, Ming –
~ terletak di jalan laut utama (kawasan pesisiran pantai) tanaman bergilir, teres bukit,
pembinaan sistem pengairan dan
~ kekurangan tanah terusan
~ mendapatkan bekalan makanan (Athens & Corinth) 2. Perusahaan Logam
berdagang dengan Mesir, Syria, Phoenecia ~ didagang ke Alam Melayu, India,
b) Athens menjadi pusat pengumpulan barangan dari Timur Tengah dan Barat
Timur 3. Perusahaan Tembikar
c) cukai dikenakan – kesan : 4. Perdagangan
~ kenaikan harga barang ~ Jalan darat (Jalan Sutera Darat) dan
~ perpindahan rakyat Yunani ke tempat lain Jalan Laut

2. Pertanian ~ China memperdagangkan barangan

logam dan hasil perusahaan
- hanya di Sparta 
~ Persatuan perdagangan diwujudkan
 Peningkatan
PeningkatanEkonomi
Ekonomi
1. Perdagangan
a)pusat perdagangan – Anga, Kalinga, Karusa ~ hasilkan gading, senjata, emas, berlian, mutiara
b) bentuk perdagangan :-
~ perdagangan dalaman (antara wilayah dalam India) dan perdagangan dengan negara kota (antara Kerajaan
Maurya dengan Macedonia, Sri Lanka, Asia Tengah, Asia Tenggara)
c)pelabuhan penting – Tamralipti, Ghantashala, Kadura, Broach, Ghaul, Kalyan, Cambay
d)perdagangan maritim :
~ meningkat zaman Gupta (100 SM)
~ antara India dengan Alam Melayu, Rom, Sri Lanka
~ barang diperoleh – rempah, bedak wangi, gading gajah, besi, tekstil, tembikar, barang kaca, minyak wangi
2. Persatuan Perdagangan dan Perusahaan (Sresthin)
a) contoh : Persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit
b) peranan : kawal harga, kualiti dan gaji
3. Perusahaan
~ tekstil, kain kapas dan sutera
~ barangan emas, mutira dan batu permata
4. Cukai
~ terhadap hasil perdagangan ( hasil pertanian dan buah-buahan)
~ untuk sara tentera, pentadbir dan raja
5. Penggunaan Mata Wang
~ dinara, syiling emas, wang perak, cengkerang siput
 Melahirkan manusia yang seimbang dari segi
Athens Pencapaian rohani dan jasmani .
Yunani
Yunani

Sparta Melahirkan warganegara tentera yang

Sempurna dan taat kepada negara .

Pendidikan
Pendidikan

Tekankan aplikasi ilmu yang pratikal dan semangat setia

Rom
Rom kepada negara.

Tumpukan pembelajaran kitab-kitab veda dan bahasa sanskrit .

India
India

China Tujuan untuk lulus peperiksaan awam

China
 PEPERIKSAAN AWAM KERAJAAN CHINA

1. Hsiu Tai ( daerah )

TAHAP 2. Chun Jen ( ibu kota daerah)
TAHAP 3. Chin Shih (ibu kota empayar)

Tahap 1 – layak menjadi pendidik.

LULUS
LULUS Tahap 3 – layak menjadi pegawai kerajaan .

KENDALI Ketat
Ketat
KENDALI

Hukuman mati
TIRU
TIRU

Dikurung sebelum hari peperiksaan untuk elak

Dikurung sebelum hari peperiksaan untuk elak
PEMERIKSA peniruan .
PEMERIKSA peniruan .

TEMPAT Di dalam bilik degan disediakan makanan

TEMPAT selama 3 hari untuk menulis jawapan .
PERIKSA
PERIKSA
 FALSAFAH
FALSAFAH

India Rom China

Sumberkan Menolak Tekankan Tekankan hal

berkaitan manusia
kitab veda kitab a)Keadilan
(hubungan
Veda b)Tanggungjawab
manusia dengan
c)Keberanian
manusia)
d)perikemanusiaan

Yunani Confucius Lao Tze

Zeno
(Stoisisme)

Persoalan tentang Legalisme

a)Nilai individualisme
b)Kehidupan manusia
c)demokrasi

Thucydides Plato Aristotle Socrates Herodutus

 SAINS DAN TEKNOLOGI

ilmu geometri Thales

Teorem pythogoras Yunani Pythagoras
Yunani
Hippocrates Oath Hippocrates

Teori isipadu dan Archimedes

graviti
Ptolemy
Astroomi Yunani

Mengaitkan matematik dengan Rom Boethius

Rom
Muzik,geometri dan astronomi

Aryabhata
Angka Brahmin dan India
Angka Kharositi India
Varahamihira

Yin dan Yang dalam

perubatan China
China

Membuat kertas
 SENI BINA

ROM CHINA
YUNANI ROM CHINA INDIA

~ Aqueduct (saliran ~ Tembok Besar

~ Aqueduct (saliran ~ Tembok Besar
air) China
air) China
~ Colloseum (tempat ~ Tembok Batu
~ Colloseum (tempat ~ Tembok Batu
~ Pertunjukkan teater ~ Kota Larangan
~ Pertunjukkan teater ~ Kota Larangan
dan sukan) ~ Kuil & pagoda
dan sukan) ~ Kuil & pagoda

~Stupa
~StupaBesar
Besar
~ Acropolis di Ranchi
~ Acropolis di Ranchi
~ Pantheon ~Kompleks kuil
~ Pantheon ~Kompleks kuil
di Gua Ajanta
di Gua Ajanta
 YUNANI Hesoid – Puisi “ Theologi” dan
YUNANI *works and Days”

Homer- “ Illiad” and “ Odyssey”

ROM Ciciero dan Virgil (penulis dan

ROM penyajak)
SASTERA
SASTERA

Mahabrata dan Ramayana.

INDIA
INDIA
3 bentuk sastera-vedik,epik dan sajak

Bahasa Persuratan ialah Bahasa Sanskrit

CHINA Ssu Ma Chien- “ShihChi”

CHINA

Tu Fu, Li po (puisi)
 YUNANI Bahasa Yunani digunakan du Yunani dan
YUNANI wilayah taklukan.

Masyarakat Telegu
Dravidia Malayalam
INDIA
INDIA
BAHASA
BAHASA Kannada
Masyarakat
Hindi
Indo Aryan
Urdu
Punjabi
Kasmiri
China Mandarin
China
Wu

Hunanis

Kiangsi
Hakka

Kantonis

Fukien
 SISTEMSOSIAL
SISTEM SOSIAL

YUNANI ROM
ROM
YUNANI

ATHENS SPARTA

Warganegara
Warganegara Warganegara

Bukan Pekerja, Artisan, Bukan

Warganegara Warganegara
Pedagang

Hamba Helot Hamba

 SISTEMSOSIAL
SISTEM SOSIAL

CHINA
CHINA
INDIA
INDIA

CONFUCIUS
Atasan
(Maharaja,
Brahmin Sarjana
Bangsawan,
Sida)
Ksyastria Petani
Bawahan
(Petani,
Artisan) Tukang
Vaisya
Hamba Pedagang

Sudra
 POLITIK
Yunani- Demokrasi

ROM- Republik
AGAMA
SUKAN Hindu,Buddha,
Sukan Olimpik Taoisme
Islam, Kristian.

SUMBANGAN FALSAFAH
TAMADUN Legalisme, Stoisme
SAINS &TEKNOLOGI

Teorem Pythogoras
Prinsip Archimedes

SENI BINA
Aqueduct, Colleuseum,
BAHASA
Tembok Besar China.
Bahsa Latin – SASTERA
Agama Illiad, Oddesey,
KristianBahasa Mahabharata,
Sanskrit- Agama Ramayanan.
Buddha dan Hindu.
 Definisi

Agama
Agama Ajaran
Ajaran

Kepercayaan
Kepercayaanatau
atauajaran
ajaranyang
yangdianuti
dianuti Aspek
Aspekkepercayaan
kepercayaandalam
dalam
Pegangan
Pegangankepercayaan
kepercayaan sesuatu agama
sesuatu agama
Pedoman
Pedomanhidup
hidup

Kepentingan Agama
Kepentingan Agama

Pedoman/Panduan Pengaruhi Falsafah Mendisiplinkan

Mendisiplinkan
Pedoman/Panduan Pengaruhi Falsafah Masyarakat
Hidup
Hidup Hidup Masyarakat
Hidup

Capai
Capai Jawapan
JawapanKepada
Kepada
Kesejahteraan
Kesejahteraan Persoalan
Persoalan
Asal Pengasas Kitab Pegangan/Prinsip
India Tiada Veda 1. 3 fungsi tuhan :
~ mencipta (Brahma)
~ memelihara (Vishnu)
~ membinasa (Siva)
2. Mempunyai 6 aliran:-
~ Saivisme
~ Vaishnavisme
~ Saktham
~ Ganapathyam
~ Kaumaram
~ Saura
3. Percaya Hukum Karma & kelahiran
semula
4. Matlamat – Moksya (Kebebasan
Mutlak)
 ASAL PENGASAS
PENGASAS KITAB
ASAL KITAB
India Siddharta
SiddhartaGautama
Gautama Tripitaka
India Tripitaka(Sutta
(SuttaPitaka,
Pitaka,
Vinaya
Vinaya Pitaka&&
Pitaka
Abhidhamma
AbhidhammaPitaka)
Pitaka)

PEGANGAN/PRINSIP
PEGANGAN/PRINSIP
1. Empat Kebenaran Mulia:
1. Empat Kebenaran Mulia:
~ Dukka penderitaan
~ Dukka penderitaan
~ Samudaya sebab penderitaan
~ Samudaya sebab penderitaan
~ Nirodha nafsu yang membawa penderitaan
~ Nirodha nafsu yang membawa penderitaan
~ Margacara memadamkan nafsu dan keinginan
~ Margacara memadamkan nafsu dan keinginan
2. Jalan Mulia Berlapis Lapan :
2. Jalan Mulia Berlapis Lapan :
~~Kepercayaan
Kepercayaanyang
yangbetul
betul
~~Tujuan
Tujuanyang
yangbetul
betul
~ Pertuturan yang baik
~ Pertuturan yang baik
~ Perbuatan yang baik
~ Perbuatan yang baik
~ Hidup yang baik
~ Hidup yang baik
~ Usaha yang baik
~ Usaha yang baik
~~Fikiran
Fikiranyang
yangbaik
baik
~~Renungan
Renunganyang
yangbaik
baik
3. Matlamat – Nirvana
3. Matlamat – Nirvana
 PEGANGAN/PRINSIP
PEGANGAN/PRINSIP
LATARBELAKANG
LATAR BELAKANG
1.1.Asal a)a)22teras
teras:-:-
Asal
~~Makkah ~~akidah
akidah: :keyakinan
keyakinanterhadap
terhadapAllah
Allah
Makkah
2.2.Pengasas ~~syariah
syariah: :undang-undang
undang-undangberasaskan
berasaskanal-Quran
al-Quran&&Hadis
Hadis
Pengasas
b)b)Rukun
RukunIman
Iman: :
NabiMuhammad
~~Nabi Muhammad
3.Kitab ~~Percaya
Percayakepada
kepadaAllah
Allahs.w.t
s.w.t
3.Kitab
~~Al-Quran ~~Percaya
Percayakepada
kepadaMalaikat
Malaikat
Al-Quran
~~Percaya
Percayakepada
kepadakitab-kitab
kitab-kitab
~~Percaya
Percayakepada
kepadapara
paranabi
nabidan
danrasul
rasul
~~Percaya
Percayakepada
kepadahari
harikiamat
kiamat
~~Percaya
Percayakepada
kepadaqadha
qadhadan
danqadar
qadar
c)c)Rukun
RukunIslam
Islam: :
~~Pengakuan
Pengakuan“tiada
“tiadaTuhan
Tuhanyang
yangdisembah
disembahmelainkan
melainkan
Allah dan Nabi Muhammad itu pesuruh Allah”
Allah dan Nabi Muhammad itu pesuruh Allah”
~~Wajib
Wajibmenunaikan
menunaikansolat
solatlima
limawaktu
waktusehari
seharisemalam
semalam
~~Wajib
Wajibberzakat
berzakat
~~Wajib
Wajibberpuasa
berpuasapada
padabulan
bulanRamadhan
Ramadhan
~~Menunaikan
Menunaikanfardu
farduhaji
hajididiMakkah
Makkahbagi
bagiyang
yangmampu
mampu
 ASAL NABI/ KITAB PEGANGAN/ PRINSIP
PENGASAS
Jurusalam/ Jesus Christ Bible (Old 1. Hari Ahad – khas untuk kegiatan
Palestine Testament & keagamaan
New 2. Terbahagi kepada mazhab
Testament) Katolik, Protestant dan lain-lain

Negeri Lu, Confucius Analekta 1. Prinsip moral yang tinggi :-

Shantung ~ perikemanusiaan (ren)
(China) ~ kesusilaan (li)
~ taat kepada ibu bapa (xiao)

Negeri Chu, Lao Tze Tao Te Ching 1. Tumpu pada konsep Tao (jalan)
China 2. Setiap tindakan ditentukan Tao
3. Manusia tidak harus ambil
sebarang tindakan terhadap apa
yang berlaku (wu-wei) ~
merosakkan dunia
4. Manusia tidak boleh mengubah
sesuatu ke arah kebaikan
Soalan 1
Tamadun Rom dan Yunani telah memperlihatkan pencapaian dan kemajuan yang tinggi dan kompleks
dalam aspek politik.
a) Bincangkan sistem demokrasi yang diamalkan dalam Tamadun Yunani
(10 markah)
b) Huraikan sistem pemerintahan bercorak republik yang terdapat dalam Tamadun Rom
(10 markah)

Soalan 2
Sistem perundangan merupakan suatu aspek yang diberi penekanan oleh pemerintah tamadun awal
khususnya dalam Tamadun Rom, Yunani, China dan India.
a) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, huraikan ciri-ciri perundangan berasaskan prinsip legalisme
yang dipraktikkan pada zaman Dinasti Chin di China
( 10 markah )
b) Pada pendapat anda, mengapakah sistem perundangan penting kepada sesuatu tamadun ?

( 10 markah )
 •Shih Huang Ti
•Alexander The Great
•Chandragupta Maurya

Soalan 3
a) Bincangkan sumbangan Shih Huang Ti dan Alexander The Great dalam Tamadun China dan
Yunani
( 12 markah )
a) Pada pendapat anda, apakah faktor yang membolehkan Chandragupta Maurya membentuk sebuah
empayar yang luas di India semasa pemerintahannya ?
( 8 markah )
Soalan 4
Kepercayaan dan agama seperti agama Hindu, Buddha dan Islam berperanan penting dalam
mempengaruhi aspek kehidupan manusia khususnya dalam bidang falsafah hidup.
a) Apakah yang anda faham dengan konsep agama ?
( 4 markah)
a) Pada pendapat anda, mengapakah agama penting kepada kita ?
( 6 markah )
a) Apakah yang anda faham tentang agama Islam ?
( 10 markah )
Soalan 5

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam Tamadun Rom, Yunani, China
dan India.

• Matlamat utama pendidikan dalam tamadun China ialah lulus peperiksaan awam .
Bagaimanakah peperiksaan awam dikendalikan ?
( 8 Markah )
b) Nyatakan perbezaan matlamat pendidikan di Athens dan Sparta .
( 4 Markah )
c) Bincangkan kesan-kesan perkembangan pendidikan dalam tamadun Yunani,
Rom, China dan India.
( 8 Markah )

Soalan 6

a) Dengan contoh-contoh yang sesuai, buktikan perkembangan seni bina dalam

Tamadun Rom .
( 14 Markah )
a) Antara falsafah terawal yang berkembang dan direkodkan di dunia ialah falsafah
India . Terangkan tentang falsafah tersebut.
( 6 Markah )
Soalan 1 (a)

Wujud wujud Dewan Perhimpunan dan Majlis

Lelaki lelaki menjadi anggota Dewan ( 6 bulan)
Sidang Dewan bersidang 3 kali sebulan
Cadangan ahli Dewan boleh memberi cadangan tentang dasar kerajaan
Putus keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis
Penuh Dewan berkuasa penuh terhadap ahli Majlis, majistret dan juri
Ahli ahli Majlis – majistret dan juri yang dilantik Dewan

7 X 2 : Maksimum 10 Markah

Soalan 1 (b)

Ketua Di ketuai oleh Presiden

Konsul Dibantu 2 Konsul
Senat Terdapat Dewan Senat
Bangsa Dewan Senat terdiri daripada golongan bangsawan
Tugas Dewan Senat bertugas membincangkan hal pentadbiran dan merangka perundangan
Himpun Dewan Perhimpunan terdiri daripada rakyat Rom
Lulus Dewan Perhimpunanmeluluskan keputusan Dewan Senat

7 X 2 : Maksimum 10 Markah
Soalan 2 (a)

Berat berteraskan dua prinsip utama iaitu hukuman berat dan kolektif
Tegas undang-undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkahlaku manusia
Belas tidak harus wujud rasa belas kasihan dalam menjalankan undang- undang
Pelihara undang-undang dan penguatkuasaannya harus dipelihara tidak kira dalam apa jua
pun untuk membendung tindakan liar manusia
Raja raja mesti memiliki kuasa yang utuh

5 X 2 : 10 Markah

Soalan 2 (b)

Kawal mengawal tingkahlaku manusia

Aman menjaga keharmonian manusia dan masyarakat (membentuk kehidupan yang aman)
Sejahtera menjamin kesejahteraan rakyat
Adil menjamin pemerintahan yang adil
Seragam mewujudkan keseragaman undang-undang
Hukuman menjamin keadilan kerana hukuman berasaskan bukti yang kukuh
Sumber menjadi sumber rujukan hakim-hakim

7 X 2 : Maksimum 10 Markah
Soalan 3 (a)

Shih Huang Ti
Satu menyatukan seluruh kerajaan kecil di China
Empayar kelahiran empayar
Auto memerintah secara autokratik (tegas dan mutlak)
Lantik menghapuskan kuasa golongan bangsawan dengan melantik gabenor dan panglima
tentera untuk mentadbir
Tembok membina Tembok Besar China untuk mempertahankan empayar China daripada
serangan orang gasar
Alexander The Great
Parsi menguasai Parsi, Mesir, Turkistan dan Samarkand
Kuasa menguasai seluruh kawasan Laut Mediterranean
Takluk menakluki empayar Parsi dengan gabungan tentera Macedonia dan Yunani
Sebar menyebar dan memperkembangkan kebudayaan Hellenistik ke kota-kota utama
empayar Yunani seperti Syracuse di Itali, Iskandariah dan Antioch
Bandar muncul bandar-bandar dan pusat ilmu pengetahuan dan kebudayaan baru seperti
bandar Iskandariah di Mesir

10 X 2 : Maksimum 12 Markah
Soalan 3 (b)

Pusat wujud pemerintahan pusat yang kuat

Unit penubuhan unit-unit perisik khas untuk memastikan tidak berlaku sebarang
penentangan terhadap kuasa pusat
Wizurai pembahagian wilayah kepada beberapa bahagian utama yang diketuai oleh wizurai
Satu menyatupadukan beberapa buah kerajaan kecil di utara India dan menjadikan
Pataliputra sebagai ibu kota pemerintahannya
Tentera pasukan tenteranya yang besar dengan 600 ekor gajah, 1000 orang tentera berkuda
dan10,000 orang infranti

5 X 2 : Maksimum 8 Markah
Soalan 4 (a)

Anut kepercayaan atau ajaran yang dianuti

Pegang pegangan kepercayaan
Pedoman pedoman hidup

3 X 2 : Maksimum 4 Markah

Soalan 4 (b)

Pedoman pedoman/panduan hidup

Falsafah pengaruhi falsafah hidup
Disiplin mendisiplinkan masyarakat
Sejahtera capai kesejahteraan
Jawab jawapan kepada persoalan

5 X 2 : Maksimum 6 Markah
Soalan 4 (c)

Asal berasal dari Makkah

Nabi nabinya ialah Nabi Muhammad
Kitab kitab suci -Al-Quran
Akidah akidah : keyakinan terhadap Allah
Undang undang-undang berasaskan al-Quran & Hadis
Iman Rukun Iman :
Percaya kepada Allah s.w.t
Percaya kepada Malaikat
Percaya kepada kitab-kitab
Percaya kepada para nabi dan rasul
Percaya kepada hari kiamat
Percaya kepada qadha dan qadar

Islam Rukun Islam :

Pengakuan “tiada Tuhan yang disembah melainkan Allah dan Nabi Muhammad itu
pesuruh Allah”
Wajib menunaikan solat lima waktu sehari semalam
Wajib bezakat
Wajib berpuasa pada bulan Ramadhan
Menunaikan fardu haji di Makkah bagi yang mampu

7 X 2 : Maksimum 10 Markah
 Soalan 4 (c)

Kawal peperiksaan dikawal dengan ketat supaya tidak berlaku penipuan

Tipu jika calon melakukan penipuan , dia akan dihukum mati

Kurung pemeriksa dikurung sebelum tiba hari peperiksaan
Calon calon yang menduduki peperiksaan dikurung selama 3 hari untuk menulis jawapan

Daerah tahap Hsiu Tai diadakan di daerah sebanyak 2 kali dalam 3 tahun.
Chun Jen tahap Chun Jen diadakan di ibu kota daerah iaitu sekali dalam 3 tahun.
Maharaja tahap Chin Shih diadakan di ibu kota empayar iaitu di hadapan maharaja.

7 X 2 : Maksimum 8 Markah
 Soalan 5 (b)

Athens Beza Sparta

Melahirkan manusia yang seimbang dari sudut tujuan melahrkan warganegara tentera yang gagah
rohani dan jasmani dan setia kepada negara
Pendidikan, sukan, muzik, membacalatihan tumpuan Seni berpidato dan menghafal
fizikal , kemahiran menggunakan senjata

2 X 2 : 4 Markah

Soalan 5 (c)
.
. Pusat banyak sekolah falsafah didirikan dan menjadi pusat cedekiawan

Lahir melahirkan sejarahwan terkenal seperti Herodutus , Thucydides di Yunani

. Jurutera pusat pendidikan di Rom melahirkan jurutera yang dapat membina sistem pengairan,bangunan
dan jalan raya
Kolej dapat melahirkan sekolah dan kolej seperti Kolej Brahmin dan Universiti Agama Buddha iaitu
Nalanda
Jawatan mengatasi buta huruf dan mendapat jawatan dalam pemerintahan

5 X 2 : Maksimum 8 Markah
 Soalan 6 (a)

Colloseum
Kubah bangunan berbentuk kubah dengan ukuran ketinggian 52m
Ukur ukuran garis pusat luarnya seluas 545m
Penonton boleh memuatkan seramai 50 000 – 80 000 penonton
. Tempat berfungsi sebagai tempat pahlawan Rom bertarung dan juga sebagai tempat teater
Bina pembinaan dimulakan pada tahun 70an dan disiapkan pada zaman Maharaja Flavian
Pantheon

Besar merupakan binaan yang terbesar di dunia yang berbentuk kubah

Pusat bergaris pusat 44m.

Hadrian pembinaan dibuat pada zaman Maharaja Hadrian

Memuja berfungsi sebagai tempat memuja , meyimpan patung dewa dan sebagai tempat
mengerjakan kerja-kerja awam
Aqueduct
Saliran saliran air untuk minuman di Rom
Aqueduct Aqua Claudia merupakan aqueduct yang terkenal
Bersih saliran air ini menyalirkan air bersih dari Gunung Ke kota di Rom
Asas Teknologi aqueuct adalah berasaskan sistem graviti.

13 X 2 : Maksimum 14 Markah
Soalan 6 (b)

Pusat banyak sekolah falsafah didirikan dan menjadi pusat cedekiawan

Lahir melahirkan sejarahwan terkenal seperti Herodutus , Thucydides di Yunani

Jurutera pusat pendidikan di Rom melahirkan jurutera yang dapat membina sistem
pengairan, bangunan dan jalan raya
Kolej dapat melahirkan sekolah dan kolej seperti Kolej Brahmin dan Universiti
Agama Buddha iaitu Nalanda.
Jawatan mengatasi buta huruf dan mendapat jawatan dalam pemerintahan .

5 X 2 : Maksimum 6 Markah