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FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA DE ALIMENTOS
BUENOS Y MALOS CONDUCTORES
1. J.M.ACEVEDO
2. D. BARRAZA, 2. J. BARRIOS, 2. K. BARRIOS, 2. W. BENAVIDES, 2. B.P.
CAUSIL
DEPARTAMENTO DE FISICA
CARTAGENA MARZO 2 DE 2009
RESUMEN
Se observo que con los diferentes materiales usados, cuáles eran conductores,
semiconductores, dieléctricos y los aislantes, por medio de los diferentes
materiales usados se hallo el: amperaje, voltaje y si el estado del bombillo era
encendido o apagado. El uso de uno y otro material como conductor,
dependerá de sus características eléctricas (capacidad para transportar
electricidad), mecánicas (resistencia al desgaste, maleabilidad), del uso
especifico que se le quiera dar y del costo. Es imprescindible conocer los
distintos tipos de conductores empleados para conducir la electricidad.
ABSTRACT
It was observed that the different materials used, which were conducting,
semiconducting, dielectric and non-drivers, through the different materials
used are found on: amperage, voltage and if the state of the bulb was on or off.
The use of either material as a driver, depending on their electrical
characteristics (ability to carry electricity), mechanical (wear resistance,
malleability) of specific use to it and want to give the cost. It is essential to
know the different types of conductors used to conduct electricity.
ANALISIS DE RESULTADOS
CLASE CONDUCTOR
SUSTANC ESTADO BUENO MALO CORRIEN VOLTAJE VOLTAJE
IA BOMBILL TE [V] MUESTRA
O [A]
MADERA A X 0 13.37 0
PARAFIN A X 0 13.37 0
A
TIZA A X 0 13.37 0
CAUCHO A X 0 13.37 0
VIDRIO A X 0 13.37 0
PLOMO E X 0.49 13.37 0
GRAFITO E X 0.47 13.37 0.15
HIERRO E X 0.47 13.37 0
COBRE E X 0.49 13.37 0.39
PIEDRA A X 0 13.37 0
FUSIBLE E X 0.49 13.37 0.29
DIODO E X 0.30 13.37 8.26
AGUA A X 0 13.37 0
DESTILA
DA
AGUA E X 0.41 13.37 3.71
CON SAL
CONCLUSION
En la práctica se comprobó
materiales que son conductores y
los aislantes, los cuales muchos de
ellos se le tenía una idea errada al
pensar que eran o no los
conductores. Se emplearon los
objetivos esperados en la práctica, y
se comprendió a fondo el
fundamento, el cual era conocer
que materiales eran o no
conductores.
REFERENCIA