PLAN DE CLASE

Docentes: María Ximena Lora- Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: LENGUA CASTELLANA. GRADO- 2

SEMANA DE CLASE: DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: LOS PRONOMBRE PERSONALES

INDICADOR DE META:

Identifica la función de los pronombres en el texto narrativo.

Intercambia nombre personales por pronombre en el texto.

Construye textos cortos implementando pronombres personales.

MATERIAL
DIDÁCTICO:

 Libros o texto guía.  Video beam  Grabadoras

 Revistas  Lotería de palabras  Rondas

 Periódicos  colores
 Hojas de block

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

 En grupos de 4 estudiantes tendrán un grupo de palabras con pronombres

personales, por medio de las cuales ellos construirán oraciones.

 Luego cada grupo subraya los pronombres con color rojo y lee sus frases, las
cuales deben tener sentido.

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Docentes: María Ximena Lora- Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: LENGUA CASTELLANA. GRADO- 2

 El maestro les indicará cuales son los pronombres: plurales y singulares y la
función que cumplen.

 Leerán textos cortos donde señalaran pronombres, luego construirán

oraciones relacionando los pronombres.

 Leerán textos cortos donde ejercitaran comprensión, entonación y

vocalización de palabras con CR, CL.

 Se les presenta el siguiente texto escrito, ellos remplazarán nombres por

pronombres.

José y ______ a nadar a la playa y nos encontramos con mis primos;

luego ______ estaban aburridos y me convidaron hacer un castillo de
arena, pero_____ no quise jugar con _____ y jugué con mi pelota. Al
rato ____ estaba aburrido y les dije que si querían tomar un refresco
en mi casa; _____me respondieron que sí, y terminamos disfrutando
la tarde con mi familia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

 Se valorará la participación en el desarrollo de las clases

 Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes
 Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

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Docentes: María Ximena Lora- Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: LENGUA CASTELLANA. GRADO- 2

 Construye 2 oraciones por cada pronombre.

 Recorta y pega oraciones con sentido, luego remplaza volviendo a escribir en
tu cuaderno los nombres por pronombres.
 Completa oraciones con el pronombre correspondiente.

OBSERVACIÓNES:

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