Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Biblioteca_escolar Regulamento Interno

Biblioteca_escolar Regulamento Interno

Ratings: (0)|Views: 77|Likes:
Published by begsampaiogestao

More info:

Published by: begsampaiogestao on Feb 26, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/26/2010

pdf

text

original

 
Regulamento InternoBIBLIOTECA ESCOLAR/CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
1. DEFINIÇÃOA BE/CRE é um espaço educativo essencial ao desenvolvimento da missão daescola, constituído por diferentes espaços físicos onde, em regime de livre acesso, seencontram à disposição da comunidade educativa:a) Livros, produtos multimédia, revistas e periódicos; b) Equipamentos de produção e de reprodução de documentos;c)Recursos humanos, constituídos em equipa multidisciplinar, integrandodocentes e não docentes a que compete a coordenação das actividades, aorientação e o apoio a todos os utilizadores.2. OBJECTIVOSA BE/CRE, como núcleo de organização pedagógica, apoia o desenvolvimentodo Projecto Educativo do Agrupamento, os projectos curriculares de escolas e dasturmas, definindo como prioritários os seguintes objectivos:a) Promover a plena utilização dos recursos existentes, apoiando docentes ediscentes na execão de trabalhos e projecto de âmbito curricular e dedesenvolvimento curricular; b) Desenvolver nos alunos competências a nível da literacia de informação, deautonomia e do trabalho colaborativo.c) Estimular nos alunos a apetência para a aprendizagem, criando as condições para o prazer de ler, o interesse pelas ciências, pela arte e pela cultura;d) Apoiar os professores na planificação e criação de situações de aprendizagemque vivem o desenvolvimento das competências definidas para o ensino básico;e) Oferecer aos utilizadores, em especial aos alunos, recursos para ocupação dostempos livres.3. POLÍTICA DOCUMENTALO fundo documental da BE/CRE deve:
Agrupamento de Escolas Gonçalo SampaioPóvoa de Lanhoso
Ano lectivo 2009/2013
Bibliotecas Escolares
 
a) Traduzir a ideia de que a liberdade e o acesso à informação são essenciais para uma cidadania efectiva e responsável e para a participação na democracia; b) Obedecer a uma oferta informativa em suportes diversificados, respeitando a proporcionalidade de 1:3 relativamente ao material livro e não livro;c) Proporcionar apoio a todas as áreas do Currículo Nacional, tendo em atençãoos níveis de ensino existentes na escola;d) Conter bibliografia de apoio a docentes para o desenvolvimento dos projectoscurriculares de turma em especial no que se refere a diferenciação de ensino, anecessidades educativas especiais e a diversidade cultural;e) Incluir todos os documentos adquiridos pela escola (oferta, compra ou permuta). Estes serão registados e ficarão disponíveis para pesquisa no catálogoda BE/CRE;f) Registar todos os materiais produzidos no âmbito de actividadesdesenvolvidas na escola que revelem interesse para a comunidade escolar;g) Contemplar áreas de componente extracurricular e lúdica.4. ORGANIZAÇÃO, GESTÃO E AVALIAÇÃO4.1 EQUIPA1. Nomeação da equipa: (de acordo com o determinado pela portaria 755/2009de 14 de Julho, que define as regras de colocação dos Professores Bibliotecários).A equipa é constituída por quatro docentes, sendo um deles o “coordenador” dosProfessores Bibliotecários, que terá assento no Conselho Pedagógico. O coordenador édesignado pela Directora do Agrupamento, de entre os docentes do quadro comformação específica nesta área ou com experiência comprovada na área das BE/CRE.O mandato dos membros da equipa será de quatro anos, respeitando as restantesregras da portaria.2. Funções da equipa:a) O coordenador dos Professores Bibliotecários é responsável pela gestão deverbas afectas à BE/CRE. Compete-lhe ainda coordenar o processo de avaliaçãodas actividades e dos serviços da BE/CRE. b) A equipa é, no agrupamento, a responsável pela organização e gestão dasinstalões, dos planos de actividades e da implementação da poticadocumental das BEs.c) Contemplar no PAA da BE actividades de articulação entre escolas/JI doagrupamento de forma a concretizar o Projecto Educativo / PNL.
 
d) É também da responsabilidade da equipa o desenvolvimento e avaliação da política documental.e) Os Professores Bibliotecários estão distribuídos como: um elemento do JI,dois elementos do 1ºciclo e um elemento do 2ºciclo.f) Embora cada um se encontre mais vocacionado para o seu nível de ensino, talnão impede, de nas actividades ditas comuns, ou até em algumas individuais, aequipa se junte para a sua realização.g) Os elementos, frequentemente, devem deslocar-se pelas EB1 / JI doagrupamento para dinamizar/colaborar em actividades.h) Os Professores Bibliotecários assistem mensalmente às reuniões dos docentessendo: um ao núcleo de docentes do JI, dois aos núcleos de docentes do 1ºciclo eum às reuniões necessárias no 2ºciclo.i) Nestas reuniões recolhem evidencias do PNL/Sugestões/actividades ecomunicam as actividades/ideias da BE; recolhem o relatório das actividades dosdocentes no âmbito do PNL, e reúnem de seguida para tomar conhecimento darealidade escolar e tomar ilações. Essas conclusões serão registadas em relatórioe comunicado em Conselho Pedagógico. j) Os elementos das BE devem reunir por período (ou quando necessário) com asvárias individualidades do concelho (Câmara Municipal; Casa da Botica; Centrode Criatividade; Em Diálogo; Isave, SABE, etc.) para definir algumasactividades e apoios.l) Os Professores Bibliotecários registam em Dossiê específico, nas respectivasBEs, todas as actividades desenvolvidas no âmbito das Bibliotecas Escolares.m) No final de cada período será apresentado à Directora do Agrupamento umrelatório geral das actividades das BEs.4.2 - INSTALAÇÕESAs instalões da BE/CRE organizam-se em rios espaços integrados,compreendendo as zonas funcionais conforme indicações da RBE.Estes espaços são de livre acesso a toda a população escolar e a sua organizaçãodeverá permitir a utilização dos diferentes recursos de informação, a produção demateriais, a leitura informação e a animação pedagógica. Na EB2,3 o acesso faz-se desde que esteja presente o Professor Bibliotecário ououtro docente/funcionário competente; nas EB1/JI faz-se nos mesmos moldes, ou , nocaso de ausência dos mesmos o professor da turma se responsabilize pelo grupo/espaço. No inicio de cada ano lectivo seelaborado um mapa de ocupão daBiblioteca, para que cada turma frequente de uma forma mais rentável o espaço da BE.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->