Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
24Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Materi Kurikulum

Materi Kurikulum

Ratings: (0)|Views: 1,369 |Likes:
Published by shoiman

More info:

Published by: shoiman on Feb 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/19/2013

pdf

text

original

 
Kurikulum Muatan Lokal(Kurikulum Yayasan)A. Pengertian.Diantara komponen terpenting dalam proses pendidikan adalahprogram pendidikan atau kurikulum, demikian dikatakan oleh Noeng Muhadjir (1993: 4). Dalam pendidikan kurikulum merupakan penjabaran dari idealisme,cita-cita, tuntutan dan atau kebutuhan masyarakat. Kurikulum adalah suatuprogram pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalamanbelajar yang diprogramkan, direncanakan dan dicanangkan secara sistemikatas dasar norma yang berlaku yang dijadikan pedoman dalam prosespembelajaran bagi tenaga kependidikan dan peserta didik untuk mencapaitujuan pendidikan. Dalam UU SISDIKNAS disebutkan : Kurikulum adalahseperangkat rencana dan peraturan mengenai isi dan bahan pelajaran sertacara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Pengertian ini nampak menekankan pengertian kurikulum lebihkepada isi dan proses di sekolah, sedangkan pentingnya kurikulum bukanhanya terletak pada isi dan proses pembelajaran di sekolah. Hal inimengingat bahwa arah pendidikan, alternatif pendidikan, fungsi pendidikanserta hasil pendidikan banyak sekali tergantung dan bergantung padakurikulum.Dengan demikian kiranya tepat apa yang dinyatakan oleh Ronald CDoll seperti dikutip oleh Nana Syaodih Sukmadinata (1997:4) bahwa konsepkurikulum tidak hanya menekankan kepada isi dan proses tetapi juga pentingadanya perubahan ruang lingkup dari yang sederahana kepada yang lebihluas. Sebagai contoh tentang pengalaman siswa atau pengalaman belajar.Menurut Ronald C.Doll pengalaman tersebut dapat berlangsung di sekolah, dirumah, di tengah masyarakat, baik bersama guru ataupun tanpa guru,berkaitan langsung dengan pelajaran atau tidak. Hal ini tentu tidak dapatdipungkiri pentingnya peran dan upaya guru dalam mendorong terajdinyapengalaman itu serta berbagai fasilitas yang mendukungnya.Telah diketahui bersama bahwa pendidikan bersifat Universal, akantetapi pelaksanaan pendidikan bisa bersifat lokal disesuaikan dengan situaidan kondisi masyarakat setempat. Pendidikan dalam satu lingkunganmasyarakat tertentu bisa berbeda dengan pendidikan di lingkungan
 
masyarakat lain karena adanya perbedaan sistem sosial-budaya, lingkunganalam serta sarana dan prasarana yang ada. Salah satu aspek yang sangatpenting dalam sistem sosial budaya adalah tatanan nilai-nilai. Tatanan nilaimerupakan seperangkat ketentuan, peraturan, hukum, moral yang ,mengatur cara berkehidupan dan berperilaku para warga masyarakat. Nilai-nilaitersebut bersumber dari agama, budaya kehidupan politik, dan segi-segikehidupan lain ( Jusuf Amir Feisal, 1995 :59). Hal ini pulalah yang pentingdiperhatikan dalam penyusunan kurikulum.Sebuah kurikulum selalu disusun dengan mempertimbangakankarakteristik peserta didik, perkembangan IPTEK pada zamannya, dankebutuhan masyarakat. Penyusunan kurikulum yang didasarkan kepadakebutuhan masyarakat itulah yang kemudian dikenal dengan istilah kurikulumlokal atau kurikulum muatan lokal.Keberandaan kurikulum muatan lokal telah dikuatkan dengan SKMENDIKBUD No.0412/U/1987, tahun 1987, dan pelakasanaannya dijabarkandalam SK Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah No. 173/-C/Kep/M/87tertanggal 7 Oktober tahun 1987. Menururt Keputusan tersebut yangdimaksud dengan Muatan Lokal adalah program pendidikan yang isi danmedia penyampaianya dikaitkan dengan lingkungan budaya serta kebutuhandan wajib dipelajari oleh murid di daerah tersebut. (Dakir, 2004: 102)Dalam Konteks Yayasan Bakii, muatan lokal disebut dengan istilahkurikulum Yayasan Bakii. Yakni kurikulum yang disusun oleh Yayasan danditetapkan sebagai kurikulumYayasan serta diberlakukan di lembagapendidikan pada Yayasan Bakii.B. TujuanTujuan Kurikulum Muatan lokal tidak dapat lepas dari tujuanpendidikan Nasional sagaimana yang tertuang di dalam UU SistemPendidikan Nasional. Menurut Prof. Dakir hal-hal yang dapat dijabarkandalam Muatan Lokal atau dengan kata lain , peserta didik yang diharapkandapat terbentuk dengan memberlakukan kurikulum muatan lokal atas dasar tujuan tersebut adalah :a.Berbudi Pekerti luhub.Berkepribadaian
 
c.Sehat Jasmani-rohanid.Mandirie.Terampilf.Beretos kerjag.Profesionalh.Produktif i.Cinta Lingkungan
 j.
Menjunjung tinggi Kesetiakawanan Sosialk.Kreatif – inovatil.Mementingkan kerja Praktis
m.
Cinta budaya daerah / tanah Air (Dakir, 2004: 103-104)Dalam konteks Ya Bakii semua tujuan kurikulum muatan lokal (kurikulumYayasan) di atas dilaksanakan dan harus diimplementasikan dalam bingkainilai-nilai Islam ala Ahlussunnah wal jama`ah.C. Sumber Bahan Kurikulum Muatan Lokal1. Nara Sumber (Guru, peserta didik, nara sumber lain yangdibutuhkan)2. Sofware –Hardware, dan Kondisi soial Budaya3. Lingkungan5. Berbagai hasil diskusi para pakar dan nara sumber D. Fungsi Kurikulum Muatan Lokal1. Bagi GuruSebagaiman diketahui bahwa tugas guru sebagai pengajar adalah memilih dan menyajikan materi sesuai dengan tingkatperkembangan dan kemampuan anak. Sebagai pendidik guru bukanhanya mengajarkan materi , lebih penting dari itu tugas pendidikadalah menanamkan nilai, sedangkan menanamkan nilai tidak samadengan mengajarkan materi yang berbentuk penyampaian informasi,tetapi perlu dimanifestasikan dalam perilaku sehari-hari. Menurut teoripendidikan klasik, guru sebagai pendidik adalah ahli dalam bidang ilmu

Activity (24)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Prima Anugraheni liked this
Reny Fanika liked this
Yusuf Sihite liked this
Asma Karimah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->