RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, PSIKOMOTORIK DAN AFEKTIF

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 4 WATAMPONE TAHUN PELAJARAN

: 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN KELAS/PROGRAM/SEMESTER
: X/PIL/1

JENIS PENILAIAN
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TI/TK PR UH
UT
US PSIKO SIKAP
S

MENDENGARKAN
1. Memahami wacana
lisan berbentuk 1.1 Mengidentifikasi
paparan atau dialog
sederhana tentang
identitas diri
BERBICARA
BERBICARA
2. Mengungkapkan
2.1 Menyampaikan
informasi secara
lisan dalam bentuk
paparan atau dialog
sederhana tentang
identitas diri
 Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media (ucapan V
guru/tape)
bunyi, ujaran (kata,  Menyebutkan kata-kata yang didengar V V
frasa atau kalimat ) Schüler,SchülerinName,Wohnort,Schule,Klasse,Stadt,Land,Frau,Herr,Lehrer,
dalam suatu konteks Zahlen, Wochentage, das Datum, der Monat Verben: heißen, gehen, kommen,
dengan wohnen, sein, machen, lernen
mencocokkan,  Menyebutkan ujaran (kata/frasa) lafal dan intonasi yang dengan tepat
menjodohkan dan z.B. Hallo, ich bin Santi V
membedakan secara  Meniru ujaran (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat z.B. V V
tepat Bitte sprecht nach! Ich heiße Santi. Und du? Wie heißt du? V
V
 Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar
V
 Menyempurnakan ujaran(kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang
V
tepat z.B. Was fehlt? Ich................Santi V
 Melengkapi percakapan dengan menyebutkan ujaran, lafal dan intonasi
V V
informasi secara lisan yang tepat z.B. ☺..........................? ☻ Ich heiße Irwan V V
dengan lafal yang  Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks V
V
tepat dalam kalimat  Menuliskan bentuk-bentuk kata kerja
V
sederhana sesuai  Memperkenalkan orang-orang yang ada di foto V
V
konteks yang  Menjawab surat perkenalan
mencerminkan  Menuliskan menuliskan informasi yang diperoleh dari wacana V
kecakapan berbahasa  Menirukan ujaran dengan lafal dan intonasi yang tepat

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA

Negeri 4 Watampone
 JENIS PENILAIAN
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TI/TK PR UH
UT
US PSIKO SIKAP
S
yang santun dan tepat  Menulis bentuk-bentuk kata kerja dari wacana V
 Menggambarkan rute perjalanan ke dalam peta V V
 Menyebutkan angka-angka (Zahlen) 1 – 100 V V
 Menanyakan dan menjawab nomor telepon z.B. Wie ist deine Telefonnumer V V
? – Meine Telefonnummer ist 436573
 Menyempurnakan tabel Das Datum V V V V
 Menanyakan dan menjawab tanggal lahir z.B. Wann bist du geboren ? – Ich
bin am 14.April 1989 geboren V
 menanyakan dan menjawab hari dan tanggal z.B. Sag mal, wann kommt V V
Inge? – Am Montag, am vierten V
 membuat variasi percakapan yang berisi kata tanya wann, wo, wie lange V
V V
dan wohin
V V
 menanyakan langsung kepada yang bersangkutan tentang kebenaran
V
keterangan yang ada z.B. Entschuldigung, Elke, bist du aus Deutschland? V

Watampone, 26 Desember 2009

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA Negeri 4 Watampone

Drs. ABDUL SALAM BASIR Dra. SERI AMPERAWATI, S.H.

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA

Negeri 4 Watampone
 NIP : 195812311983031194 NIP : 196709241994122004
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, PSIKOMOTORIK DAN AFEKTIF

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 4 WATAMPONE TAHUN PELAJARAN

: 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN KELAS/PROGRAM/SEMESTER
: X/PIL/2

STANDAR KOMPETENSI JENIS PENILAIAN

INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR TI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP

MENDENGARKAN  Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar V

5. Memahami wacana 5.2 Memperoleh  Menanyakan dan menjawab nama benda di sekitar sekolah : Was V
lisan berbentuk informasi umum, ist das? – Das ist... V V V
paparan atau dialog informasi tertentu  Menanyakan dan menjawab arti benda di sekitar sekolah dalam
V V V V
sederhana tentang dan atau rinci dari bahasa Jerman : Wie heißt das auf Deutsch? – Das heißt...
kehidupan sekolah berbagai bentuk  Bermain tebak –tebakan dengan menerka isi kantong. Was ist das? V V
wacana lisan –Das ist ein Kuli(unbestimmt) –Das ist der Kuli von
sederhana secara Klaus(bestimmt) V V V V V
tepat  Mencari bentuk tunggal dari kata benda dan menuliskan kata-kata
dalam kamus yang belum ada : V
 Menyempurnakan kalimat dengan benda tertentunya : Das ist ein V
BERBICARA Tempel. Der Tempel heißt Prambanan. V V
6. Mengungkapkan BERBICARA  Menyebutkan sesuatu atau seseorang untuk pertama kali: V
informasi secara lisan 6.2 Melakukan dialog unbestimmt Menerangkan sesuatu atau seseorang: bestimmt V V V
dalam bentuk paparan V V
sederhana, dengan  Membuat percakapan yang berisi kata sifat
atau dialog sederhana lancar, yang  Melengkapi kalimat dengan kata ganti er, es, atau sie dari
tentang kehidupan mencerminkan seseorang atau suatu benda V V V V V
sekolah kecakapan  Mencari jawaban yang cocok / mencocokkan jawaban dengan
berkomunikasi pertanyaan atau pernyataannya berdasarkan wawancara V
dengan  Menyangkal dan membenarkan (Nominativ) :Nein, das ist keine V

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA

Negeri 4 Watampone
 STANDAR KOMPETENSI JENIS PENILAIAN
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR TI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP
santun dan tepat Tafel, das ist ein Schwamm.. V V V
 Menanyakan pendapat : Wie findest du Deutsch ? Magst du
Englisch?
 Melengkapi tabel sesuai isi wacana tentang jadwal kegiatan V V
V V
Philipp
 Membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata yang tersedia V
sesuai isi surat Philipp V V V
 Menuliskan bentuk akkusativ dengan melengakapi tabel V
 Membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar V
sekolah: Wer ist das? Das ist Herr Köhler. Er unterrichtet Mathe.
Ich finde Herrn Köhler streng V
 Menggunakan kata tanya wen dalam konteks dialog. Du, ich sehe V V
Herrn Maier nicht. – Wen? Herrn Maier? Oh, Herr Maier V
diskutiert gerade mit Klasse 10 V V
 Menanyakan dan menjawab guru mengajar mata pelajaran apa : V
V
Was unterrichtet Fr.?Hr. ... ?
V
 Menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata pelajaran : V
wer gibt ,,, ? Wer unterrichtet ... ? V
 Menanyakan dan menjawab waktu belajar Wann hast du
Deutsch ? – Ich habe am Montag V
 Menanyakan dan menjawab jam belajar secara formal dan V V
informal : Wann hat Philipp am Dienstag Englisch? (8. 10) –
formell : Um acht Uhr zehn, -informell : Um zehn nach acht
 Menanyakan dan menjawab berapa lama waktu yang digunakan V V
untuk belajar Wie lange dauert Englisch? – von acht Uhr zehn bis
V V
acht Uhr fünfundfünfzig
V V V
 Membuat percakapan tentang selisih waktu beberapa kota di dunia V V
 Membedakan Uhr dengan Stunde V V
 Menuliskan jadwal pelajaran pada hari tertentu
 Membuat slogan. z.B. Lieber Sport als Mathe

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA

Negeri 4 Watampone
 STANDAR KOMPETENSI JENIS PENILAIAN
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR TI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA

Negeri 4 Watampone