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Reglas:
Observaciones:
Variantes: Hacerlo con el pie en lugar de con la mano. Que los lanzamientos sean con una sola mano (la más hábil o la
menos), hacerlos sentados en el suelo, por encima de la cabeza, etc
Los 10 Pases
Objetivos: Realizar lanzamientos de precisión a una y dos manos
Reglas: No se puede correr con el balón en las manos, pasando al otro equipo si se hace esto. Para que valgan los diez
pases todo el mundo debe tocar el balón. Si sale el balón por los límites pasa al otro equipo.
Observaciones: Se debe tener en cuenta el tamaño del campo y el número de jugadores según la edad del niño.
Variantes: Dando solo los pases con la mano menos hábil, dando los pases con bote, con dos manos, de espaldas…
Balón- Torre
Objetivos: Realizar lanzamientos de precisión a una y dos manos y recepcionar atrapando el balón
Reglas: Prohibido correr con el balón en las manos, pasando al otro equipo si se hace esto. Para que valga el pase a la
torre todo el mundo debe tocar la pelota y no debe realizar el lanzamiento más lejos de una cierta distancia.
Observaciones:
Variantes: Dando los pases solo con una mano, que puede ser la menos hábil para aumentar la dificultad del juego. Con
bote, lanzando el último pase desde más lejos, pudiendo realizar este solo desde un lugar concreto del capo…
Galgo
Objetivos: Realizar pases de precisión con las manos y recepcionar atrapando el balón
Reglas: No se puede correr con el balón. Solo se puede atrapar al “galgo” tocándole con la pelota, pero no vale
lanzársela.
Observaciones:
Variantes: Dar los pases solo con una mano (tanto la más hábil como con la menos)
La Herradura
Objetivos: Desarrollar los lanzamientos de precisión a un punto fijo y con una sola mano
Reglas: Si se introduce el aro en el cono son tres puntos, si se queda tocando el cono es uno y si no está cerca del cono
son cero. Todas las personas deben lanzar desde el mismo sitio
Observaciones:
Variantes: Con un aro más pequeño para aumentar la dificultad. Ir aumentando la distancia a medida que avanza el
juego. Que sea solo con la ano no dominante, etc.
Canasta Loca
Objetivos: Desarrollar los lanzamientos de precisión a una mano con un punto de destino móvil
Reglas: Solo se puede tirar con una mano no valiendo la canasta que se meta con las dos.
Observaciones: Hay que decir que tengan cuidado al tirar para no dar al compañero en la cara.
Variantes: Estando las personas del centro quietas, o unas arriba y otras abajo. Moviéndose más deprisa, etc. Los
lanzamientos pueden ser a dos manos, o con la mano menos hábil, desde el suelo, etc.
Tira, Recoge y Vuelve A Recoger
Objetivos: Desarrollar los lanzamientos a una mano y hacia atrás a dos manos
Reglas:
Observaciones: Si se ve que la distancia entre las cuerdas es muy grande o muy pequeña se puede modificar para que
cumplamos el objetivo del juego.
Variantes: Hacer el primer lanzamiento con dos manos y el segundo con una, hacer el primero con la mano menos hábil,
hacer el segundo de frente y con un bote, etc.
Indiaca
Objetivos: Desarrollar los lanzamientos con la mano a un punto de destino móvil
Observaciones:
Reglas: Si se coge la pelota al aire tras un golpeo el equipo que lo ha cogido pasará a golpear. Para no ser eliminado se
debe estar en contacto con un cono. Si tras tres intentos no se ha conseguido golpear se cambiaran los roles.
Observaciones: Se debe realizar en un sitio donde haya espacio suficiente para que al golpear la pelota no demos a nada
ni a nadie.
Variantes:
Atrapa “El Pescaito”
Objetivos: Desarrollar los lanzamientos a una mano con un punto de destino fijo
Reglas:
Observaciones: Hay que tener cuidado de que la cuerda no se desate del aro ya que puede salir volando y dar a alguien.
Variantes: Lanzando el aro con la mano menos hábil, con aros más pequeños…
Los Equilibristas Lanzadores
Objetivos: controlar el equilibrio estático en relación a la pareja y trabajar el lanzamiento y recepción en superficies
reducidas e inestables
Lugar: Amplio Edad: 8-9 años
Material: Bancos, aros y pelotas Organización: Parejas
Desarrollo: Cada alumno se encuentra subido a un banco. Por parejas, Gráfico:
recibirán y lanzaran pelotas con una mano, a sus respectivas parejas
sin caerse ni la pelota ni ellos. También puede encontrarse cada uno
dentro de un aro.
Reglas: El alumno deberá lanzar el balón a un lugar cercano al otro compañero, permitiéndole coger la pelota con
relativa facilidad.
Observaciones: Hay que tener cuidado al estar subidos a los bancos para no caerse.
Variantes: Lanzar y recepcionar con las dos manos Lanzar y recepcionar con la mano no dominante. Lanzar con el pie a
las manos del compañero Lanzar de espaldas al compañero (la recepción se hace de cara)
La Cadena De Bomberos
Objetivos: Ser capaz de recepcionar objetos con las manos en distintas posiciones y situaciones diferentes y pases de
objetos.
Lugar: Amplio. Abierto o cerrado Edad: 10 años
Material: Pelotas, frisbies Organización: Grupos grandes (más de 8)
Desarrollo: Se colocan todos los componentes del grupo en fila, y los Gráfico:
objetos delante del primero, que deberá ir pasándolos hacia atrás
según como indique el profesor (de espaldas por ejemplo). El equipo
que antes consiga llevar todos los objetos hasta el otro extremo
ganará.
Reglas: El balón que caiga al suelo volverá al inicio y deberá de completar de nuevo el recorrido.
No pasar de un lado a otro más de un balón por persona. No podrá salir el siguiente balón hasta que el primero haya
llegado al final.
Observaciones:
Variantes: Se puede variar el sentido de los pases. Indicar la forma en que hay que realizarlos si queremos trabajar ago en específico.
Los 5 Pases
Objetivos: Practicar los lanzamientos y recepciones moviéndose por el espacio
Reglas: Si un compañero o compañera tiene el balón en las manos no se lo podemos quitar. No vale repetir los pases y
recepciones con el mismo compañero o compañera. Para que sea válido los cinco pases deben participar todos/as los/as
compañeros/as del grupo.
Observaciones: Tener cuidado con los choques frontales
Observaciones: Tener cuidado con lo que hay al otro lado de los tiradores para no romper espejos, ventanas, etc.
Variantes: Aumentar o disminuir la distancia Cambiar el objeto a lanzar Aumentar o disminuir el tamaño del aro Rodar
el aro para facilitar el lanzamiento.
La Pared Misteriosa
Objetivos: Trabajar en el alumno las recepciones y la velocidad de reacción
Reglas:
Observaciones: