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Elias Suaiden
Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Carlos III de Madrid
Estudo sobre Inclusão Digital – Brasil e Espanha
Resumo: Apresenta alguns resultados da pesquisa de doutorado do
palestrante sobre a Sociedade da Informação no Brasil e na Espanha,
recentemente concluída. A pesquisa levanta dados sobre telecentros nos dois
países e os indicadores mostram melhor desempenho dos telecentros na
Espanha, onde, por exemplo, a média é de um telecentro para cada 6 mil
pessoas, enquanto no Brasil teríamos cerca de um por município. Em
seguimento ao panorama estatístico, destaca os resultados específicos sobre
dois programas de inclusão digital, o “Casa Brasil” e o “Centros del
Conocimiento”, a partir de entrevistas com os coordenadores destes
programas e com uma amostra de usuários. O conceito de inclusão Digital é
semelhante nos dois Programas, mas no modelo espanhol a metodologia de
alfabetização digital é segmentada conforme o perfil do usuário; o software
livre é prioridade em ambos; o programa Casa Brasil apresenta infraestrutura
mais eficiente, contando, por exemplo, com bibliotecas e laboratórios de rádio;
diferentemente dos monitores do Programa brasileiro, todos os da Espanha
tem nível superior, fato que se reflete nos salários, no comprometimento com
as causas do telecentro e na continuidade. No segmento da pesquisa com os
usuários, o que chama atenção em uma região espanhola (Extremadura) é a
inclusão digital de jovens que ocorre nas escolas públicas, enquanto a do
público de mais idade se dá via telecentros. No Brasil o público é jovem por
excelência. Os principais benefícios de ambos os Programas são semelhantes,
destacando-se a melhor capacitação para o mercado de trabalho e a inclusão
social de indivíduos no processo. Há uma série de recomendações, destacando-
se as que se referem aos percentuais do orçamento para infraestrutura,
diagnóstico dos problemas da comunidade, continuidade de programas
financiados pelo governo, parcerias, combinação de laboratório de informática
com outros ambientes, valorização do monitor, avaliação periódica com
indicadores de impacto social e valorização da competência informacional.
(resumo acrescentado)
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III Workshop Desafios e Perspectivas da Inclusão Digital na Sociedade da Informação:
Elementos para uma Estratégia Abrangente
Brasília, 14/15 de dezembro de 2009
Anais do Evento
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No Brasil existem alguns observatórios, vou falar aqui sobre o Onid, que é o
Observatório Nacional de Inclusão Digital do Governo Federal. O Onid
contabilizou 5.450 telecentros, num país com 5.590 municípios e a gente tem
aí quase um telecentro por município. O problema é que tem município com
dois ou mais telecentros e 60% dos municípios no Brasil não tem telecentro.
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A metodologia adotada foi dividida em duas fases. Na primeira fiz uma revisão
da literatura sobre a sociedade da informação e as principais políticas de
informação desenvolvidas aqui no Brasil e na Espanha. A segunda fase foi um
estudo de campo que foi dividido em quatro etapas: seleção dos programas,
técnicas e instrumentos utilizados para a obtenção dos dados, a elaboração
dos instrumentos, e a última fase, a análise e valorização dos resultados.
Explicando melhor a amostra da minha pesquisa, eu trabalhei com esses dois
programas, aqui no Brasil o [Programa] Casa Brasil e na Espanha o Novos
Centros do Conhecimento.
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por esse caminho, se é um desempregado vai por outro caminho, então é uma
metodologia bastante eficiente, eu considerei.
Com relação ao software livre e software proprietário os dois programas
coincidem com questão da utilização do software livre. Em ambos os casos, a
utilização do software livre é uma questão de prioridade.
Com relação a infraestrutura física dos programas eu destaquei que como o
[programa] Casa Brasil eu não vi nenhum ainda na Espanha, pelo ponto de
vista da minha pesquisa, não tinha nenhum com a infraestrutura tão eficiente.
No caso, o [programa] Casa Brasil, além do laboratório de informática, ele tem
também outros ambientes educacionais, tem a biblioteca, tem o laboratório de
ciências, tem o laboratório de rádio e isso não tem em nenhum outro lugar.
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monitor estar trabalhando há tanto tempo no telecentro. Com relação à
capacitação, os dois programas oferecem capacitação para seus monitores.
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