Professional Documents
Culture Documents
I. Tujuan Pembelajaran
- Anak dapat melakukan lempar tangkap dengan baik dan benar
- Anak dapat melakukan memukul bola dengan baik dan benar
- Anak dapat bermain baseball dengan baik dan benar.
II. Materi
Permainan bola baseball
III. Metode
Ceramah, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
A. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan dengan
permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya permainan berburu
binatang.
B. Kegiatan Inti
1. Melakukan lempar tangkap bola baseball berpasangan dengan teman.
2. Melakukan gerakan memukul bola dengan berbagai arah
3. Melakukan teknik memukul bola untuk mengembalikan teman
4. Mematikan lawan dengan membakar ruang bebas.
5. Bermain baseball dengan kerja sama tim dan sportivitas.
C. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung. Anak
di bariskan dan berdoa.
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : peluit, pemukul, bola, bendera kecil
Sumber : Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
- melakukan lempar tangkap bola
- melakukan memukul bola
- bermain baseball
…….…,…………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
………………………. ………………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah Raga
Kelas/Semester : VI/I
Pertemuan Ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
1. Standar Kompetensi : Mempraktikan berbagai gerak dan permainan dan olah raga
dengan peraturan yang dimodifikasi, dan terkandung di
dalamnya.
1.2. Kompetensi Dasar : Mempraktikan gerak dasar salah satu permainan bola besar
dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan dimodifikasi
serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuran.
Indikator : 1. mampu lempar tangkap bola berpasangan.
2. mampu menggiring bola, berpasangan
3. mampu mengontrol dan menembakkan bola
4. mampu bermain bola basket dengan sportif
I. Tujuan Pembelajaran
1. Anak dapat lempar tangkap bola berpasangan dengan benar
2. Anak dapat mengontrol bola berpasangan dengan benar
3. Anak dapat menggiring bola berpasangan dengan benar
4. Anak dapat bermain bola basket dengan baik
II. Materi
Permainan bola basket
VI. Penilaian
Tes Perbuatan
Penampilan performance
- Lempar tangkap bola
- Menggiring dan mengontrol bola
- Menembakan bola bermain basket
.…,…………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
……………………. …………………….....
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : VI/I
Pertemuan ke : 3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
1. Standar Komptensi : Mempraktikan berbagai gerak dasar permainan dan olah raga
dengan peraturan yang dimodivikasi, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya.
1.3.Kompetensi Dasar : Mempraktikan koordinasi gerak dasar dalam tehnik lari, lempar,
dan lompat dengan peraturan yang dimodivikasi serta nilai
semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran.
Indikator:
1. Mampu lari cepat ( sprint ) dengan star jongkok
2. Mampu melakukan gerakan finishing
3. Mampu melakukan lompat jauh gaya jongkok.
4. Mampu melakukan tolak peluru tanpa atau dengan awalan.
5. Mampu melakukan latihan trilomba.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Anak dapat melakukan star jongkok, lari cepat dan gerak
finising dengan benar
2. Anak dapat lompat jauh gaya jongkok dengan benar
3. Anak dapat melakukan tolak peluru dan trilomba dengan
benar.
B. Materi
Atletik.
C. Metode
Demonstrasi, Peberian tugas.
D. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan dengan
permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya permainan berburu
binatang.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lari cepat, latihan star jonkok dan finishing.
2. Melakukan latihan lompat jauh gaya jongkok
3. Melakukan latihan tolak peluru dengan atau tanpa awalan
4. Mematikan latihan trilomba.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung. Anak
di bariskan dan berdoa.
d. Alat/Sumber Bahan
Alat : peluit, pita, balok star, meteran, bendera kecil
Sumber : Buku penjasorkes dari Yudhistira
e. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
- melakukan lempar tangkap bola
- melakukan memukul bola
- bermain bola kasti
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................... ....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Senam
Kelas /Semester : VI/I
Pertemuan Ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
II. Materi
Latihan kekuatan dan kelenturan
B. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan kekuatan dan kelenturan secara individu, otot – otot
tungkai dan togogk.
2 Melakukan latihan kekuatan otot lengan, otot tungkai,
perut dan bahu, togok dilakukan berteman.
3. melakukan gerakan tersebut diatas dengan alat untuk memperkaya gerak,
seperti dengan karet, batu, atau dengan barbel .
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Alat :Bola, batu, karet gelang, Peluit, kapur, serbuk.
Sumber bahan :
- Buku penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan -
a. melakukan gerakan lancat dari balok swedia atau dingklik.
b. melakukan gerakan sit up, push up, back up
c. melakukan gerakan angkat tubuh di palang tunggal.
. …,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ .............................................
I. Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu melakukan latihan kelenturan dan peregangan dengan benar
b. Anak mampu melakukan latihan keseimbangan dengan benar
c. Anak mampu melakukan latihan senam ketangkasan dengan benar.
II. Materi
Latihan kelentukan dan peregangan.
B. Kegiatan Inti
1 Melakukan latihan kelentukan dan peregangan otot dan sendi seperti
gerakan cium lutut, sit up, back up, handstand, dll
2. Melakukan latihan keseimbangan dan koordinasi seperti, guling depan,
guling samping, sikap lilin secara individu maupun berteman.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : matras / busa , peti lompat, Peluit, kapur,.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira.
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan – a. melakukan gerakan cium lutut, sit up, back up
b. melakukan gerakan guling depan, guling samping dll
c. melakukan gerakan handstand, sikap lilin dll
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
.................................. ...................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Kebugaran jasmani
Kelas /Semester : VI/I
Pertemuan Ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : Peluit, kapur, matras
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan a. melakukan gerakan push up, sit up, back up
b. melakukan gerakan kelenturan seperti mencium lutut
c. melakukan gerakan daya tahan otot lengan, tungkai dll
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ ...................................
NB. Ciri Latihan daya tahan adalah aktivitas fisik yang dilakukan dengan waktu (durasi)
sedang dan beban juga sedang. .Contoh. Lari 30 menit menempuh jarak 3 km
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Senam Ketangkasan
Kelas /Semester : VI/I
Pertemuan Ke :7
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Hari / Tanggal :
II. Materi
Latihan penguluran dinamis dan statis
B. Kegiatan Inti
1 Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan statis secara individu,
seperti gerakan mendorog tembok, handstand di tembok, mengendong
teman ditempat, menahan benda diatas dua tangan dalam waktu
tertentu, menarik benda diam dll
2. Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan dinamis berteman seperti,
gerakan mendorog teman, hand stand berjalan, mengendong teman
sambil berjalan , menahan benda diatas kepala dan berjalan dalam
waktu tertentu, menarik benda bergerak dll
3. Melakukan latihan kekuatan otot lengan, tungkai, perut,bahu , pinggang
dengan hitungan yang dinamis.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : Peluit, kapur, meja, kursi dll
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira.
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan - a. melakukan gerakan handstand, sikap lilin dll
b. melakukan gerakan tarik menarik berteman, gerakan
timbangan bertiga, gerobak dorong dll
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................ .......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Senam
Kelas /Semester : VI/I
Pertemuan Ke :8
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Hari / Tanggal :
II. Materi
Senam ketangkasan
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : Peluit, kapur, matras, bok
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan -
a. melakukan guling depan, guling belakang
b. sikap lilin, kop stand, hand stand. dll
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
………………………. ………………………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Senam Irama
Kelas /Semester : VI/I
Pertemuan Ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : Peluit, kaset, Tape Recorder
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira.
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan - a. melakukan gerakan tegak langkah, tegak anjur
b. melakukan gerakan berbagai langkah senam irama
c. melakukan gerakan tangan berputar dalam senam irama
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................... ..........................................
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu melakukan latihan SKJ dengan benar
b. Anak mampu melakukan latihan Ayo bangkit dengan baik dan benar
c. Anak mampu melakukan latihan Ayo bersatu dengan baik dan benar.
II. Materi
Senam ritmik.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Alat : Peluit, kaset, Tape Recorder
Sumber bahan :
- Buku penjas dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan -
a. Melakukan gerakan SKJ
b. Melakukan gerakan senam ayo bangkit
c. Melakukan gerakan seman ayo bersatu
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
………………………….. ………………………………
II. Materi
Bahaya Narkoba
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
........................................ ..........................................
II. Materi
Bahaya Narkoba
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar narkoba dan penderita
Sumber bahan :
- Buku penjaskes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
..................................... .....................................
II. Materi
Sepak Bola
III. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, Penugasan
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara menendang bola dengan kaki bagian dalam.
2. Diterangkan cara-cara mengontrol bola dengan telapak kaki.
3. Diterangkan cara-cara shooting/menembak bola ke gawang.
4. Diterangkan cara bermain sepak bola
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, bola , gawang dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjaskes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
Penampilan -
a. Melakukan gerakan menendang bola
b. Melakukan gerakan mengontrol bola
c. Melakukan gerakan menyundul bola
d. Melakukan gerakan menendang bola ke gawang
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
.................................... ........................................
II. Materi
Bulutangkis
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, bola , net dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
a Melakukan gerakan lob, drop dan smash
b. Bermain bulutangkis
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
…………………………. ……………………………..
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu cara lari jarak pendek dengan tehnik yang benar
b. Anak mampu cara start dan finishing dengan tehnik yang benar
c. Anak mampu cara lari sambung dengan tehnik yang benar
d. Anak mampu cara lari jarak sedang dengan tehnik yang benar
II. Materi
Lari Estafet dan lari jarak sedang
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan tehnik lari jarak pendek dan sedang.
2. Diterangkan cara start dan finishing yang benar
3. Diterangkan cara lari estafet dengan tehnik yang benar.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, pita dan balok star dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjaskes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ ........................................
II. Materi
Memelihara kondisi kesehatan.
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tape recorder, kaset dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjaskes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
…………………………. …………………………
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu melakukan peregangan persendian leher dengan baik
b. Anak mampu melakukan peregangan/perluasan sendi bahu
e. Anak mampu melakukan peregangan pada sendi tulang belakang.
f. Anak mampu melakukan peregangan sendi pinggul dan lutut serta kaki.
II. Materi
Penguluran otot dan perluasan otot.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran senam, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, dan kapur, stopwacht.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................... .........................................
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menjadwal berolahraga mandiri dengan baik
b. Anak mampu lari jarak sedang secara periodik.
c. Anak mampu melakukan serkuit trining dengan benar.
d. Anak mampu menerapkan pola hidup sehat dengan benar.
II. Materi
Memelihara kondisi fisik secara terencana.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tape recorder, stopwhoct, kaset dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
.................................. ..........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Senam lantai dan senam ketangkasan
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke :7
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu guling depan dan belakang dengan benar
b. Anak mampu melompati temannya dengan benar
c. Anak mampu lompat kangkang dengan benar
d. Anak mampu sikap lilin dan meroda dengan benar.
.
II. Materi
Senam ketangkasan
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit,, stopwhact dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
....................................... ........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Senam lantai dan senam ketangkasan
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke :8
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu guling depan dengan benar
b. Anak mampu guling belakang dengan benar
c. Anak mampu lompat kangkang dengan benar.
d. Anak mampu meroda dengan benar.
e. Anak mampu membentuk piramida beregu.
.
II. Materi
Senam ketangkasan
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tape recorder, kaset dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................. .............................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Kombinasi senam ritmik
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu jalan ditempat dengan berbagai variasi.
b. Anak mampu gerak jalan ditempat bersama dengan benar dan kompak
c. Anak mampu menekuk dan meliuk dengan benar.
d. Anak mampu membungkuk dan mencium lutut dengan benar.
II. Materi
Senam kontemporer
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, matras / busa dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
...................................... ...................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Kombinasi senam ritmik
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 10
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
II. Materi
Senam kontemporer
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, stopwatch dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
....................... ....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Renang
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 11
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
10. Standar Kompetensi : Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang
dengankoordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya. *)
10.1.Kompetensi Dasar : Mempraktekan gerak dasar meluncur,menggerakan
tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan
koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai
keberanian, disiplin dan kebersihan
10.2. Kompetensi Dasar : Mempraktekan cara bernapas salah satu gaya
renang, serta nilai keberanian, disiplin dan
kebersihan
10.3 Kompetensi Dasar : Mempraktikan kombinasi gerakan lengan dan
tungkai dalam renang gaya dada, serta nilai
keberanian, dan disiplin
Indikator : 1. mampu meluncur di air tanpa gerakan.
2. mampu meluncur dengan gerakan kaki gy dada
3. mampu meluncur gerakan tangan gy dada
4. mampu melakukan gerakan ambil napas
5.mampu renang gaya dada
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu melucur renang gaya dada dengan benar .
b. Anak mampu gerak kaki, tangan dan ambil napas renang gy dada
c. Anak mampu renang gaya dada dengan jarak 15 meter.
II. Materi
Renang gaya dada
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara meluncur renang gaya dada yang benar.
2. Diterangkan cara gerakan kaki renang gaya dada dengan benar
3. Diterangkan cara gerakan tangan renang gaya dada
4. Ditrangkan cara ambil napas renang gaya dada dengan benar
5. Diterangkan cara renang gaya dada
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, pelampung, stopwatch
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
.................................... ........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Renang
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 12
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
10. Standar Kompetensi : Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang
dengan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya. *)
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menyelam di air.
b. Anak mampu menyelam sampai dapat tidur tengkurap di lantai kolam
c. Anak mampu enggak selama 2 menit.
II. Materi
Dasar-dasar ketangkasan dan keselamatan
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, stop whotc.pelampung.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................... ......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Penjelajahan dan Berkemah
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 13
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
II. Materi
Penjelajahan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat tali, kompas dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
…..…, ..…………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................. .........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Penjelajahan dan Berkemah
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 14
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu merencanakan perkemahan dengan cermat dan teliti .
b. Anak mampu memilih perlengkapan kemah yang aman sesuai diperlukan.
c. Anak mampu memilih lokasi yang bersih aman untuk kegiatan kemah
d. Anak mampu mendirikan kemah dan api unggun serta menjaga
kebersihan lingkungan
II. Materi
Berkemah
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan berkemah, dan berdo’a
terus dibubarkan
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
…..…, ..…………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ ......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Menolak Narkoba
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 15
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal perilaku yang menyimpang norma.
b. Anak mampu membuat rencana kegiatan yang positif.
c. Anak mampu memilih teman yan baik dan menghidar dari ajakan ke
perilaku negatif.
d. Anak mampu mengenali teman yang narkobais
II. Materi
Menolak ajakan Narkobais
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar narkoba dan penderita
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................. ...................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Pelecehan Seksual
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 16
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal perilaku porno.
b. Anak mampu mengenal dan membuang sesuatu barang yang jelek.
c. Anak mampu berbuat yang baik sesuai dengan norma masyarakat
d. Anak mampu memilih teman yang baik
II. Materi
Menghndari perilaku seksual
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar perilaku kotor dan penderita mental menyimpang
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
......................................... .....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lempar tangkap dengan baik dan benar
b. Anak dapat memukul bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat mematikan lawan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat menghindar dari pukulan lawan
e. Anak dapat bermain rounders dengan semangat sportivitas
II. Materi
Permainan rounders
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan lempar tangkap bola kasti berpasangan dengan teman.
2. Melakukan gerakan memukul bola dengan berbagai arah
3. Melakukan teknik memukul bola untuk mengembalikan teman
4. Mematikan lawan dengan membakar ruang bebas.
5. Bermain rounders dengan kerja sama tim dan sportivitas.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
V. Alat / Sumber Bahan
Alat : peluit, pemukul, bola, bendera kecil
Sumber : Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
- melakukan lempar tangkap bola
- melakukan memukul bola
- bermain bola kasti
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
…………………….. ………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat menendang bola dengan kaki bagian dalam, ujung kaki
b. Anak dapat menggiring bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat mengoperkan bola ke temandengan baik dan benar.
d. Anak dapat mengontrol bola dari teman bermain
e. Anak dapat bermain dengan semangat sportivitas
II. Materi
Permainan sepak bola
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
Kegiatan Inti
1. Melakukan menendang berpasangan dengan teman.
2. Melakukan menggiring bola dengan berbagai bagian kaki
3. Melakukan teknik menggiring bola untuk menghindari lawan
4. Menendang bola ke gawang
5. Bermain sepak bola dengan kerja sama tim dan sportivitas.
Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
- menendang bola
- meenggiring bola bola
- bermain bola
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
…………………….. ………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memberi dan menerima tongkat estafet baik dan benar
b. Anak dapat melakukan pergantian tongkat di daerah pergantian
c. Anak dapat mempraktikan lari sambung dengan baik dan benar.
II. Materi
Lari sambung
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan memberi dan menerima tongkat berteman.
2. Melakukan latihan memberi dan menerima dengan lari pelan
3. Melakukan latihan lari sambung dengan jarak tertentu.
4. Melakukan l;ari sambung dengan dilombakan.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayurnara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
a. menerima dan memberi trongkat estafet
b. menerima dan memberi sambil lari
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
………………………. …………………………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melompat dan mendarat dengan baik dan benar
b. Anak dapat melompat dan menyundul dengan baik
c. Anak dapat lari,lompat dan menyundul dengan baik dan benar.
II. Materi
Gerak dasar melompat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan kucing dan tikus, menjala ikan, menirukan katak berjalan
dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melompat pada sasaran gelang-gelang.
2. Melakukan latihan menyundul bola
3. Melakukan latihan lari dan lompat.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu perjuangan, lagu wajib, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................... ..........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Latihan dasar kebugaran
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat push up dan menggantung di palang tunggal dengan benar
b. Anak dapat hand stand, sikap lilin dan kop stand dengan benar
c. Anak dapat sit up dan mencium lutut dengan baik dan benar.
II. Materi
Latihan kekuatan otot
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ ......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Latihan dasar kebugaran
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu lari ke depan dan lompat ke belakang.
2. Mampu berjalan, berlari dan melompat
3. mampu latihan berangkai 3 pos
4. Mampu latihan berangkai 4 pos
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lari ke depan dan melompat ke belakang dengan benar
b. Anak dapat berjalan, berlari dan melompat dengan benar
c. Anak dapat latihan berangkai 3 dan 4 pos dengan baik dan benar.
II. Materi
Latihan kecepata dan kualitas gerak
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu bagimu negeri, syukur, dll dilanjutkan
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
.................................... ...........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Senam ketangkasan
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :7
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat koordinasi jalan dan bungkuk dengan benar
b. Anak dapat mengulur badan bagian samping dengan benar
c. Anak dapat mencium lutut dengan baik dan benar.
d. Anak dapat mempertahankan sikap tegak dengan baik
II. Materi
Latihan peregangan dan pelemasan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan penguluran otot tungkai dan togok.
2. Melakukan latihan meliukan badan ke kanan, ke kiri depan dan putar
3. Melakukan latihan berjalan tegap dengan menyangga buku di kepala
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu Garuda Pancasila, syukur, dll
dilanjutkan Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................ .....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Senam ketangkasan
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat kop stand dengan baik dan benar
b. Anak dapat guling depan dengan baik dan benar
c. Anak dapat guling belakang dengan baik dan benar.
d. Anak dapat meroda denga baik dan benar
II. Materi
Senam ketangkasan dan meningkatkan koordinasi
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan kop stand
2. Melakukan latihan guling depan
3. Melakukan latihan guling belakang
4. Melakukan latihan meroda
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu naik kereta api, sayunara, maju tak
gentar, dll, dilanjutkan Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................. ....................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Gerak dasar dalam gerak ritmik
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke : 10
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat jalan, lompat dan lompat berirama dengan benar
b. Anak dapat berjalan bergandeng tangan berirama dengan benar
c. Anak dapat berjalan dan mengayunkan tangan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat berjalan dan melompat berirama dengan baik
II. Materi
Pola jalan, lari dan lompat berirama
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
berjalan engklek, jalan berjingkat-jingkat dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan berjalan, berlari dan melompat
2. Melakukan latihan berjalan bergandengan dan lompat
3. Melakukan latihan berjalan bergandengan tangan mengayun
4. Melakukan latihan berjalan dan melompat
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu perjuangan, Lagu bagimu Negeri,
syukur, dll dilanjutkan Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
...................................... ..........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Gerak dasar dalam gerak ritmik
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke : 11
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu berjalan, berlari dan melompat berirama
2. Mampu berjalan bergandengan tangan dan melompat berirama
3. Mampu berjalan dan mengayunkan tangan berirama
4. Mampu berjalan dilanjutkan melompat
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat jalan, lompat dan lompat berirama dengan benar
b. Anak dapat berjalan bergandeng tangan berirama dengan benar
c. Anak dapat berjalan dan mengayunkan tangan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat berjalan dan melompat berirama dengan baik
II. Materi
Pola jalan, lari dan lompat berirama
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
berjalan engklek, jalan berjingkat-jingkat dll.
Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan berjalan, berlari dan melompat
2. Melakukan latihan berjalan bergandengan dan lompat
3. Melakukan latihan berjalan bergandengan tangan mengayun
4. Melakukan latihan berjalan dan melompat
Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu perjuangan, Lagu bagimu Negeri,
syukur, dll dilanjutkan Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................. ........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Budaya hidup sehat
Kelas /Semester : V/1
Pertemuan Ke : 12
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal perilaku porno.
b. Anak mampu mengenal dan membuang sesuatu barang yang jelek.
c. Anak mampu berbuat yang baik sesuai dengan norma masyarakat
d. Anak mampu memilih teman yang baik
II. Materi
Menghndari perilaku seksual
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar perilaku kotor dan penderita mental menyimpang
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudhistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................. .......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat menyepak bola dengan kaki bagian punggung kaki
b. Anak dapat menyepak bola dengan kaki bagian dalam dan luar
c. Anak dapat menyundul bola dan mengontrolnya dengan baik .
d. Anak dapat mengontrol/ menahan bola dangan dada maupun paha
e. Anak dapat bermain dengan semangat sportivitas
II. Materi
Permainan sepak takrow
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan menendang bola berpasangan dengan teman.
2. Melakukan sundul bola dengan berbagai tipe lambungan
3. Melakukan teknik tendangan bola untuk menyerang lawan
4. Menahan bola dari serangan lawan
5. Bermain sepak takrow di utamakan kerja sama tim dan sportivitas.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
- menendang bola
- menyundul bola dan menahan
- bermain bola ( sepak takrow )
.…,………………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
……………………… …………………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memukul bola pingpong dengan baik dan benar
b. Anak dapat menahan bola dari serangan lawan.
c. Anak dapat memukul bola spiin dan top spin
c. Anak dapat mempraktikan ( bermain ) pingpong dengan baik dan benar.
II. Materi
Tenis meja
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan memberi dan menerima pukulan berteman.
2. Melakukan latihan memukul bola spin dan top spin dengan benar
3. Melakukan latihan taktik menahan serangan lawan.
4. Melakukan latihan bermain.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu – lagu perjuangan, sayurnara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
a. menerima dan menyerangkan bola
b. service bola
c. pukulan spin dan top spin
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
……………………….. ………………………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah Raga
Kelas/Semester :V/2
Pertemuan Ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
II.Materi
Tolak Peluru
III.Metode Pembelajaran
Demonstrasi dan Penugasan
IV Langkah-langkah Pembelajaran
i. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdoa, berhitung dan melakukan pemanasan dengan
permainan yang mengarah pada inti pelajaran.
Contoh : lari silang, lari angkat paha, lompat katak, Jalan merangkak,
Push up dan sit up serta back up.
VI.Penilaian
Tes Perbuatan
Penampilan performance
- Saat pegang peluru dan posisi tubuh
- Saat pelaksanaan tolakan dan akhir gerakan.
- Pengukuran hasil tolakan.
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
……………………... …………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lari dan melompat dengan baik
b. Anak dapat lari dan loncat dengan baik
c. Anak dapat loncat ( main tali ) dengan baik
d. Anak dapat jalan jongkok dan naik turun tangga dengan baik
II. Materi
Kekuatan otot-otot tubuh bagian bawah
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan kucing - tikus, menjala ikan, menirukan katak berjalan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lari dan melompat
2. Melakukan latihan melompati 2 buah balok yang di atur jaraknya
3. Melakukan latihan main tali
4. Melakukan jalan jongkok dan naik turun tangga
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu anak dengan tepuk tangan, lagu
wajib, dll Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
........................... ......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lari berbelok-belok dan melompat dengan baik
b. Anak dapat melompati temannya yang jongkok dengan baik
c. Anak dapat lari,loncat ( main tali ) dengan baik
d. Anak dapat lompat terobos dengan baik
II. Materi
Kelincahan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................... ......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat kombinasi gerak menerobos dan loncat dengan baik
b. Anak dapat menggendongi temannya dengan baik
c. Anak dapat mendorong dan menarik dengan baik
d. Anak dapat jmendorong dan menarik dengan alat dengan baik
II. Materi
Senam ketangkasan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
f. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu anak dengan tepuk tangan, lagu
wajib, dll Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
.............................. ........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :7
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat kombinasi gerak lari, menerobos dan loncat dengan baik
b. Anak dapat menggendong dipunggung dengan baik
c. Anak dapat mendorong dan menarik dengan baik
d. Anak dapat mendorong menggunakan alat dengan baik
II. Materi
Senam ketangkasan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu anak dengan tepuk tangan, lagu
wajib, dll Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
............................. .......................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :8
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat gerak dasar tegak anjur dan tegak langkah dengan baik
b. Anak dapat gerak dasar memutar dua lengan dengan baik
c. Anak dapat gerak dasar kaki silang dengan baik
d. Anak dapat gerak dasar langkah ke muka dan mundur dengan baik
II. Materi
Senam beirama
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan dasar sikap tegak anjur dan tegak langkah.
2. Melakukan latihan dasar memutar lengan dalam senam irama
3. Melakukan latihan dasar mengkombinasikan gerak lengan dan kaki
4. Melakukan latihan menepatkan gerak dan irama / lagu
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu anak dengan tepuk tangan, lagu
lagu daerah, dll Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ ........................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat gerak dasar tegak anjur dan tegak langkah dengan baik
b. Anak dapat gerak dasar memutar dua lengan dengan baik
c. Anak dapat gerak dasar kaki silang dengan baik
d. Anak dapat gerak dasar langkah ke muka dan mundur dengan baik
II. Materi
Senam beirama
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak dasar tegak anjur dan tegak langkah
2. Melakukan latihan gerak mengayun 2 lengan lebih dar satu putaran
3. Melakukan latihan mengkombinasikan gerakan lengan dan kaki
4. Melakukan latihan menepatkan gerakan dengan irama
Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu-lagu anak dengan tepuk tangan, lagu
lagu daerah, dll Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
................................ ...................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Renang
Kelas /Semester : VI/2
Pertemuan Ke : 10
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu meluncur gaya punggung dengan baik
b. Anak mampu gerak tungkai dan lengan renang gaya punggung
c. Anak mampu berenang gaya punggung dengan baik.
II. Materi
Renang gaya punggung
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara meluncur gaya punggung yang benar.
2. Diterangkan cara latihan tungkai dan lengan dengan benar
3. Diterangkan cara renang renang gaya punggung
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan pembelajaran, berdo’a dan
dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, stop whotc, pelampung
Sumber bahan :
- Buku penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes perbuatan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Penjelajahan dilingkungan sekitar
Kelas /Semester : V/2
Pertemuan Ke : 11
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menyusun rencana penjelajahan dilingkungan.
b. Anak mampu menentukan rute yang aman sesuai dengan aturan
c. Anak mampu menjaga kebersihan lingkungan dan keselamatan
II. Materi
Penjelajahan di lingkungan sekolah
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membuat rencana penjelajahan yang baik.
2. Diterangkan cara memilih rute yang akan dilalui dengan baik
3. Diterangkan cara mengatasi masalah dan taat aturan
4. Diterangkan cara menjaga keselamatan pribadi dan orang lain.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan penjelajahan, dan berdo’a
terus dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat, tali, kompas gunting, batare, dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menyusun rencana penjelajahan dilingkungan.
b. Anak mampu melompat, meloncat dan larii dengan aturan.
c. Anak mampu mendorong, menarik, memotong, sopan dan beretika
c. Anak mampu menjaga kebersihan lingkungan dan keselamatan
II. Materi
Ketrampilan dalam Penjelajahan
III. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, Tanya jawab
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membuat rencana penjelajahan yang baik.
2. Diterangkan cara lompat,loncat dan lari dengan baik
3. Diterangkan cara mendorong, menarik, memotong.
4. Diterangkan cara menjaga keselamatan pribadi dan orang lain.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan penjelajahan, dan berdo’a
terus dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat, tali, kompas gunting, batare, dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menyebutkan bahaya merokok.
b. Anak mampu menyebutkan sakit akibat merokok.
c. Anak mampu memilih teman yan baik dan menghidar dari rokok.
d. Anak mampu mengenali ciri-ciri rokok.
II. Materi
Bahaya merokok.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar nrkoba dan penderita
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IVI
Pertemuan ke :I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lempar tangkap dengan baik dan benar
b. Anak dapat memukul dan melambungkan bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat mematikan lawan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat menghindar dari pukulan lawan dengan baik
e. Anak dapat bermain kipers dengan semangat sportivitas
II. Materi
Permainan kipers
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
d. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, permainan bintang beralih dll.
e. Kegiatan Inti
1. Melakukan lempar tangkap bola kecil berpasangan dengan teman.
2. Memukul bola dengan lambungan sendiri ke berbagai arah
3. Melakukan teknik memukul bola untuk mengembalikan teman
4. Mematikan lawan dengan mengetik dengan bola
5. Bermain kipers dengan kerja sama tim dan sportivitas.
f. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung.
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
d. melakukan lempar tangkap bola
e. melakukan memukul bola
f. bermain kipers
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/I
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lari bolak balik dengan baik dan benar
b. Anak dapat lari cepat dengan tehnik yang baik dan benar
c. Anak dapat lompat jauh dan lompat tinggi dengan tehnik yang benar.
II. Materi
Lari dan lompat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lari cepat bolak – balik memindahkan benda..
2. Melakukan latihan lari cepat dengan jarak tertentu
3. Melakukan latihan lampat jauh dan lompat tinggi.
4. Melakukan lari dengan mengubah-ubah tempo (kecepatan).
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayunara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
a. Lari cepat
b. lari bolak-balik
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat pas atas, sendiri maupun berpasangan
b. Anak dapat pas bawah, sendiri maupun berpasangan
c. Anak dapat service bawah dengan baik dan benar.
d. Anak dapat bermain bola voli.
II. Materi
Permainan bola voli.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan pas atas, sendiri maupun berpasangan.
2. Melakukan latihan pas bawah, sendiri maupun berpasangan
3. Melakukan latihan service bola dengan net dan lapangan mini
4. Bermain bola voli dengan kerja sama tim dan sportivitas.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
a. Pas atas
b. Pas bawah
c. Service.
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan pull up
2. Mampu lompat jauh tanpa awalan
3. Mampu melakukan gerakan jongkok dan berdiri ( squatrush )
4. Mampu berjalan dan berlari sambil menggendong teman
5. Mampu melakukan lompat katak.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan pull up
b. Anak dapat melakukan lompat jauh tanpa awalan.
c. Anak dapat gerak jonkok dan berdiri.
d. Anak dapat melakukan jalan, lari sambil menggendong teman
e. Anak dapat melakukan lompat katak.
II. Materi
Kebugaran
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan pull up .
2. Melakukan latihan lompat jauh tanpa awalan
3. Melakukan latihan jongkok dan berlari
4. Melakukan latihan jalan, lari sambil menggendong teman sebaya
5. Melakukan latihan lompat katak.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Meningkatkan kebugaran
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan meliukkan tubuh
2. Mampu melakukan gerakan membongkokkan tubuh
3. Mampu latihn peregangan statis
4. Mampu latihan peregangan dinamis
5. Mampu melakukan latihan berbagai bentuk gerak kombinasi.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan penguluran otot tubuh bagian samping
b. Anak dapat melakukan penguluran otot punggung.
c. Anak dapat peregangan persendian secara diam / statis.dan dinamis
d. Anak dapat mengkombinasikan berbagai gerkan lengan dan tungkai.
II. Materi
Kebugaran
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
d. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
e. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan penguluran otot-otot tubuh bagian samping
2. Melakukan latihan penguluran otot punggung
3. Melakukan latihan peregangan persendian secara statis dan dinamis
4. Melakukan latihan mengkombinasikan gerak lengan dan tungkai
f. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Senam lantai
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan lompat berputar di udara.
2. Mampu melakukan lompat kelinci
3. Mampu melakukan merayap dengan rintangan
4. Mampu melakukan head stand maupun hand stand
5. Mampu melakukan guling depan.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lompat berputar dan lompat kelinci.
b. Anak dapat jalan merayap.
c. Anak dapat head stand dan hand stand
d. Anak dapat guling depan.
II. Materi
Kebugaran
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lompat putar dan lompat kelinci
2. Melakukan latihan merayap dangan berbagai variasi
3. Melakukan latihan head stand dan hand stand
4. Melakukan latihan guling depan.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Senam lantai
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :7
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan lompat kangkang diatas peti
2. Mampu merayap diatas peti atau bangku swedia
3. Mampu melakukan guling depan diatas peti.
4. Mampu melakukan guling depan dengan rintangan peti
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lompat kangkang diatas peti
b. Anak dapat jalan merayap diatas bangku swedia
c. Anak dapat guling depan diatas peti.
d. Anak dapat guling depan. Dengan rintangan pati
II. Materi
Senam ketangkasan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lompat kangkang di atas peti.
2. Melakukan latihan merayap diatas bangku Swedia
3. Melakukan latihan guling depan diaaaaaatas peti
4. Melakukan latihan guling depan. Dengan rintangan peti
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Ketrampilan gerak ritmik
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :8
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan gerak jalan ditempat berirama
2. Mampu melakukan gerak berpindah tempat berpasangan
3. Mampu melakukan gerak di tempat berpasangan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat gerak jalan ditempat
b. Anak dapat gerak pindah tempat berpasangan.
c. Anak dapat gerak di tempat berpasangan
II. Materi
Gerak ritmik dengan musik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
jamuran, gerak dan lagu menthok-menthok, kucing dan tikus dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan rjalan ditempat berirama
2. Melakukan latihan gerak pindah tempat berpasangan
3. Melakukan latihan gerak ditempat berpasangan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Ketrampilan gerak ritmik
Kelas /Semester : V/I
Pertemuan ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan gerak jalan
2. Mampu melakukan berlari
3. Mampu melakukan gerak berpindah tempat berpasangan
4. Mampu melakukan gerak di tempat berpasangan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat gerak jalani
b. Anak dapat gerak lari
c. Anak dapat gerak pindah tempat berpasangan.
d. Anak dapat gerak di tempat berpasangan
II. Materi
Gerak ritmik tanpa musik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
d. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan jamuran, menjala ikan, kucing dan tikus dll.
e. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan berjalan terstruktur
2. Melakukan latihan berlari berpasanga.
3. Melakukan latihan gerak pindah tempat berpasangan
4. Melakukan latihan gerak ditempat berpasangan
f. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Budaya hidup sehat
Kelas /Semester : IV/I
Pertemuan Ke : 10
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal rumah sehat.
b. Anak mampu mengenal sekolah sehat
c. Anak mampu membudayakan hidup sehat
II. Materi
Kebersihan lingkungan
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar rumah sehat dan sekolah sehat
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal bak sampah sehat
b. Anak mampu mengelompokan sampah sesuai jenisnya
c. Anak mampu membudayakan buang sampah ditempat ya
II. Materi
Budaya buang sampah ditempatnya
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar bak sampah sehat, gambar anak sedang buang sampah.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lempar tangkap dengan baik dan benar
b. Anak dapat memukul dan melambungkan bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat menghindari kejaran lawan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat menghindar dari pukulan lawan dengan baik
e. Anak dapat bermain kasti dengan semangat sportivitas
II. Materi
Permainan kasti
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, permainan bintang beralih dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan lempar tangkap bola kecil berpasangan dengan teman.
2. Memukul bola kasti ke berbagai arah
3. Melakukan teknik memukul bola untuk mengembalikan teman
4. Mematikan lawan dengan mengetik dengan bola
5. Bermain kasti dengan kerja sama tim dan sportivitas.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung.
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
g. melakukan lempar tangkap bola
h. melakukan memukul bola
i. bermain kasti
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat menendang bola dengan kaki bagian dalam, luar
b. Anak dapat menggiring bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat mengoperkan bola ke teman dengan benar
d. Anak dapat mengontrol bola dari teman bermain
e. Anak dapat bermain dengan semangat sportivitas
II. Materi
Permainan sepak bola
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, hijau hitam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan menendang berpasangan dengan teman.
2. Menggiring bola dengan berbagai bagian kaki
3. Melakukan teknik menggiring bola untuk menghindari lawan
4. Menendang bola ke gawang
5. Bermain sepak bola dengan kerja sama tim dan sportivitas.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak
gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
j. menendang bola
k. meenggiring bola bola
l. bermain bola
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu lari dan melompati kardus atau kotak yang aman.
2. Mampu lari dan melompati temannya yang jonngkok
3. Mampu lari dan loncat ke bawah di tangga atau di lantai.
4. Melakukan lempar bola melewati tali ( lempar ke sasaran )
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melompati kardus atau kotak dengan baik dan benar
b. Anak dapat melompati temannya yang jonngkok baik dan benar
c. Anak dapat lomcat jauh dan lempar bola dengan tehnik yang benar.
II. Materi
Lari, lompat, dan loncat.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan bintang beralih, menjala ikan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melompati kardus.
2. Melakukan latihan melompati teman yang jongkok
3. Melakukan latihan loncat tangga
4. Melakukan latihan lempar bola melewati mistar. ( lempar sasaran )
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayunara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lompat tali perorangan atau beregu dengan baik dan benar
b. Anak dapat cara pengaturan napas, langkah kaki, gerakan lengan saat
lari pelan dalam waktu yang lama dengan baik dan benar ( daya tahan )
c. Anak dapat melatih kekuatan otot lengan dengan tehnik yang benar.
d. Anak dapat melakukan loncat dan berputar di udara dengan baik .
II. Materi
Latihan kebugaran.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan bintang beralih, menjala ikan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lompai tali.
2. Melakukan latihan lari jarak jauh / lari pelan dalam waktu yang lama
3. Melakukan latihan kekuatan otot lengan
4. Melakukan latihan loncat ke udara dan berputar
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayunara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat meliukkan badan dengan baik dan benar
b. Anak dapat mencium lutut dalam berbagai posisi dengan baik dan benar.
.
II. Materi
Latihan kelentukan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan bintang beralih, menjala ikan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan penguluran otot–otot badan bagian kanan dan kiri
2. Melakukan latihan penguluran otot-otot tungkai dan lengan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayunara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan guling depan guling belakang dari sikap lilin
2. Mampu melakukan guling lenting
3. Mampu melakukan rangkaian senam tanpa awalan
4. Mampu melakukan rangkaian sanam dengan awlan
5. Mampu melakukan hand stand berputar.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat guling depan dan guling belakang dengan baik dan benar
b. Anak dapat guling lenting dengan baik dan benar.
c. Anak dapat rangkaian senam tanpa awalan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat rangkaian senam dengan awalan dengan baik dan benar.
e. Anak dapat melakukan latihan hand stand berputar dengan baik.
II. Materi
Senam lantai tanpa alat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan bintang beralih, menjala ikan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan guling depan dan guling belakang
2. Melakukan latihan guling lenting
3. Melakukan latihan rangkaian senam tanpa awalan
4. Melakukan latihan rangkaian sanam dengan awalan
5. Melakukan latihan hand stand berputar.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayunara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :7
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan lompat ke atas dan berputar dari atas peti.
2. Mampu melakukan lompat jongkok di atas peti.
3. Mampu melakukan lompat kangkang di atas peti
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lompat dan berputar dengan baik dan benar
b. Anak dapat lompat jongkok di atas peti dengan baik dan benar.
c. Anak dapat lompat kangkang di atas peti dengan baik dan benar.
.
II. Materi
Senam lantai dengan alat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan bintang beralih, menjala ikan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lompat dan berputar
2. Melakukan latihan lompat jongkok
3. Melakukan latihan lompat kangkang
.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan lagu gilang sipatu gilang, sayunara, dll
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Ketrampilan gerak ritmik
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :8
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan pemanasan dalam senam kesegaran jasmani (SKJ)
4. Mampu melakukan latihan Inti SKJ
5. Mampu melakukan penenangan SKJ
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat Pemanasan SKJ dengan baik dan benar
b. Anak dapat latihan Inti SKJi dengan baik dan benar.
c. Anak dapat Latihan Penenangan SKJ dengan baik dan benar.
.
II. Materi
Senam ritmik dengan alat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan menthok-menthok, lepetan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan Pemanasan
2. Melakukan latihan Inti
3. Melakukan latihan Penenangan
.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan gerak dan lagu, seperti lepetan, dll Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Ketrampilan gerak ritmik
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan pemanasan sepotong-sepotong tanpa musik (SKJ)
2. Mampu melakukan latihan Inti SKJ, gerakan demi gerakan yang sulit dan
mengulang-ulang gerakan SKJ dimana anak banyak melakukan
kesalahan gerakan
3. Mampu melakukan penenangan SKJ, tanpa musik untuk pebetulan
gerakan yang sulit
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan gerakan yang benar dalam Pemanasan SKJ
b. Anak dapat melakukan gerakan yang benar dalam latihan Inti SKJ.
c. Anak dapat melakukan gerakan yang benar dalam Latihan Penenangan
.
II. Materi
Memperbaikai kesalahan gerak dalam SKJ
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Jamuran, lepetan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan Pemanasan
2. Melakukan latihan Inti
3. Melakukan latihan Penenangan
.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan gerak dan lagu, seperti lepetan, dll Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Gerak dasar renang
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke : 10
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan latihan meluncur renang gaya bebas
2. Mampu melakukan latihan tungkai renang gaya bebas
3. Mampu melakukan latihan lengan dan cara ambil napas
4. Mampu melakukan latihan kombinasi meluncur, menggerakan tungkai,
menggerakan lengan dan mengabil napas renang gaya bebas.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat meluncur renang gy bebas dengan baik dan benar
b. Anak dapat melakukan gerakan tungkai dan lengan dengan benar.
c. Anak dapat cara mengambil napas renang gy bebas dengan benar.
d. Anak dapat renang gaya bebas dengan baik dan benar
.
II. Materi
Renang gaya bebas.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
e. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan cara meluncur
2. Melakukan latihan gerakan tungkai dan lengan
3. Melakukan latihan cara ambil napas
4. Melakukan latihan kombinasi gerakan meluncur, tungkai, lengan
dan ambil napas renang gaya bebas.
.
f. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan gerak dan lagu, seperti lepetan, dll Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Gerak dasar renang
Kelas /Semester : IV/ 2
Pertemuan ke : 11
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan latihan menyelam dalam posisi tidur di dasar kolam
2. Mampu melakukan latihan mengapung dalam posisi lutut ditekuk
3. Mampu melakukan latihan enggak.
.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat tidur tengkurap di dasar kolam dengan baik dan benar
b. Anak dapat mengapung diam dengan baik dan benar.
c. Anak dapat menyelam dengan baik dan benar.
d. Anak dapat enggak dengan baik dan benar.
.
II. Materi
Keselamatan di air.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
h. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan cara tidur di dasar kolam
2. Melakukan latihan cara mengapung
3. Melakukan latihan cara enggak
i. Kegiatan Akhir
Pendinginan, menyanyikan gerak dan lagu, seperti lepetan, dll Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah raga & Kes.
Aspek/Ruang Lingkup : Berkemah dilingkungan sekitar sekolah
Kelas /Semester : IV/2
Pertemuan Ke : 12
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menyusun rencana perkemahan dilingkungan.sekolah.
b. Anak mampu menentukan alat dan tempat untuk berkemah
c. Anak mampu melakukan berbagai latihan ketrampilan dalam kemah
d. Anak mampu menerapkan pola hidup sehat.
II. Materi
Perkemahan di lingkungan sekolah
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membuat rencana berkemah yang baik.
2. Diterangkan cara memilih alat dan tempat berkemahi yang baik
3. Diterangkan cara mengatasi masalah dan taat aturan
4. Diterangkan cara menjaga kebersihan pribadi dan lingkungan.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan penjelajahan, dan berdo’a
terus dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat, tenda, tali, kompas gunting, batare, dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal lingkungan rumah sehat.
b. Anak mampu mengenal lingkungan sekolah sehat
c. Anak mampu membudayakan hidup sehat untuk menghindari penyebaran
penyakit dari binatang unggas da n nyamuk.
II. Materi
Kebersihan lingkungan
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membersihkan lingkungan supaya sehat
2. Diterangkan cara membuat rumah dan sekolah supaya sehat
3. Diterangkan cara hidup sehat untuk menghindari terjangkitnya
penyakit menular.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar rumah sehat dan sekolah sehat
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lankah tegap dengan baik dan benar
b. Anak dapat bermain sesuai perintah/ isyarat guru dengan baik dan benar
c. Anak dapat mengkombinasikan langkah, lari dan lompat dengan baik .
d. Anak dapat bermain permainan kecil tanpa alat beregu dengan baik
e. Anak dapat bermain permainan kecil tanpa alat peroeangan dengan baik.
II. Materi
Pola gerak jalan, lari dalam permainan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, permainan bintang beralih dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak jalan langkah tegap.
2. Bermain sesuai perintah / isyarat dari guru
3. Melakukan lari, lompat dan loncat.
4. Bermain permainan kecil tanpa alat beregu.
5. Bermain permainan kecil tanpa alat perorangan
a. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung.
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / I
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan gerak memutar,mengayun dan menekuk lengan.
2. Mampu melakukan gerak memutar, membungkuk dan meliukan tubuh.
3. Mampu mengkombinasikan gerak lengan,tungkai dan badan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan gerak mengayun, memutar dan menekuk lengan
dengan baik dan benar
b. Anak dapat memutar,membungkuk dan meliuk dengan baik dan benar
c. Anak dapat mengkombinasikan gerak lengan dan badan dengan baik .
II. Materi
Gerak mengayun, memutar dan meliuk dalam permainan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan lepetan, menjala ikan, permainan Jamuran dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak mengayun, menekuk dan memutar lengan.
2. Bermain latihan memutar, meliuk, membunggkukan badang.
3. Melakukan kombinasi gerak lengan, tungkai dan badan.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung.
Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / I
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melambungkan dan menangkap sambil bergerak
2. Mampu melempar sasaran dengan bola
3. Mampu lempar tangkap berpasangan sambil bergerak
4. Mampu memantulkan bola sendiri dan berpasangan
5. Mampu menedang dan menahan bola serta memvoli bola .
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melambungkan bola dan menangkap bola sambil bergerak
dengan baik dan benar
b. Anak dapat melempar dan menangkap bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat memantulkan bola dan memvoli bola dengan baik
e. Anak dapat menendang bola dan menahan bola dengan baik
II. Materi
Gerak dasar melempar, menangkap dan menendang.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan lepetan, menjala ikan, permainan Jamuran dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melambungkan bola dan menangkap. Bola.
2. Melakukan latihan melemparkan bola dan menangkap bola.
3. Melakukan latihan memantulkan bola dan memvoli bola
4. Melakukan latihan menendang bola dan menahan bola
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu, seperti naik-naik
ke puncak gunung. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Aktivitas kebugaran Jasmani
Kelas /Semester : III / I
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu latihan kekuatan otot bahu dan dada.
2. Mampu latihan kekuatan otot punggung dan perut
3. Mampu latihan kekuatan otot tungkai dan pinggul.
4. Mampu latihan kekuatan otot lengan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melatih kekuatan otot lengan, bahu dan dada dengan benar
b. Anak dapat melatih kekuatan otot punggung, pinggang dan perut dengan
baik dan benar
c. Anak dapat latihan otot tungkai atas ( paha) tungkai bawah dengan benar
II. Materi
Melatih kekuatan otot.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan katak melompat,menirukan kerbau berjalan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan menarik dan mendorong berteman.
2. Melakukan latihan mengangkat teman ( naik becak ).
3. Melakukan latihan back up, sit up, merangkak, gerobak dorong.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu – lagu riang, seperti sayur
nara, gilang sipatugilang. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
NB. Ciri latihan kekuatan adalah . Aktivitas fisik yang dilakukan dengan beban
sedang atau berat dalam waktu singkat.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Aktivitas kebugaran Jasmani
Kelas /Semester : III / I
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu latihan bermain tali dalam waktu yang lama.
2. Mampu melakukan lomba memindahkan benda ( tel\ur, balok dll)
3. Mampu melakukan permainan bintang beralih
4. Mampu latihan berangkai 4 pos ( Circuit trining )
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak bermain tali perorangan atau kelompok dengan waktu yang lama.
b. Anak dapat lari hilir mudik memindahkan benda yang banyak
c. Anak dapat bermain bintang beralih dengan waktu yang lama.
d. Anak dapat melakukan latihan berangkai 4 pos dengan interval pendek.
II. Materi
Melatih daya tahan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan katak melompat,menirukan kerbau berjalan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan main tali perorangan maupu kelompok
2. Melakukan latihan memindahkan benda.
3. Melakukan latihan permainan bintang beralih.
4. Melakukan latihan berangkai 4 pos
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu – lagu perjuangan, seperti
halo-halo Bandung, Maju tak gentar. Anak di bariskan dan berdoa terus
dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
NB. Ciri latihan Daya tahan adalah . Aktivitas fisik yang dilakukan dalam waktu
yang lama dengan beban ringan / sedang.
Latihan di sesuaikan dengan kemampuan fisik anak ( umur )
Indikator :
1. Mampu latihan duduk, dua lutut di tekuk dan di pegangi erat dua tangan.
2. Mampu melakukan berdiri satu kaki dengan berbagai variasi
3. Mampu melakukan sikap kapal terbang
4. Mampu latihan berjalan jinjit melawati garis lurus atau di atas balok titian.
5. Mampu berlari di atas bangku swedia atau balok titian
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat latihan keseimbangan dalam posisi duduk.
b. Anak dapat latrihan keseimbangan dengan satu kaki ditempat.
c. Anak dapat latihan keseimbangan sikap kapal terbang.
d. Anak dapat latihan keseimbangan berjalan diatas garis lurus.
e. Anak dapat latihan keseimbangan berlari diatas garis lurus..
II. Materi
Latihan keseimbangan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan mencari teman ,menirukan kangguru berjalan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan keseimbangan dalam posisi duduk.
2. Melakukan latihan keseimbangan dalam posisi berdiri
3. Melakukan latihan keseimbangan dalam posisi berjalan.
4. Melakukan latihan keseimbangan dalam posisi berlari.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu – lagu perjuangan, seperti
halo-halo Bandung, Maju tak gentar. Anak di bariskan dan berdoa terus
dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
NB. Ciri latihan Keseimbangan adalah . Aktivitas jasmani yang menjauhkan titik
tumpu dari tumpuan / memperkecil titik tumpuan
Latihan di sesuaikan dengan kemampuan fisik anak ( umur )
Indikator :
1. Mampu latihan berguling kesamping
2. Mampu melakukan guling ke depan dengan awalan jongkok
3. Mampu melakukan guling ke depan engan awalan berdiri
4. Mampu melakukan guling ke depan dengan awalan jalan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat latihan guling kesamping dengan benar.
b. Anak dapat latrihan guling ke depan dengan baik dan benar.
c. Anak dapat latihan guling ke depan dengan berbagai awalan.
II. Materi
Senam ketangkasan dasar.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan mencari teman ,menirukan kangguru berjalan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan guling samping.
2. Melakukan latihan guling kedepan
3. Melakukan latihan guling ke depan dengan berbagai awalan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu – lagu perjuangan, seperti
halo-halo Bandung, Maju tak gentar. Anak di bariskan dan berdoa terus
dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
NB. Senam ketangkasan dasar adalah . Senam yang penekanannya pada tehnik
dasar , sebelum ke tehnik lanjut / tehnik tinggi
yang gerakannya lebih komplek.
Latihannya di sesuaikan dengan kemampuan fisik anak ( umur )
Indikator :
1. Mampu latihan langkah ke depan maupun ke belakang ( tegak anjur )
2. Mampu latihan langkah kesamping kiri maupun kanan (tegak langkah)
3. Mampu melakukan gerakan mengayun dan menekuk lutut
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat latihan tegak anjur dengan baik dan benar.
b. Anak dapat latrihan tegak langkah dengan baik dan benar.
c. Anak dapat latihan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dengan benar.
II. Materi
Senam ritmik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
d. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan mencari teman ,menirukan kangguru berjalan dll.
e. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan tegak anjur
2. Melakukan latihan tegak langkah
3. Melakukan latihan kombinasi gerak lengan dan lutut
f. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu – lagu perjuangan, seperti
halo-halo Bandung, Maju tak gentar. Anak di bariskan dan berdoa terus
dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
NB. Senam ketangkasan dasar adalah . Senam yang penekanannya pada tehnik
dasar , sebelum ke tehnik lanjut / tehnik tinggi
yang gerakannya lebih komplek.
Latihannya di sesuaikan dengan kemampuan fisik anak ( umur )
Indikator :
1. Mampu latihan gerakan mengayun, menekuk dengan musik.
2. Mampu latihan merangkaikan 2 atau 3 gerakan lengan
3. Mampu melakukan gerakan kombinasi mengayun dan menekuk lutut
4. Mampu melakukan gerak senam ritmik dengan iringan musik
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat latihan gerak ayun dan menekuk dengan baik dan benar.
b. Anak dapat latrihan merangkaikan 2 atau 3 gerakan dengan baik.
c. Anak dapat latihan mengkombinasikan gerak mengayun dan menekuk
menggunakan iringan musik dengan benar.
II. Materi
Senam ritmik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Lepetan ,Jamuran dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak mengayun dan menekuk lutut
2. Melakukan latihan merangkaikan 2 atau 3 gerakan
3. Melakukan latihan kombinasi gerak lengan dan lutut
4. Melakukan latihan senam ritmik dengan iringan musik
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu – lagu perjuangan, seperti
halo-halo Bandung, Naik kerta api. Anak di bariskan dan berdoa terus
dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
NB. Senam ketangkasan dasar adalah . Senam yang penekanannya pada tehnik
dasar , sebelum ke tehnik lanjut / tehnik tinggi
yang gerakannya lebih komplek.
Latihannya di sesuaikan dengan kemampuan fisik anak ( umur )
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mengenali manfaat pakaian dan cara berpakaian yang sehat.
b. Anak dapat mencuci pakaian dan cara penyimpanannya.
c. Anak dapat mengatur cara tidur yang sehat dan istirahat. Yang sehat.
II. Materi
Kebersihan pakaian dan Istirahat
III. Metode Pembelajaran
Ceramah, Demonstrasi, Tanya jawab
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara mencuci pakaian dan menyimpannya supaya
sehat dan indah bila dipakai.
2. Diterangkan cara tidur dan istirahat yang sehat
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar pakaian brsih dan rapi, tempat tidur yang bersih dan rapi
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lari, lompat, loncat dengan baik dan benar
b. Anak dapat melakukan lari lompat dan menerobos dengan baik
c. Anak dapat melakukan lari melalui berbagai rintangan dengan baik.
II. Materi
Gerak dasar jalan, lari dan lompat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, permainan bintang beralih dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melompati temannya
2. Melakukan lompat katak dan lompat sasaran
3. Melakukan lari, lompat dan menerobos.
4. Melakukan lari dengan berbagai rintangan
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu daerah. Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memutar lengan berporos di bahu dengan baik dan benar
b. Anak dapat memenekuk lutut dengan berbagai variasi gerak.
c. Anak dapat meliukan tubuh berporos dipinggul dengan baik.
II. Materi
Gerak dasar memutar, menekuk
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berbintang beralih, permainan jamuran dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan memutar lengan
2. Melakukan latihan menekuk lutut.
3. Melakukan memutar togok
4. Mekombinasikan ketiga gerakan memutar, menekuk dan meliuk.
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu perjuangan. Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memantulkan bola ke lantai atau dinding dengan baik.
b. Anak dapat memvoli bola satu atau du tangan dengan baik dan benar.
c. Anak dapat menendang dan menahan bola dengan baik dan benar.
d. Anak dapat menyundul bola ke sasaran bergerak atau diam dengan baik.
II. Materi
Gerak dasar memvoli, menendang dan menyundul.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan bintang beralih, hijau hitam dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan memantulkan bola
2. Melakukan latihan memvoli bola
3. Melakukan latihan menendang dan menahan bola
4. Melakukan latihan menyundul bola
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu anak. Dilanjutkan
dengan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan cium lutut dalam posisi berdiri dengan baik.
b. Anak dapat melakukan cium lutut berbagai variasi dalam posisi duduk.
c. Anak dapat melakukan penguluran togok dan perut dengan baik.
II. Materi
Gerak dasar peguluran da kelentukan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan bintang beralih, jalan membungkuk mengambil benda dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan mencium lutut
2. Melakukan latihan membungkuk dan melenting dan kayang.
3. Melakukan latihan jongkok meyentuh lantai dengan dua tangan.
4. Melakukan latihan jongkok kaki kangkang sambil cium lutut.
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu lari ditempat dengan berbagai irama gerak..
2. Mampu melakukan memutar lengan berporos pada bahu.
3. Mampu melakukan memutar tubuh atau meliukan tubuh.
4. Mampu melakukan sit up dangan berbagai posisi.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan gerak lari dengan baik.
b. Anak dapat memutar lengan dengan gerakan yang baik dan benar.
c. Anak dapat melakukan putar tubuh, sit up dengan baik..
II. Materi
Gerak koordinasi.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan bintang beralih, jalan membungkuk mengambil benda dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lari ditampat
2. Melakukan latihan memutar lengan dengan berbagai variasi
3. Melakukan latihan memutar togok / meliukan togok.
4. Melakukan latihan sit up
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :6
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melompat-lompat tanpa alat.
2. Mampu melompat dan berputar di udara.
3. Mampu melompat berputar di udara 90 derajat
4. Mampu mengguling dan melompat.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melompat tanpa alat dengan baik.
b. Anak dapat melompat dan berputar dengan baik.
c. Anak dapat guling dan melompat dengan baik..
II. Materi
Senam Ketangkasan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
IV. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan lompat katak, dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lompat
2. Melakukan latihan lompat berputar di udara
3. Melakukan latihan guling depan dan melompat
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :7
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu berjalan dengan alat enggrang.
2. Mampu berjalan dengan alat batok kelapa
3. Mampu melakukan lompat tali sendiri. Atau beregu
4. Mampu melakukan lompat melalui rintangan.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berjalan menggunakan alat dengan baik.
b. Anak dapat lompat tali sendiri atau berteman dengan baik.
c. Anak dapat melompati rintangan dengan baik..
II. Materi
Senam Ketangkasan
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan kucing dan tikus, dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan jalan menggunakan alat
2. Melakukan latihan lompat tali sendiri dan berteman.
3. Melakukan latihan lompat melalui rintangan.
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :8
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan Pemanasan menggunakan musik dengan baik.
b. Anak dapat melakukan gerakan Inti menggunakan musik dengan baik.
c. Anak dapat melakukan gerakan Penenangan dengan musik dengan baik.
II. Materi
Senam ritmik musik.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan musik mengarah pada inti pelajaran, contohnya, berjalan
berirama, gerak dan lagu dengan musik dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan Pemanasan senam dengan musik.
2. Melakukan latihan Inti senam dengan musik
3. Melakukan latihan Penenangan dengan musik
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga
Kelas /Semester : III / 2
Pertemuan ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan Pemanasan menggunakan alat dengan baik.
b. Anak dapat melakukan gerakan Inti menggunakan alat dengan baik.
c. Anak dapat melakukan gerakan Penenangan dengan alat dengan baik.
II. Materi
Senam ritmik dengan alat
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan musik mengarah pada inti pelajaran, contohnya, berjalan
berirama, gerak dengan alat dll.
b.Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan Pemanasan senam dengan alat
2. Melakukan latihan Inti senam dengan alat
3. Melakukan latihan Penenangan dengan alat
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan alat. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Gerak dasar renang
Kelas /Semester : III/ 2
Pertemuan ke : 10
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu melakukan latihan meluncur renang gaya dada
2. Mampu melakukan latihan tungkai renang gaya dada.
3. Mampu melakukan latihan lengan dan cara ambil dada.
4. Mampu melakukan latihan kombinasi meluncur, menggerakan tungkai,
menggerakan lengan dan mengabil napas renang gaya dada.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat meluncur renang gy dada dengan baik dan benar
b. Anak dapat melakukan gerakan tungkai dan lengan dengan benar.
c. Anak dapat cara mengambil napas renang gy dada dengan benar.
d. Anak dapat renang gaya dada dengan baik dan benar
.
II. Materi
Renang gaya dada.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan cara meluncur gaya dada
2. Melakukan latihan gerakan tungkai dan lengan gaya dada
3. Melakukan latihan cara ambil napas gaya dada.
4. Melakukan latihan kombinasi gerakan meluncur, tungkai, lengan
dan ambil napas renang gaya dada.
.
c. Kegiatan Akhir
Anak dikumpulkan dihitung jumlahnya, berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
II. Materi
Perjalanan disekitar sekolah
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membuat rencana perjalanan yang baik.
2. Diterangkan cara memilih alat dan tempat bermain yang baik
3. Diterangkan cara menentukan aktivitas yang aman
4. Diterangkan cara mengikuti intruksi guru.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan perjalanan, dan berdo’a
terus dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat, tenda, tali, kompas gunting, bola, dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal lingkungan rumah sehat.
b. Anak mampu mengenal lingkungan sekolah sehat
c. Anak mampu membudayakan hidup sehat untuk menghindari penyebaran
penyakit dari binatang unggas da n nyamuk.
II. Materi
Kebersihan lingkungan
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membersihkan lingkungan supaya sehat
2. Diterangkan cara membuat rumah dan sekolah supaya sehat
3. Diterangkan cara hidup sehat untuk menghindari terjangkitnya
penyakit menular.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar rumah sehat dan sekolah sehat
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan jalan jinjit, jongkok dengan baik dan benar
b. Anak dapat bermain gurit menangkap makan dengan baik dan benar
c. Anak dapat melompat diatas peti dan lampat tanpa awalan dengan baik .
d. Anak dapat lari berbelok-belok dengan baik
e. Anak dapat gerak dasar jalan, lari, lompat dan loncat dengan baik.
II. Materi
Gerak dasar jalan, lari, lompat dan loncat.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak jalan jinjit dan jongkok.
2. Bermain gurita menangkap mangsa.
3. Melakukan latihan Jalan, lari, lompat dan loncat.
4. Melakukan latihan lari berbelok-belok.
5. Melakukan latihan lompat dengan alat peti.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu riang. Anak di bariskan dan
berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memutar dan mengayun lengan dengan baik dan benar
b. Anak dapat membungkukkan badan dengan baik dan benar
c. Anak dapat menekuk lutut dan lompat katak dengan baik .
d. Anak dapat menggatung pada palang tunggal dengan baik
II. Materi
Gerak dasar memutar, mengayun dan mengantung..
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan hijau hituam, menjala rusa, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak memutar dan mengayun.
2. Melakukan latihan membungkuk, menekuk lutut dan lari berjingkat.
3. Melakukan latihan lompat katak.
4. Melakukan latihan lmenggantung di palang tunggal.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu riang dan joget. Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lempar tangkap bola dengan baik dan benar
b. Anak dapat memantulakan bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat menendang bola dan menggiring dengan baik .
d. Anak dapat jalan, lari berbelok-belok sambil menggiring bola dengan baik
II. Materi
Gerak dasar lempar, tangkap dan menendang bola.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Induk ayan dan Elang, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melemparkan bola ke sasaran
2. Melakukan latihan lempar tangkap bola
3. Melakukan latihan memantulkan bola dan menggirig bola.
4. Melakukan latihan memukul bola
5. Melakukan latihan menendang bola
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
II. Materi
Latihan kekuatan dan keseimbangan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan berburu rusa, menjala ikan, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan kekuatan otot lengan, perut dan tungkai.
2. Melakukan latihan keseimbangan.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu riang. Anak di bariskan dan
berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu latihan berlari dan berjingkat
2. Mampu latihan merangkak
3. Mampu latihan berputar di tempat
4. Mampu latihan jalan kepiting.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat latihan lari dan berjingkat dengan baik dan benar.
b. Anak dapat latihan merangkak dengan baik dan benar
c. Anak dapat latihan berputar ditempat dan jalan kepiting.
II. Materi
Latihan gerak yang benar
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Ular Naga, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lari dan berjingkat.
2. Melakukan latihan merangkak dan berputar di tempat.
3. Melakukan latihan jalan kepiting.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu wajib, . Anak di bariskan dan
berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu meloncat dengan tolakan dua kaki
2. Mampu lompat kangguru
3. Mampu lompat jauh dengan awalan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat meloncat dengan tolakan dua kaki dengan baik dan benar.
b. Anak dapat lompat kangguru dengan baik dan benar
c. Anak dapat lompat jauh menggunakan awalan dengan benar.
II. Materi
Latihan senam ketangkasn tanpa alat.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan engklek, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan llompat dengan tolakan dua kaki
2. Melakukan latihan lompat kangguru.
3. Melakukan latihan lompat jauh dengan awalan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu perjuangan, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu melangkah dan mengayun menggunakan simpai
2. Mampu mengayun menggunakan gada
3. Mampu melangkah dan mengayun menggunakan alat gada.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melangkah dan mengayunkan simpai dengan baik dan benar.
b. Anak dapat mlangkah dan mengayunkan gada dengan baik dan benar
II. Materi
Latihan senam ketangkasn dengan alat.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan melempar ban bekas dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melangkah dan mengayunkan simpai
2. Melakukan latihan melangkah dan mengayunkan gada
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu perjuangan, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Senam ketangkasan
Kelas /Semester : II / I
Pertemuan ke :8
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu senam menggunakan alat bendera.
2. Mampu senam berpasangan berputar
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat senam menggunakan bendera dengan baik dan benar.
b. Anak dapat bergerak berputar berpasangan dengan baik dan benar
II. Materi
Latihan senam ritmik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya lari
beregu menirukan burung terbang dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan melangkah dan mengayunkan alat bendera.
2. Melakukan latihan mengayunkan lengan berpasangan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu, . Anak di bariskan
dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
Aspek/Ruang Lingkup : Senam ketangkasan
Kelas /Semester : II / I
Pertemuan ke :9
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari / Tanggal :
Indikator :
1. Mampu senam mengayunkan kaki bersama-sama.
2. Mampu senam beregu melangkankan ke samping
3. Mampu senam beregu berjalan berputar.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mengayunkan kaki dalam senam dengan baik dan benar.
b. Anak dapat melangkahkan kaki dengan baik dan benar
c. Anak dapat jalan berputar dalam senam dengan baik.
II. Materi
Latihan senam ritmik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya lari
beregu menirukan burung terbang dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan mengayunkan kaki bersama-sama.
2. Melakukan latihan melangkahkan kaki berpasangan
3. Melakukan latihan berjalan berputar beregu.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu, . Anak di bariskan
dan berdoa dan dibubarkan
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal lingkungan rumah sehat.
b. Anak mampu mengenal lingkungan sekolah sehat
c. Anak mampu membudayakan hidup sehat untuk menghindari penyebaran
penyakit dari binatang unggas da n nyamuk.
II. Materi
Kebersihan lingkungan
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membersihkan lingkungan supaya sehat
2. Diterangkan cara membuat rumah dan sekolah supaya sehat
3. Diterangkan cara hidup sehat untuk menghindari terjangkitnya
penyakit menular.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar rumah sehat dan sekolah sehat
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu latihan mendorong tembok
2. Mampu latihan mendorong teman.
3. Mampu latihan tarik menarik berpasangan.
4. Mampu latihan tarik menerik beregu
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mendorong tembok dengan baik dan benar.
b. Anak dapat mendorong teman dengan baik dan benar
c. Anak dapat tari menerik berpasangan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat tarik menarik beregu..
II. Materi
Latihan kebugaran.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan lompat katak, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan mendorong tembak.
2. Melakukan latihan mendorong temannya..
3. Melakukan latihan tarik menaik berpasangan atau beregu
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu anak, . Anak di bariskan
dan berdoa dan dibubarkan
V. Alat / Sumber Bahan
Alat : peluit, tali, kapur, bendera kecil
Sumber : Buku Penjasorkes dari Yudistiro
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu latihan mengayun lengan ke depan dan ke belakang.
2. Mampu latihan mengayun lengan ke samping.
3. Mampu latihan memutar lengan dan membukukan badan
4. Mampu latihan meliukan badan dan permainan bola beranting
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mengayun lengan dengan baik dan benar.
b. Anak dapat memutar lengan dengan baik dan benar
c. Anak dapat tari membukukan badan meliukan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat bola beranting.
II. Materi
Latihan kebugaran.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
menirukan daun bergoyang, menirukan itik berjalan dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan mengayun dan memutar lengan.
2. Melakukan latihan membungkuk dan meliukan badan
3. Melakukan latihan memutar badan dan bola beranting.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu daerah, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
V. Alat / Sumber Bahan
Alat : peluit, bola, bendera kecil
Sumber : Buku Penjasorkes dari Yudistiro
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lompat katak dengan baik dan benar.
b. Anak dapat lompat ke depan dan belakang dengan baik dan benar
c. Anak dapat lompat curam dan lompat ditempat dengan benar.
d. Anak dapat lompat ke samping kanan dan kiri.
II. Materi
Latihan senam ketangkasan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
lompat katak, jalannya kangguru dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan lompat katak dan lampat ke depan dan belakang
2. Melakukan latihan lompat ke samping kanan dan kiri
3. Melakukan latihan lompat ke atas dan berputar 90 derajat.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu daerah, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat gerak berangkai dengan baik dan benar.
b. Anak dapat gerak dasar guling depan dengan baik dan benar
c. Anak dapat gerak dasar guling ke belakang dengan benar.
II. Materi
Latihan senam ketangkasan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
lompat berputas, lari lompat kangkang dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak berangkai
2. Melakukan latihan gerak dasar guling depan
3. Melakukan latihan gerak dasar guling ke belakang
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu perjuangan, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu saling membelakangi.
2. Mampu mengangkat dan mengayun
3. Mampu jalan gembira beregu
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat saling membelakangi dengan baik dan benar.
b. Anak dapat mengangkat dan mengayun dengan baik dan benar
c. Anak dapat jalan gembira beregu dengan baik dan benar.
II. Materi
Latihan senam ritmik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
menirukan orang menyapu dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan saling membelakangi.
2. Melakukan latihan mengangkat dan mengayun.
3. Malakukan latihan jalan gembira beregu
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu, . Anak di bariskan
dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu jalan gembira beregu sesuai musik.
2. Mampu jongkok berputar
3. Mampu melangkah bergandengan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat jalan gembira beregu dengan baik dan benar.
b. Anak dapat jalan jongkak berputar dengan baik dan benar
c. Anak dapat melangkah bergandengan menggunakan musik dengan baik
II. Materi
Latihan senam ritmik
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. `Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
menirukan orang menyapu dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan jalan gembira dengan musik
2. Melakukan latihan jongkok berputar dengan musik
3. Malakukan latihan melangkah bergandengan dengan musik.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu, . Anak di bariskan
dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu melakukan latihan pengenalan air seperti membasuh muka
2. Mampu melakukan latihan jongkok menggerakan lengan di dalam air
3. Mampu melakukan gerak mendayung dan memutar lengan di dalam air
4. Mampu melakukan latihan menggerakan tungkai di tepi kolam, di dalam
kolam dan menggerakan menendang di dalam air.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mebasahi tubuh dengan baik dan benar
b. Anak dapat menggerakan tungkai dan lengan dengan benar.
c. Anak dapat menggerakan lengan memutar dan mendayung dengan baik
d. Anak dapat menggerakan tungkai di air dengan benar
.
II. Materi
Gerak dasar renang
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan cara membasahi badan.
2. Melakukan latihan gerakan mendayung dan memutar lengan
3. Melakukan latihan menggerakan tungkai di tepi kolan dan dalam air
4. Melakukan latihan berjalan di dalam air.
dan ambil napas renang gaya dada.
.
c. Kegiatan Akhir
Anak dikumpulkan dihitung jumlahnya, berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu berdiri dilanjutkan berjalan-jalan, dan bermain bola di air
2. Mampu menyiapkan peralatan renang seperti kacamata, pakaian renang
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat bermain bola di air dengan baik dan benar
b. Anak dapat berjalan di tepi kolam dengan benar.
c. Anak dapat menyiapkan peralatan renang dengan baik
II. Materi
Gerak dasar renang
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan bermain bola di air.
2. Melakukan latihan berjalan di tepi kolam
3. Melakukan latihan menyiapkan peralatan renang
c. Kegiatan Akhir
Anak dikumpulkan dihitung jumlahnya, berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu mengapung di air
2. Mampu menenggelamkan diri di dalam air
3. Mampu bernapas di air
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mengapung di air dengan baik dan benar
b. Anak dapat menenggelamkan diri di air dengan benar.
c. Anak dapat bernapas di air dengan baik
II. Materi
Gerak dasar mengapung
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan mengapung di air.
2. Melakukan latihan menenggelamkan diri di dalam air
3. Melakukan latihan bernapas di air
c. Kegiatan Akhir
Anak dikumpulkan dihitung jumlahnya, berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
II. Materi
Perjalanan disekitar sekolah
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membuat rencana kegiatan yang baik.
2. Diterangkan cara memilih tempat untuk bermain yang baik
3. Diterangkan cara menentukan aktivitas yang aman
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan perjalanan, dan berdo’a
terus dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat, kompas gunting, bola, dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal tangan yang bersih.
b. Anak mampu mengenal kaki yang bersih
c. Anak mampu membudayakan makan beretika
d. Anak mampu mengenal makanan yang sehat
II. Materi
Kebersihan tangan dan kaki
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membersihkan kaki dan tangan
2. Diterangkan cara makan dan minum yang baik ( beretika )
3. Diterangkan cara memilih makanan yang sehat
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar makanan dan minuman yang sehat
Gambar-gambar anak yang sdang membasuh tangan dan kaki.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu latihan gerak jalan
2. Mampu berjalan dengan ujung kaki ( jinjit ) dan dengan tumit.
3. Mampu jalan di tempat. dan jalan dengan langkah panjang.
4. Mampu lari di tempat dan lari pelan dengan ujung kaki.
5. Mampu gerak dasar loncat tanpa awalan ( tolakan dua kaki )
6. Mampu gerak dasar loncat seperti loncat katak, loncat kangguru.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan gerak jalan dan jalan jinjit, dengan baik dan benar
b. Anak dapat lari di tempat dan lari pelan dengan baik dan benar
c. Anak dapat loncat tanpa awalan dengan baik .
d. Anak dapat loncat katak, loncat kangguru dengan baik
II. Materi
Gerak dasar jalan, lari, lompat dan loncat.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Elang dan Induk ayam, menjala ikan, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak jalan dan jinjit.
2. Melakukan latihan lari di tempat dan lari pelan.
3. Melakukan latihan lompat dan loncat. tanpa awalan.
4. Melakukan latihan lompat dan loncat dengan awalan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu latihan memutar lengan dengan lingkaran kecil dan besar.
2. Mampu latihan memutar dua lengan di depan dada ke kanan dan kiri.
3. Mampu latihan mengayun kaki dan lengan ke depan maupun samping
4. Mampu latihan menekuk lutut dan punggung dan pinggang.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memutar lengan yang berporos pada bahu dengan benar
b. Anak dapat mengayun lengan dan tungkai dengan benar
c. Anak dapat menekuk persendian dan mengulur otot dengan benar.
II. Materi
Gerak dasar memutar dan mengayun.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan memutar lengan yang berporos pada bahu
2. Melakukan latihan mengayun langan dan tungkai
3. Melakukan latihan menekuk persendian dan pengulura
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu gerak melempar dan menangkap.
2. Mampu cara memegang bola dan macam-macam melempar.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melakukan lempar tangkap dengan baik dan benar
b. Anak dapat cara memegang bola dengan baik dan benar
c. Anak dapat melempar dengan berbagai macam lemparan dengan benar .
II. Materi
Gerak dasar lempar dan tangkap.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Berburu rusa, menjala ikan, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak lempar dan menangkap
2. Melakukan latihan berbagai macam lemparan.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu melakukan sikap berdiri tegak
2. Mampu melakukan sikap berdiri istirahat
3. Mampu melakukan sikap berdiri membelakangi dan merapat ke tembok
4. Mampu melakukan berjalan ke depan
5. Mampu melakukan berjalan menyangga benda
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berdiri tegak dengan baik dan benar
b. Anak dapat istirahat di tempat dengan baik dan benar
c. Anak dapat berdiri rapat membelakangitembok dengan baik .
d.. Anak dapat berdiri rapat menghadap tembok dengan baik .
e. Anak dapat berjalan ke depan dengan baik
f. Anak dapat berjalan sambil menyangga benda di atas kepala.
II. Materi
Sikap Tubuh berdiri dan berjalan.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Hijau- Hitam, Bintang beralih, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan berdiri tegak. Dan berdiri istirahat
2. Melakukan berdiri rapat membelakangi dan menghadap tembok
3. Melakukan latihan berjalan ke depan.
4. Melakukan latihan bejalan kedepan menyangga benda.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu yang riang. Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berdiri satu kaki dengan baik dan benar.
b. Anak dapat membentuk kapal terbang dengan baik dan benar
II. Materi
Latihan keseimbangan statis.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan jamuran, mencari mata terpejam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan berdiri satu kaki.
2. Melakukan latihan membentuk kapal terbang.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu gembira, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berjalan di atas garis lurus dengan baik.
b. Anak dapat berjalan di atas garis lurus mata terpejam dengan baik
c. Anak dapat berjalan lurus, kaki jinjit dengan baik.
d. nak dapat berjalan lurus, kaki jinjit mata terpejam dengan baik
II. Materi
Latihan keseimbangan dinamis.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan jamuran, mencari teman dengan mata terpejam dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan berjalan lurus di atas garis lurus.
2. Melakukan latihan berjalan lurus di atas garis lurus dengan jinjit.
( dilakukan dengan mata terbuka dan tertutup)
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu gembira, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat menirukan gerak pohon dengan baik dan benar.
b. Anak dapat gerak lengan dan kaki sesuai irama dengan baik dan benar
II. Materi
Gerak berirama.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan lepetan, Gerak dan lagu dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan menirukan gerakan pohon yang tertiup angin
2. Melakukan latihan menyamakan gerak dan langkah teman
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu gembira, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat melangkahkan kaki sesuai musik dengan benar.
b. Anak dapat menggerakan tangan sesuai musik dengan benar.
c. Anak dapat menyamakan gerak langkah bersama dengan baik.
II. Materi
Gerak berirama dengan musik.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan lepetan, Gerak dan lagu dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan langkah kaki sesuai dengan irama
2. Melakukan latihan gerak tangan sesuai dengan irama
3. Melakukan latihan gerak bersama sesuai dengan irama.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu lagu gembira, . Anak di
bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu mengenal kuku yang bersih.
b. Anak mampu mengenal kulit yang sehat
c. Anak mampu mengenal manfaat imunisasi
II. Materi
Kebersihan kuku dan kulit serta imunisasi
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membersihkan kuku dan kulit.
2. Diterangkan cara menjaga kebersihan diri / badan.
3. Diterangkan manfaat imuniasi.
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan secara tulis maupun lisan
pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar anak sehat, anak sedang memotong kuku, anak sedang di
imuisasi. Gambar anak yang sedang membasuh tangan dan mandi.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu berjalan ke depan,ke belakang, ke samping kanan dan kiri.
2. Mampu berlari kedepan, ke belakang, ke samping kanan dan kiri..
3. Mampu meraih sasaran benda di atas (lompat meraih bola di atas)
4. Mampu lari di lanjutkan lompat tinggi atau lompat jauh
5. Mampu gerak lari dan jingkat.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berjalan dengan baik dan benar
b. Anak dapat lari dengan berbagai kecepatan,dengan baik dan benar
c. Anak dapat lompat dan loncat dengan baik dan benar.
d. Anak dapat lari, lompat dan jingkat dengan baik dan benar.
II. Materi
Gerak dasar jalan, lari, lompat dan loncat.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Berburu rusa, Hijau-Hitam, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan jalan dan lari
2. Melakukan latihan lompat jauh dan lompat tinggi serta loncat
3. Melakukan latihan lompat dan jingkat
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu memutar lengan, ke samping kanan dan kiri.
2. Mampu memutar badan, ke samping kanan dan kiri..
3. Mampu mengayun lengan ke samping kanan dan kiri
4. Mampu menekuk lutut dan pinggang serta lengan.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat memuutar lengan dengan baik dan benar
b. Anak dapat memutar badan dengan baik dan benar
c. Anak dapat mengayun lengan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat menekuk di pesendian badan dengan baik dan benar.
II. Materi
Gerak dasar memutar, mengayun dan menekuk.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Kucing dan tikus, Hijau-Hitam, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan memutar lengan dan badan
2. Melakukan latihan mengayun lengan dan kaki
3. Melakukan latihan menekuk persendian badan
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu bermain kena sentuh jadi
2. Mampu bermain jala ikan
3. Mampu bermain kambing dan harimau
4. Mampu bermain lempar tangkap bola.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat kena sentuh jadi dengan baik dan benar
b. Anak dapat bermain jala ikan dengan baik dan benar
c. Anak dapat bermain kambing dan harimau dengan baik dan benar.
d. Anak dapat bermain lempar tangkap bola dengan baik dan benar.
II. Materi
Gerak dasar menangkap obyek.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Induk ayam dan elang, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan bermain kena sentuh jadi
2. Melakukan latihan bermain menjala ikan
3. Melakukan latihan bermain kambing dan harimau
4. Melakukan lempar tangkap bola.
c. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berdiri tegak dan istirahat dengan baik dan benar
b. Anak dapat duduk bersandar dengan baik dan benar
c. Anak dapat berjalan dengan baik dan benar.
d. Anak dapat melompat dengan baik dan benar.
II. Materi
Sikap tubuh diam dam bergerak.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya
permainan Bintang beralih, dll.
d. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan skap berdiri dan istirahat.
2. Melakukan latihan duduk bersandar
3. Melakukan latihan sikap berjalan dan berlari dan melompat.
e. Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan gerak dan lagu yang riang. Anak
di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu berguling lipat dan berguling lurus.
2. Mampu bergulng ulat dan berguling samping.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat berguling lipat dan lurus dengan baik.
b. Anak dapat berguling ulat dan berguling samping dengan baik.
II. Materi
Senam lantai
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan lompat katak, dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan guling lipat, guling lurus.
2. Melakukan latihan guling ulat dan guling samping
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu melakukan peregangan persendian.
2. Mampu melakukan pelemasan otot.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat peregangan persendian dengan baik. dan benar.
b. Anak dapat pelemasan otot dengan baik dan benar.
II. Materi
Senam lantai
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan kucing dan tikus dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan peregangan di persendian
2. Melakukan latihan pelemasan otot.
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irma. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat mengayun lengan ke berbagai arah dengan baik.
b. Anak dapat mengayun lengan diikuti gerak kaki dengan baik.
II. Materi
Senam berirama.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan jamuran dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak mengayun lengan
2. Melakukan latihan gerak mengayun di ikuti gerask kaki.
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irama. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat lompat berpasangan dengan baik.
b. Anak dapat lompat putar berpasangan dengan baik.
II. Materi
Senam berirama.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
a. Kegiatan Awal
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan
dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya,
permainan jamuran dll.
b. Kegiatan Inti
1. Melakukan latihan gerak lompat berpasangan
2. Melakukan latihan gerak lompat berputar berpasangan.
c.Kegiatan Akhir
Pendinginan, rileksasi, menyanyikan lagu-lagu dan gerak tubuh sesuai
dengan irama. Anak di bariskan dan berdoa dan dibubarkan
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. Mampu melakukan latihan pengenalan air
2. Mampu melakukan latihan meloncat-loncat di air.
3. Mampu melakukan latihan mengayunkan lengan dalam air.
4. Mampu melakukan latihan jongkok di air dan mengapung di air.
5. Mampu melakukan latihan gerakan dasar pernapasan.
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak dapat pengenalan air dengan baik dan benar
b. Anak dapat meloncat-loncat di air dengan baik dan benar.
c. Anak dapat mengayunkan lengan di air dengan baik dan benar.
d. Anak dapat jongkok dan mengapung di air dengan baik dan benar
.e. Anak dapat melakukan ambil napas dengan baik dan benar
II. Materi
Pengenalan air.
III.Metode
Penugasan, Demonstrasi
VI. Penilaian
- Tes Perbuatan
Penampilan performance
.…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes
Indikator :
1. mampu membuat rencana kegiatan.di lingkungan
sekitar sekolah.
2. mampu mengenal lingkungan sekolah
3. mampu mengikuti simbul atau tanda.
4. mampu bermain bersama yang aman.
5.mampu menentukan kegiatan dilingkunga sekolah
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mampu menyusun rencana kegiatan disekitar.sekolah.
b. Anak mampu mengenal lingkungan / tempat untuk berbermain
c. Anak mampu menentukan kegiatan permainan yang aman
d. Anak mampu menentukan kegiatan di lingkungan sekolah.
II. Materi
Perjalanan disekitar sekolah
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membuat rencana kegiatan yang baik.
2. Diterangkan cara memilih tempat untuk bermain yang baik
3. Diterangkan cara menentukan aktivitas yang aman
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang kegiatan perjalanan, dan berdo’a
terus dibubarkan
V. Alat/Sumber Bahan
Peluit, tongkat, kompas gunting, bola, dan kapur.
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Pengamatan terhadap hasil kegiatan
I.Tujuan Pembelajaran
a. Anak mengetahui gigi yang bersih.
b. Anak mengetahui mulut yang bersih
c. Anak dapat membedakan makanan yang sehat dan yang basi
II. Materi
Kebersihan mulut dan gigi serta makanan sehat.
B. Kegiatan Inti
1. Diterangkan cara membersihkan mulut dan gigi
2. Diterangkan cara-ciri makanan yang sehat
3. Diterangkan cara memilih makanan yang sehat
C. Penutup
Guru melakukan evaluasi tentang gigi dan mulut serta makanan sehat,
secara tulis maupun lisan pada anak, berdo’a penutup.
V. Alat/Sumber Bahan
Gambar-gambar makanan dan minuman yang sehat
Gambar-gambar anak yang sdang membersihkan mulut dan gigi
Sumber bahan :
- Buku Penjasorkes dari Yudistira
VI. Penilaian
- Tes Tulis dan lisan
…,……… ………………..2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Penjasorkes