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Informe Tic's

Informe Tic's

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1UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAELFACULTAD DE ELECTRÓNICAINGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONESTEMA:LAS TIC Y LA CALIDAD DE VIDA DE LOS CIUDADANOS Y CIUDADANASNOMBRE:BOLÍVAR DANIEL VALENCIA ALMEIDATUTOR:JUAN CARLOS ROBLESQUITO
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ECUADORENERO 2010
 
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INDICE:1. INTRODUCCIÓN1.1 ANTECEDENTES1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.3 OBJETIVOS1.3.1 OBJETIVO GENERAL1.3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO1.4 JUSTIFICACIÓN1.5 REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO (Tecnología, Económica yOperativa)1.6 ALCANCE2. FUNDAMENTO TEÓRICO3. PROCESO DE DESARROLLO (Encuestas, Entrevistas, Recomendaciones,Conclusiones)
 
31. INTRODUCCIÓN:Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como concepto generalviene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos paraalmacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipocon diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar, ya sea en el mundolaboral, o cómo vamos a desarrollarlo aquí en el plano educativo, donde ha llegadocomo una panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un tiempoencontrar el modelo más adecuado a seguir en la educación, ya que no se puedecometer el error de abusar de su uso, pero hoy en día sería aún más erróneo suausencia, ya que su uso como herramienta didáctica se antoja ya imprescindible.Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridaden la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación sonuna importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías dedesarrollo.En este eje desarrollamos algunas consideraciones sobre los nuevos desafíosplanteados a la enseñanza de la matemática al incorporar las nuevas Tecnologías dela Información y la Comunicación (TIC); los resultados de algunas investigacionessobre las aplicaciones de las calculadoras, graficadoras y software educativosespecíficos en las clases de matemática; la evolución de la tecnología en el ámbitoeducativo a nivel mundial y nacional, y las recomendaciones de organizacionesinternacionales referidas a la formación docente en ese tema.

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