HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH : 03 Januari 2010

MASA : 8.30 pagi – 10.00 Pagi (90minit)

KELAS : TAHUN 1 DEDIKASI

BILANGAN PELAJAR : 12 ORANG

MATA PELAJARAN : SAINS

TEMA PERSEKITARAN : ALAM SEMULAJADI - HAIWAN

TAJUK PENGAJARAN : NAMA-NAMA HAIWAN

DAN NAMA ANGGOTA BADAN HAIWAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pelajar akan diajar untuk:

2.1 Memerhati dan mengenali pelbagai jenis haiwan

dan nama haiwan.
2.2 Nama anggota badan haiwan

HASIL PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:-

2.1.1 Mengenalpasti pelbagai jenis haiwan .

2.1.2 Menyenaraikan nama-nama haiwan
2.1.3 Menyenaraikan anggota badan haiwan

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid mengetahui nama-nama haiwan yang ada di

sekelilingnya.

: Murid pernah melihat haiwan yang ada di kawasan

mereka , di dalam gambar atau di televisyen.

PENILAIAN

1. Muzik : Menyanyi lagu berjudul “Bunyi Binatang” sama ada

secara individu dan berkumpulan.

Page 1
 HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

2. Matematik : Pelajar boleh mengira jumlah binatang .

3. ICT : Mengguna komputer untuk melayari internet

untuk meneroka gambar-gambar haiwan.

4. Bahasa Melayu : Mengeja nama-nama haiwan.

4. Pendidikan Seni : Mewarnakan gambar haiwan .

5. Pergerakan : Menggunakan gerakan badan untuk menunjukkan

cara-cara haiwan bergerak sama ada keseluruhan badan

atau sebahagian badan seperti berenang,terbang,melompat,

menggerakan ekor,sayap.

KEMAHIRAN PROSES SAINS : KPS 1 – Memerhati

KPS 2 – Mengelaskan

PEMBENDAHARAAN KATA : kucing, gajah, ayam, itik, ikan, burung,singa, katak

Lembu, monyet.

NILAI-NILAI MURNI : Sayangi binatang, kerjasama .

KEMAHIRAN BERFIKIR : Mengenal pasti dan membanding beza.

Isi pelajaran / AKTIVITI/STRATEGI PENGAJARAN DAN CATATAN /

Langkah
Kemahiran PEMBELAJARAN BBM

Lagu 1. Guru menayangkan video lagu “Bunyi Binatang”

Slaid PP
“ Bunyi 2. Murid mendengar lagu dan melihat senikata lagu
Set Binatang ” “Bunyi Binatang” melalui slaid yang ditayangkan . Laptop
Induksi 3. Guru dan murid menyanyi lagu tersebut sambil
Kerjasama
5 minit melakukan pergerakan biantang .
4. Murid membuat gaya masing-masing mengikut
kreativiti sendiri .

Page 2
 HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

Kenali Haiwan 1. Guru menunjukkan gambar haiwan .. Projektor

2. Murid melihat gambar melalui slaid yang
- Bunyi Laptop
ditayangkan .
haiwan
3. Murid menyebut dan mengeja nama-nama haiwan. Slaid
4. Murid mendengar bunyi haiwan dan mengajuk Powerpoint
bunyi tersebut.
komputer
5. Murid mengayakan gerakan-gerakan haiwan
mengikut kreativiti masing-masing. Kerjasama
6. Murid diberi masa 7 minit untuk melihat sendiri
Langkah 1 Kenalpasti
koleksi gambar haiwan dan bunyinya dengan
10 minit menekan butang koleksi atau laman web yang
terdapat pada slaid di komputer masing-masing.
1. http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0S0
20zaCCFLFfYA6NCJzbkF?p=animals&fr=yfp-t-
501&ei=utf-8&x=wrt&y=Search

2. http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0S0
207sCCFLDksBBX.JzbkF?p=wild+animals&fr=yfp-t-
501&ei=utf-8&x=wrt&y=Search

3. http://images.search.yahoo.com/search/images?
&p=cute+pet+animals&rs=0&fr=yfp-t-501&fr2=

Kenali Sifat- 1. Murid melihat dan mengenali anggota badan haiwan

sifat luaran melalui slaid yang ditayangkan.
Slaid
bagi Haiwan 2. Murid menyebut semula anggota haiwan yang telah
Langkah 2 dilihat. Powerpoint
- Haiwan
3. Murid menyebut semula anggota badan dengan
10 minit dipilih
menunjukkan kedudukannya dengan betul .
daripada
Kerjasama
slaid

Langkah 3 1. Murid menjawab soalan aktiviti murid yang

disediakan di dalam komputer dengan dipantau
15 minit Aktiviti Murid Slaid
oleh guru.

Page 3
 HBEF 1403 – SENI DALAM PENDIDIKAAN SEMESTER SEPTEMBER 2009

2. Murid memilih dan menekan butang jawapan yang Powerpoint

betul bagi aktiviti 1.
Komputer
3. Murid menaipkan perkataan di dalam kotak kosong
yang disediakan di dalam aktiviti 2 .
4. Murid digalakkan untuk membantu rakan-rakan
Kerjasama
yang lain.
Penilaian 1. Murid diberi lembaran kerja dan mendengar arahan Lembaran
Langkah 4 melalui slaid. kerja
Uji Minda
15 minit 2. Murid cuba menjawab soalan dengan merujuk pada
Slaid
slaid yang ditayangkan.
1. guru mengedarkan gambar burung.Guru meminta
murid supaya mewarnakan gambar tersebut
Mewarnakan Gambar
Langkah 5 gambar haiwan. 2. Murid mewarnakan gambar di bawah bimbingan
burung
guru.
20 minit 3. Guru meminta murid menampalkan gambar yang
telah siap ke dalam buku tulis.
Nyanyian 1. Murid menyanyikan semula lagu bunyi binatang
Penutup dengan membuat gerakan bersama-sama.
Nilai murni Slaid
1. Sayangi 2. Guru menerapkan nilai-nilai murni hasil daripada isi
5 minit haiwan
pelajaran pada hari ini.

Page 4