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DibujoTecnico I

DibujoTecnico I

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Programación de la asignatura de Dibujo Técnico I_ Curso 2009_2010
Programación de la asignatura de Dibujo Técnico I_ Curso 2009_2010

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Departamento de PlásticaProgramación del curso 2009-2010 Dibujo Técnico I 
OBJETIVOS GENERALES
1º Utilizar adecuadamente y con destreza los instrumentos específicos empleados en el dibujotécnico.2º Valorar la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del dibujo en lo referidoa la diferenciación de los distintos trazados, exactitud de los mismos y limpieza y cuidadodel soporte.3º Considerar el Dibujo Técnico como un lenguaje objetivo y universal, valorando la necesidadde conocer su sintaxis para poder expresar y comprender la información.4º Conocer y comprender los principales fundamentos de la Geometría Métrica Aplicada parautilizarlos en la lectura e interpretación de producciones artísticas y de diseño y resolver problemas de configuración de formas en el plano.Comprender y emplear los Sistemas de Representacn para resolver problemasgeométricos en el espacio o representar figuras tridimensionales en el plano.6º Valorar la universalidad de la normalización en el dibujo técnico y aplicar las principalesnormas UNE e ISO referidas a la obtención, posición y acotación de las vistas de uncuerpo.7º Emplear el croquis y la perspectiva a mano alzada como medio de expresión gráfica yconseguir la destreza y rapidez necesarias.8º Planificar y reflexionar, de forma individual y geométrica, sobre el proceso de realización decualquier construcción geométrica, relacionándose con otras personas en las actividadescolectivas con flexibilidad y responsabilidad.9º Integrar sus conocimientos de dibujo técnico dentro de los procesos tecnológicos y enaplicaciones de la vida cotidiana, revisando y valorando el estado de consecución delproyecto o actividad siempre que sea necesario.10º Interesarse por las nuevas tecnologías y los programas de diseño, disfrutando con suutilización y valorando sus posibilidades en la realización de planos técnicos.
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Departamento de PlásticaProgramación del curso 2009-2010 Dibujo Técnico I 
METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN
La metodología educativa en el Bachillerato ha de facilitar el trabajo autónomo delalumnado, potenciar las técnicas de indagación e investigación y las aplicaciones y transferen-cias de lo aprendido a la vida real.Desde este principio general, en esta materia, cuya finalidad es la de capacitar al alum-nado para el conocimiento del lenguaje gráfico en sus dos vertientes de leer e interpretar y deexpresar ideas tecnológicas o científicas, la metodología deberá ir encaminada a conseguir es-tos objetivos mediante la aplicación prioritaria de los procedimientos establecidos en este currí-culo de la forma más procedimental posible.Así pues, el alumnado utilizará el dibujo técnico como una herramienta, por lo cual nosería necesario un excesivo adiestramiento instrumental. Si parece necesario que el alumnadose pueda expresar de forma inmediata, para lo cual es necesario el adiestramiento en el traza-do y croquizado a mano alzada.Los procesos de aprendizaje por tanto, deben girar siempre que sea posible en torno al“saber hacer”, es decir, a los procedimientos. Esta forma de organizar los contenidos educati-vos, además de posibilitar el desarrollo de las capacidades involucradas en el propio procedi-miento y de hacer de las actividades materia de aprendizaje directo, supone una estrategia me-todológica para aprender y comprender significativamente el resto de los contenidos educati-vos: hechos, conceptos, principios, terminologías, etc.Para que el aprendizaje sea más eficaz, se establecerá siempre que sea posible unaconexión entre todos los contenidos que se presenten a lo largo del periodo en el que se impar-te la materia. De esta forma se dará significado a todos los materiales que progresivamente sepresentarán al alumnado, comenzando con los procedimientos y conceptos más simples para ir ganando en complejidad. Así las capacidades se van adquiriendo paulatinamente a lo largo detodo el proceso.La enseñanza de contenidos sólo es un medio para el desarrollo de las capacidadesdel alumnado y su aprendizaje se debería realizar de forma que resulte significativo, es decir que para el alumnado tenga sentido aquello que aprende, así por ejemplo, la utilización de mo-delos reales para la realización de croquis acotados, o la identificación de elementos normaliza-dos en planos técnicos ya ejecutados, ayudan en este sentido.Las actividades de enseñanza-aprendizaje propiciarán la autonomía, la iniciativa y elautoaprendizaje del alumnado, con lo que se desarrollarán las capacidades de comprensión,búsqueda y manejo de la información necesaria.
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Departamento de PlásticaProgramación del curso 2009-2010 Dibujo Técnico I 
Se facilitará la realización de proyectos y trabajos de investigación monográficos, inter-disciplinares u otros de naturaleza análoga que impliquen a uno o varios departamentos didácti-cos..En base a lo anteriormente expuesto se realizará el siguiente planteamiento deorganización de los bloques de contenidos:
Trazados geométricos : primer trimestre
Sistemas de representación : segundo trimestre
Normalización y croquización:tercer trimestre (aunque podrá abordarse en los otrostrimestres)
Contenidos comunes y Arte y dibujo técnico : siguiendo la línea metodológica adoptada,y dadas las características de estos bloques de contenidos, se abordarán a lo largo detodo el curso en cada una de las unidades didácticas planteadas, como contenidosprocedimentales y actitudinales.
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