Professional Documents
Culture Documents
Αύγουστος 2006
Σταματίνα Παπαναστασάτου
Διδάσκοντας Γλώσσα και Ιστορία στο Δημοτικό σχολείο
με το Διαδίκτυο και εκπαιδευτικό λογισμικό γενικής χρήσης
Virtual School, The sciences of Education Online, τόμος 3, τεύχος 3
http://www.auth.gr/virtualschool/3.3/Praxis/PapanastassatouDiadiktyakiDidaskalia.html
Οι παραπομπές στα άρθρα που δημοσιεύει το Virtual School, The Sciences of Education Online,
πρέπει να συμπεριλαμβάνουν τις παραπάνω πληροφορίες.
Εισαγωγικά / Περίληψη
Γενικός σκοπός
Επιμέρους στόχοι
Γνωστικοί
Επιδιώκεται οι μαθητές:
• να γνωρίσουν στοιχεία της αρχαίας ελληνικής ιστορίας και της εθνικής
κληρονομιάς
• να εκτιμήσουν την αξία των αρχαίων μνημείων και τη συνεισφορά του αρχαίου
πολιτισμού στο σημερινό παγκόσμιο πολιτισμό
• να αντιληφθούν ότι η αρχαία ελληνική μυθολογία αποτελεί μέρος της
ιστορικής και πολιτισμικής μας παράδοσης και έχει απήχηση στην ελληνική
και παγκόσμια τέχνη
Δεξιοτήτων
Επιδιώκεται οι μαθητές:
Στάσεων
Επιδιώκεται οι μαθητές:
Μεθοδολογία
Φύλλο δραστηριότητας
Επειδή το επίπεδο γνώσεων στη χρήση του υπολογιστή μπορεί να είναι διαφορετικό
μεταξύ των μαθητών, χρήσιμο θα ήταν να προηγηθεί ένα 3ωρο μάθημα στο
εργαστήριο πληροφορικής, όπου οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν κάποια βασικά
στοιχεία των λογισμικών: κειμενογράφου (Word), αποστολής ηλεκτρονικών
μηνυμάτων (Outlook Express) και πλοήγησης στο διαδίκτυο (Internet Explorer).
Αξιολόγηση
Βιβλιογραφία
1. Αγγελόπουλος Η., Καραγιάννης Π., Καραντζής Ι., Φραγκούλης Ι., Φωκάς Ε.,
(2002) Η διδασκαλία των μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου με
ηλεκτρονικό υπολογιστή, Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, Αθήνα.
και θα συναντήσεις ένα καταπληκτικό κομμάτι της ιστορίας της πατρίδας μας!
Βρήκες το μαγικό χάρτη; Πού βρίσκεται η Ακρόπολη; Είναι το κόκκινο κομμάτι του χάρτη, κάνε απλά
κλικ!
2. Έχεις ξαναδεί οδικό χάρτη; Κι αυτός μοιάζει με έναν. Μπορείς να βρεις την Ακρόπολη;
Αν δυσκολευτείς κάνε κλικ στο Α1.
Ωραία! Τώρα που την βρήκες πήγαινε με την μπάρα πλοήγησης, που βρίσκεται δεξιά, σε όλη τη σελίδα.
Ποια είναι τα σημαντικότερα μνημεία που δε θα πρέπει να παραλείψει κάποιος όταν
επισκεφθεί τον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης;
Ε ψιτ! Γράψε εδώ το όνομα του Εεε! Ποιο το όνομα αυτού του μνημείου;
μνημείου!
Ε ψιτ! Γράψε κι εδώ το όνομα του Κλικ εδώ για το όνομα του μνημείου!
μνημείου!
3. Ποιο μνημείο από τα παραπάνω σου φαίνεται γνωστό; Έχεις ξαναδεί τον Παρθενώνα από κοντά;
Κάνε κλικ στη δεξιά εικόνα του, κοίταξε προσεκτικά τους κίονες, ναι σωστά κατάλαβες τις
κολώνες του, και σημείωσε, με στυλ υπογράμμισης, σε τι ρυθμό είναι χτισμένος!
αρατηρείς κάτι
1.
2.
εφάλι του πατέρα της Δία, με την παρουσία Ολύμπιων θεών (ανατολικό αέτωμα).
αι του θεού Ποσειδώνα για τη διεκδίκηση της αττικής γης. (δυτικό αέτωμα).
όπες! Μήπως ξέρεις τι είναι αυτές; Όχι;;; Μην ανησυχείς, επέλεξε το σύνδεσμο Οι μετόπες και θα δεις!
σε με λίγα λόγια:
……….
7. Επέλεξε την ενότητα Το θέμα της Ζωφόρου.
ομάδες ανδρών και γυναικών που φέρουν ιερά τελετουργικά σκεύη και προσφορές, η παράδοση του πέπλου).
……….
………….
.………
Παρατήρησε την παρακάτω εικόνα και σημείωσε πάνω σε τι μεταφερόταν ο πέπλος της θεάς.
………………….
ασκευή της Ζωφόρου.
ου.
Τζαμί Μπαρουταποθήκη
ας
://www.culture.gr/6/68/682/g68201.html
α (αποκαλούμενα και ως Ελγίνεια Μάρμαρα) δε βρίσκονται στην Ελλάδα. Επισκέψου την τοποθεσία ht
htmlγια να μάθεις ποιοι οργανισμοί μπορούν να στηρίξουν την προσπάθεια για την επιστροφή τους στην Ελλάδα .
…………..………….………
….………
ά σου να υποστηρίξεις την επιστροφή των μαρμάρων στην Ελλάδα; Δες εδώ
/index.htm
php
Βρετανικό μουσείο!
ml
τας και μετά το διάλειμμα, θα δεις πώς τα πήγες μαζί με το δάσκαλό σου.
.3dancientwonders.com/3d_parthenon_virtualreality.htm