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Despeje de ecuaciones

Despeje de ecuaciones

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DESPEJE DE ECUACIONES
 
En nuestra vida habitual se suelen presentar diversos casos en los que se nos presentan una grancantidad de datos con la intención de que podamos deducir una información a partir de ellos.Cuando los datos que se nos proporcionan son cantidades, nos encontramos con una ecuación. Las
ecuaciones
cuentan con tres partes fundamentales:a) el miembros izquierdo (primer miembro). b) el miembro izquierdo (segundo miembro).c) la incógnita.d) los términos (son tanto los signos numéricos como las incógnitas).Por ley, el miembro izquierdo es igual al miembro derecho. Aunque generalmente están expresadosde diferente manera, el valor numérico de cada miembro es el mismo. Veamos el siguiente ejemplo:
2x + 6 = x + 8
En el caso de la expresión anterior diremos que “2x + 6” es el primer miembro, “x+ 8” es elsegundo miembro y el signo “=” significa “es igual a”. A los valores 2x, 6, x y 8; generalmente seles denomina términos. El caso del término “2x” debe ser visto con cuidado ya que es un producto:la
incognita
“x” está multiplicada por 2.La incógnita es un valor que no conocemos y que es necesario determinar, y para ellos se debe“despejar” la incógnita. El
despeje
consiste en una serie de operaciones matemáticas que se aplica ala ecuación con el fin de que la incógnita quede “sola” en cualquiera de los miembros de laecuación. Para poder realizar un
despeje
es necesario mover todos los términos conocidos de laecuación a uno de los miembros de la ecuación, y todos los términos que contengan incógnitas almiembro restante. Es importante saber que al mover un término desde un miembro de la ecuación alotro, pasa efectuando la operación contraria. Es decir, si el término está en el primer miembro de laecuación restando y deseas pasarlo al segundo miembro, debes pasarlo sumando. En el caso de queal terminar de despejar la incógnita, el término quede expresado en forma de producto, ya sea 2x,10x, 15x o algo por el estilo, simplemente se deja la incógnita en el miembro en que esté el númeroque la estaba multiplicando se pasa al otro miembro dividiendo.Veamos algunos ejemplos.
Despeje la incógnita de la siguiente ecuación:8x + 1 = 6x + 11Solución
Lo primero que debemos hacer es colocar los términos que contengan incógnitas en un mismomiembro de la ecuación, y los términos que no contengan incógnita en el otro miembro de laecuación. Empecemos colocando los términos con incógnitas en el miembro izquierdo de laecuación. En este caso, debemos “pasar” el término 6x al lado izquierdo de la ecuación, pero comoesta “sumando” en el miembro derecho, debe “pasar” al miembro izquierdo “restando”. Es decir:
8x + 1 – 6x = 11
Observe que ahora el término 6x está en el miembro izquierdo de la ecuación pero restando. Ahora procedemos a pasar el término “1”, que está ubicado en el miembro izquierdo de la ecuación almiembro derecho. Pero como ese término esta sumando debe pasar restando. Efectuando laoperación indicada tenemos:
8x – 6x = 11 – 1
Ahora debemos efectuar las operaciones indicadas en cada miembro. En el caso del miembroizquierdo tenemos que 8x – 6x = 2x. En el caso del miembro derecho tenemos que 11 – 1 = 10.Entonces:
2x = 10
Bien, observemos ahora que en el lado izquierdo de la ecuación tenemos la incógnita dentro del

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