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A Elaboração Textual de Hipóeses. Em Questão. UFRN

A Elaboração Textual de Hipóeses. Em Questão. UFRN

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Published by jose_assun7144
O uso de Hipóteses nas ciências humanas foi analisado por José D'Assunção Barros em dois artigos. O primeiro foi publicado na revista portuguesa Sísifo, com o título: “As Hipóteses nas Ciências Humanas – considerações sobre a natureza, funções e usos das hipóteses” (http://sisifo.fpce.ul.pt/?r=20&p=147). O segundo, aqui disponível, foi publicado na revista Em Questão, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e refere-se à "elaboração textual de hipóteses". Ambos artigos desenvolvem considerações apresentadas pelo autor no livro O Projeto de Pesquisa em História (Petrópolis: Editora Vozes, 2009, 5a. edição).


Referências:

BARROS, José D'Assunção. “As Hipóteses nas Ciências Humanas – considerações sobre a natureza, funções e usos das hipóteses” in Sísifo (Revista de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa – Lisboa, Portugal). ISSN. 1646-4990. 2008. n x, p.42-64
http://sisifo.fpce.ul.pt/

BARROS, José D'Assunção. “A elaboração textual de hipóteses – uma contribuição ao seu esclareci-mento no ensino de metodologia” in Educação em Questão – Revista do Departamento de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Centro de Ciências Sociais Aplicadas) (UFRN). ISSN: 0102-7735. vol. 33, n. 18, set.-dez. 2008
http://lite.fae.unicamp.br/period/revedu28.html

BARROS, José D'Assunção. O Projeto de Pesquisa em História. Petrópolis: Editora Vozes, 2009. 5a edição).
O uso de Hipóteses nas ciências humanas foi analisado por José D'Assunção Barros em dois artigos. O primeiro foi publicado na revista portuguesa Sísifo, com o título: “As Hipóteses nas Ciências Humanas – considerações sobre a natureza, funções e usos das hipóteses” (http://sisifo.fpce.ul.pt/?r=20&p=147). O segundo, aqui disponível, foi publicado na revista Em Questão, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e refere-se à "elaboração textual de hipóteses". Ambos artigos desenvolvem considerações apresentadas pelo autor no livro O Projeto de Pesquisa em História (Petrópolis: Editora Vozes, 2009, 5a. edição).


Referências:

BARROS, José D'Assunção. “As Hipóteses nas Ciências Humanas – considerações sobre a natureza, funções e usos das hipóteses” in Sísifo (Revista de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa – Lisboa, Portugal). ISSN. 1646-4990. 2008. n x, p.42-64
http://sisifo.fpce.ul.pt/

BARROS, José D'Assunção. “A elaboração textual de hipóteses – uma contribuição ao seu esclareci-mento no ensino de metodologia” in Educação em Questão – Revista do Departamento de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Centro de Ciências Sociais Aplicadas) (UFRN). ISSN: 0102-7735. vol. 33, n. 18, set.-dez. 2008
http://lite.fae.unicamp.br/period/revedu28.html

BARROS, José D'Assunção. O Projeto de Pesquisa em História. Petrópolis: Editora Vozes, 2009. 5a edição).

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Revista Educação em Questão
Departamento e Programa dePós-Graduação em Educação da UFRN
ISSN| 0102-7735Natal|RN, v. 33, n. 19, set./dez. 2008
 
Revista Educação em Questão
Publicação Quadrimestral do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
Reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
 José Ivonildo do Rêgo
Diretora do Centro de Ciências Sociais Aplicadas
 Ana Lucia Assunção Aragão
Chefe do Departamento de Educação
Marcos Antonio de Carvalho Lopes
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação
Marlúcia Menezes de Paiva
Revista Educação em Questão, v. 1, n. 1 (jan./jun. 1987) – Natal,RN: EDUFRN – Editora da UFRN, 1987.Descrição baseada em: v. 33, n. 19, set./dez. 2008.Periodicidade quadrimestralISSN – 0102-77351. Educação – Periódico. I. Departamento de Educação. II. Programade Pós-Graduação em Educação.CDD 370RN|UF|BCZM 2009/12 CDU 37 (05)Divisão de Serviços TécnicosCatalogação da Publicação na Fonte UFRN/Biblioteca Central Zila Mamede
Política Editorial
A Revista Educação em Questão é um periódicoquadrimestral do Departamento e Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN, com contribuiçõesde autores do Brasil e do exterior. Publica trabalhos deEducação sobre a forma de artigo, relato de pesquisa,resenha de livro e documento histórico.
Revista Educação em Questão
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