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CALCULOI-OGICODE LAS II)FASINIT4ANENTESla activicladnervi()s¡t: vpara la biol'ísicamatelnáticala teor'ía íipollaLlnahcrramientapal'a cl rr¿lnei() r'igttt'oso vsirrrbólico cleI-ecles conociclas,así(:()¡r'roLlrrnt¿rl()cl()eDc'illopal'¿tconstlllil'rccleshipotéticascle laspl-opieda-rlcsr-er¡ttt't clas.BIBI-IOGRAFIA(':rr-nap,{(19-18),lltcIttgical.5-r'r¡la¡ tl lnttguage, NuevaYork,FIarcr¡urt,Brace:rncl(lonrpzitry.Ililbcr-t, l).1'W.Acketnraun(1927),Grurtrlttge der Tlte¡¡retisclterthtgik,Berlín,.I. Springcr'.Whitel'read, A N.yB. Russe'll(1925-1927),Pnrtci¡tiaAlalhettttttit'a,Cambridge,Canrbr iclge LJniver-sit)'rcss.
lI. LA MAQUINARIAl)11'oMl)lIA( l()NYLA IN]'t1L,l(lllN(lA'
,\rAN l\l. lUtitN(;l .E,t-:up.t;O)ti. .A \r rA( r(NPROPONGoometer aconsidelacirin la sigu t'lr (')r'r:r] il:",,'rt.clt'r)rllsí,it'las máquinas7"Esto deberíaenrpezal con l:rs rli'lirrit'iont's tlcl si1¡rrifcaclode lostérminos"máqttina"y"pens¿rt'.l-asclt'f'inicioncsrotlr'íurrt:r'lol-nru-ladasde modoqttecontemplaran,hasta doncle lireseposible,elrrso rrorlral deesaspalabras, peroesta actitud espeligr-osa.Si hentos cle encontrar elsignificado de los vocablos"nráquina"v"perrsarlexanrinando l¡r maner-aenqueseutilizan comúnmente,clifícilmente se evitar'íaaconcltrsión dequeel significado v larespuesta a lapreguntacle siptreden pensarlasmáquinasdeber'ía buscarse enLlna encuc-sta c-staclística onrolasGalltrp.Peroestoesabsurdo. En lugar de buscartrn¿rclefinición cie esta índole,sustitLliré Iapreguntaporotrarelacionadaestr-eclramente cron a¡lrimeravql.leseexpresaenpalabrasrelativalnente c¿rrentcscle anrbigiieclacl.La nueva forrnadeplantearelproblenra prrcclc describirse-entér'mir-rosder-rnuegoquellamaremosel".jr-regolela irnitaciirn". Parlicil)írn en éltrespersonas:un hombre(A),una mujer(R)1'rrnexarninactor'(C).quepuedeser cle cualquier sexo. El exar-r-rir-radorel'lllallecc en una habitaciónapartadodelosotros dos. El objeto deljr,regoar-ael exanrinador consisteen deterninar cuá1 de las otras dosper-sonases c-lhonrbr-evcrrhl la nrtr.jer-.Los conoceporlas etiquetas X y Yl',al fir-raldeljuego,clirá"XesA.yY esB" o"Xes ByY es A". Para ello, el exarninadc¡rpuede forrnrll¿tt-pr.eÉ{trrrt;rsaA1'aB:C:¡'Podúadec:irrne X cuán largo es su cabello?Al-rorabien, sr-rponganlosqueX es t'ealrlenteA, entonccsA clcbr' 'r'sl)(r)-der. El objeto deljuegoparaA es intentarvloglarqtre(,-Lr itlcrrlili<¡rrt:erróneamente. Su respuestapodr'íaser entonces:"T'engoun corle en capasI'nriscabellr¡snrás largosnrirlr'rr'r'rr';r lt'.20centímetros."A fin dequeel tono de\:oz noa1'r-rde lexamitraclor',;ts tt's¡rttt'sl:ts lr'
*A. N{. Turing."CnrrptrtingiVtachinerl ancl hrtcllillt'rlct"','1/rrr¿l,r,lII\. rrr¡rrroctubre de1950,pp.433-4ó0.(Reprodrrcidocon¡rerrrisoik'orf,rrrlll¡rir',r',rlv I'r,',, )53
 
51LAlvlA(..ltllNAltlAI)ll('()l\'ll'ulA(l()NYl.AINlF.I-IGENCI¡\lrt'¡ :rrrs('ll)()l'('sCtt()o, tttciol-lltill,ll)ecallografadas.Lasituacirirlidealsr.t ¿t ()n(.tlc()tlttlrtclctipocltlL'conltlnical'aanlbaShabitaciones'Alterna-lii,:¡llrt.rrtc,:rs¡rrt'gtrrr{ust'cspllestaspodríansertt'ansmitidasporttn in-t('nn('(liiui().l'-lolriclo clcliucgopara eltercerjugador(B)esavlrdaral('\:rilrir)il(l()t'.:r tttcirlt-r'stl'ategiaaraellaprobablenlenteSeríaproporclo-rr:u t('sl)u('s{:rsct'íclic¿ts.ineste Sentido,podría inclusoaliadira SuSes-¡,,,'rlilsc()sasc(ll ("YosOya nlu.ier,no looigas",pero estonogarantizaría,¡rrr' 'l Irottt[)r'cl()prl(licr¿rhacercomentariossimilares'I'r'r'grrrrtcrr,,,,"1,o,-o:"¿.Qtrétrcederíasiunamáquinatomaraelpapel,1,'Acllcstc.itlcg()?"¿'Seqttivocaríael exanrinadorco¡lamiSmafi'ecuencia(luesilosparticipante[ueranunllombre vunamuier?Estaspregtlntasr.eemplaz.a;ánnuestrapregunta originai:"¿Puedenpensarlas máquinas?"2.LA CRÍTICAELNUEVOPROBLEMAAsícomopodemospreguntar:"¿cuálesla respuestaala nue\raformadelllpr.egr.rnta?",ambiénpodríamosinquirir:"¿ValeIapena investigaresta,,,rcu.r,,,r-ri,in?"An¿rlizaremosasegundapreguntasinnlásdiscusión,parat'r'ilur'rsí trt:tt'ergt'esiónnfinita[,.]rrrc,u,r¡rr',,lricnraieneIa ventaiade establecerunadiferenciabastanter.l¿rr.:rrrlrclas caytacicladesísicaseintelectualesdelserhumano.Ninguninst,rrierrri tlrrínricol.rapregonadotenerlacapacidaddeproducirunma-r,.r.i:rl ¡rrcsc^irrclistinguiÚledelapiel humana.Esposibleque seog'econ,,1icnr¡to,l)cl.()unen elsupuestodeque existieseestenvento,sabríamosl,1t¡c¡irrryrorlanteqtte ¡esttltatr-atardefiace¡máshumanaauna"máqllina¡r,,,rr,r,rte"ctrbriénclolaconestacameartilicial.Lamaneraenque hemos¡,lanteacloelproblemarefleiaestehechoenlacondiciónque impideqtleel exarninadorveaotoqueaos otrosparticipantesoqueescuche_susoces.Algr-rnasotrasventajasdelos criteriospropuestosresultanevidentesme-cliantepreguntasYrespuestasmodelo.A saber:P:rfávorescribaun sonetoque tengapor temaelpuenteForth'R.Nocuenteconmigopara eso;nLlncahepodidoescribirpoesía'P.Sume34957más70764'R:(Pausadealrededorde 30segundosy después,respuesta')105 ó21P.¿Sabeugarajedrez?R: Sí.P:Tengoreyenreylyningunaotrapiez,a.Ustedsólotienereyenrey6ypeón énpeón 1.Es sututrlo.¿Cuálseríastrtrgada?R.(Trasunapausade15 segundos')Reyarey8¡-aquenlate'Elmétododepreguntasvrespuestaspareceadccuadoparaintroducircasictralquie.ulor-ambitásdeiquehacerhumanoquequeramosincluir.
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l.AN.ÍAQI_|NARIAIII(()l\il'trt;\(t{tN \t A tNil;r t( 1Jrt.\Nonosillte-l'esas¿tnciorlat'irl:rrr:ir¡rrirrill)()rsuirrt.:r¡r;rrrl:rtl rlt.lrrll:¡ r,¡concllrsosclebellez¿r,llis¿tltciolr¿tlil lulirl)('rsr)n;rl)()r¡(,r(r('r¡¡.r(;rrr('r.:rcontraunaeroplano.Lascollclicit¡nt'srlt'rrut'slrojrrt'¡,,,lr;rr.r.n(l¡('('sl:rsincapacidadescarezcalltlcittr¡-lotlarrcirr.L,s"lcsli1i.s"¡rrt.tt'¡ l;¡ll.lrt.¡l-cuanto quieranacercacle sttscn('allt():i,lirr'lalt'z:rolrt'trrísrrr,,,si loirrzgrr¡conveniente,peroelexantinaclot-no¡rtrcrlct.r itirrlr.nroslr :rt.iorrr'spl;it.lit-¿ts.Eljrregoquiz-ápodríacr-iticarseen el st-nlitlotl..,lu,,l;r.l,rr,lr:rí,ilirl;rrlcspesandemasiadoencontracle lanrác¡uina.Sit.l lrolulrrt'ilrlt'nl;uirvl)¡-c-tendieraser lamáquina,es obvioqueharíallluv lnal¡r:r¡rt,l.St.rlcl:rl:¡.í:r:rl
instanteporsu lentitude inexactituden alitnre<tica.¿No ¡rorlr.írrrrrrsr¡ír-quina-sealizaralgoqr-reebel-íadescribir-secr)nr()pensl,..¡r..,,,¡rrcfircl.un-ruydif'erentea lo queunhombl-el.race?Esta ,rbjeci<irr",,,,,,.,ir.:r.lt,¡rcr.gpodemosafir'aral menosquenodebe preocrrilar.llossr, ¿r)cs¿'-cleella,puedeconstmirseunamáquinaqueparlicipesatisfactor-ialrrenteen el.iue-godela imitación.Seríarecomendableque,sipar.ticipaener"j.eg.clea ilritación",laIneJorestrategiaque pudieraadoptarlamáquinafuerano imitar.elcom-porlamientohumano.Puedeser, peroconsidert>p.c.probableqtrehayagrandesrepercusionesdeestetipo.Decrralquiernranera, rropr.etenclenrosinvesligaraquílaleoríadeljueeov srrp.,nclr.errr,)suela rrre.jor.cslr.alegiaconsisteen intentarproporcionarlasresptreslas queel lrorlrbl.eclarlaconnaturalidad.3.LASMÁeuINASoLrF.ARTI(pAN rNit. nrr,(;()La preguntaqueformulamosen lasecciílrI not'slll:it'onurlt'l:ullcntedefinidahastaquese especifiqueqrréqrreenr'stlt't-ir...,,rrr,¡r:rl¡lrr.:rrrrá-quina".Naturalmentenos gustaríaperrnitir'(lucs('r¡lilizrrr:r¡r¡rr('str.asmáquinastodasuertede técnicasde ingenicr'í:r.l':r¡rrlritirr¡ut.r'r'ílrr¡6slar.cabidaalaposibilidadde quetln ingenicr-o()ull('(luil)()lt,r'll.s¡rrrrlicr.aconstn-rirunamáquina quefuncione,perocrr-\,orotlo tlt',¡rt.rrr rro¡rrrtlieraserdescritosatistactoriantenteporsusc()r)sn1r('t()rr.s,l)()l(llr('t'slos:r¡rli-caronunmétodoqueesen granparteexper-irental.I'ol ur(,(.s(':l( :.;excluirdelasmáquinasa loshombresqlren¿lcL-nlt, l:r ln;urt'r:rir('()sl¡¡1,brada.Resultadifícildarde[inicionesquccrrrrr¡rlu' t'srrrsrt's t.,lrrlit-irrt.s.Podríamos,porejemplo,hacerhincapiécn c¡rrc 'clot,l .rri¡r,lr. r ;,1.¡¡1.¡¡adeberíaserdelmismosexo,peroestoc¡rrizánr¡lut'r;rrt':rlrrrr.rrtr's:rlirl:rr.lrrlo,I'uquecabríalaposibilidaddefol'rlar-ulli.rli'itlr¡,)(r)rrlrlr.r..r¡r,¡¡rl¡deunasolacélulade la piel(digamos)deun holll¡r't'. r..¡.,.rr,rlrr,, :,r.r.r¡;lhazafradela técnicabiológica,clignadc los nuis¡rr-ofrsos,l,1,,j,¡r,,(.rrIn()nossentir-íamosnclinadosa pensarquesc'l-al:r lt' rn(.irs(,1,"', , rn.,rrrcióndeunamáquinapensante".Estonosinclrrct':r<lt'j:rrtl,'l:r,l,rr.lrr.r¡r¡srr.
 
5hLAIV{AQUINARIAECONIPUACIÓNY I,ANI'I:I,I(]IIN(I\cleque clebetíapermitirsecualquiertipo detécnica vcst¿llll(s oclrtr'í:trlásc[isptrestosa hacerlo,envirtuddeque elinterésactrlalcttlas"ltlrtt¡ttitlrts1,.,,,sarttes"asurgiclograciaS a untipopal'ticlllal'derlláqtrirr:rlttc sttt'le-rlcnonrinat.secompuladoraelectrónica"o"computadoradigital".Sigtricn-tlo t.st:rsllf{cl'clt(:iasólclpermitiremosque tomenparte ennLlestl'oJLlegolrrsorrr¡rulutlor-asigitales.,\rrrrt¡rrt'estaI'estl'icciór-rodríaparecer mu)'radicalaprimeravista,in-t(.¡rl:rr'í.rlcnrostl'¡u'qllent'ealidadnolo eS.Paraello,haréuna breverela-,i,,rr lt. l:r¡'rlr¡¡rlt,z¡v delasplopiedadesde estasconlputadolas.'l;urrlrií'nsc¡roclr'íalecirque cstaidentificacióndelasmáquinascon las(r lll)ulilcl()lasrligitales,al igualque nllestrocriteriode"pensante",no serásrrtisl:rt.lol a,si(cnc()ltlrademicreencia)resultaque las computadoras,lilr.illlcs s()nitrcapacesdemostrarunbuendesempeñoenesteuego.(orrrO1,¿xiStellnunterosascomputadol'asdigitalesenfuncionamiento,¡,r,tlr.íaprleguntarse:"(Porqué no intenlarei expedmentodeinmecliato?S,.r.í:r ácil satisfacerlascondicionesde]juego.Podúanutilizarserariosc\¿rrninadores,y1osdatosestadísticosrecabadosmostraríanconqué fre-(.ueltciala identificaciónha sidoconecta."Enpocaspalabras,la respuestaes quenopreguntamossitodaslas complltadorasdigitalesdesempeñaríanr.,r,1r,,,.r,papel en eljuegoni silo l-raríanas computador-asactualmenteclisponibles,sil'lo siexistencontputadot'asimaginariasquelo haríanbien'Pero éstaes sólo larespuestabreve.Más adelanteccnsideraremosestapre-guntadesde otl'apersPectiva.4. I-ASCOMPUTADORASIGITALESt-aideadetrás delas computadorasdigitalespuede explicarsediciendoLlrre e trata de máquinascuyo objetivoes eiecutarcualqtlieroperaciónqueplledarealizaruna computadorahumana.EstacornputadorahumanasLrpuestamentesiguereglas fijasvcarecedela autoridadpara desviarsedecllas enel más mínimodetalle.Podemos aventurarqtre las reglas aparecenen un libroquesemodifica cadavezquela computadolal-rumana deber-'fectuarunatarea nue\¡aytambiénque esta últimacuentacon unaresetlailirnitada delpapel en elque rea\iza suscálculos.Tambiénpr-redefectuarnrr-rltiplicacionesvsumasen una"calculadorade escritorio",peroestonoes impoflante.Siutilizamosla explicaciónanterior a mododedefinición,correremosel riesgode tener un argumentocircular.Paraevitar estepeligro, esboce-rilos los mediosqltenosperrnitiránalcanzarel efectodeseado.Porloge-rreralseconsideraqlleuna cornputadol-adigitalconsta detrespaftes:/) Alnracén
LA]vfAQUINAIIJA llll( ()l\f'lrl/\(l{)N\l\ lfJ llll(,l l.r( l,\\'l
2) LJ idacl operatir,'a-l)ContlolEl alrlacénguarclainfonrt:rt'ir.r¡'(.rr('.,1)r'rr,l,;rl¡t:r¡,,¡rr,utiliz:r l:rcottrpulatlot'a hunran¿r,'¿l('¿rltr('st'lr¡rlr',1,'l,:r¡','ll,,rr,l,'r, ,rliz:r rrs:ilt uloso cielqlrecolrsla ellibrrlrlt'r,'tll;rs(lrr('(.n\ull:rI'rrr':,1,rlu('l:r ({)nrl)u-tadora huntana ltacc c'¿ilcttl,rs'nsurrrt'rrlt', urirt):rrr'tlc t.,lr':rl¡r¡1r,,'¡l o-tlesponder'áala nrcnror r¿r.La trnidadoperativa cslrt¡r;ult'r¡ttt'tt';rlizlrl:rslirt'rs;r\()l)('r:rtotrt'snr-dividuales involucracl¿is nr.lnc'lilcrrlo.Llr rurlrn:rl,'zrrlt't'st:rs()l)(:r('l()ncsindividuales var'íade ulra nráquilr¿l¿r)tru.[)orlor,.t'rrt'rulrrrt'tlt'rr'lt't'lrr:rr-scoperaciones relativanrente lar-gas ¿rlcs onlo"rrrrrlti¡rlitr l 5,i0675.1.1-5ol'7 076 345 ó87",peroalgunas lrát¡ttinasstilo¡rrrt'rlt'rrcrrliz.rrt)l)('lir(()ncsn'ruvsencillas como"escribe0".Ya lremos mencionado queel'iibtocle reglas"qnc s('lc¡rrrr¡roltriorralacomputadora es sustituido en la nráquirurporun¿r)alterlel ulnr.rcé1,'ncr,lyocaso se ilama"tablade instr-ucciones". Corres¡rolrclcal cr()n1r'olrrpcr-visarqueestas instrucciones se obedezcan collectanren{everr cl ordenadecuado. El control está constmido de tal lirlnraqllecsto srrcetlu necesa-riamenle.La informaciónqr-ree encuentra en el almacélr se descr¡nrporrc-or logeneralenpaquetesde tamaño r-elativarnentepeqtreiio.En unarnáqtrina,porejemplo, elpaquete puedeconslar cle 10 tlígitos dt:cirrrales.St'asignaunúrmeros a laspar.tesdel almacén doncle segtralrlarr los clivt'l-sos)acluetescle nformación conforme a algúnproccclirnicnto sistenrilico.[Jnrr rrstruc-ción típica diría:"Sumael númer-o alnracenado enla¡rosic:irirr¡ 809:rl t¡ttt'sLr llcllL'ntl'¿len Iaposición1302 y gr-rardal t'cstrltarlo ctr('slirrillirrl:r¡rosit'iott."Sobla afinnarqueesto no suceclcr-ía'rrl:r nr:i<¡trinl'rr rrirrl'.utrt'rrguajehumano. Lainstmcciónprobablemcntcso corlilit:ui;r(onro(rJ09430 217,donde 17 indica cuál de las diversas opcruciorrt's¡rosilrlt'sst'rr':rliz¿u-áonlos dos númerosproporcionados.En este cltso,lrto¡rt't:rr'iritt's llt t¡tte sedescribióantes,esdecir"sumael núrn'lr-r'r'¡..."lrtvr¡trt'rttllt'rlir <¡ttt'l:t trs-trucción utiliza hasta10dígitos vforma así,nrttv('()n\'('ni('nl('nr('lrlc,lllpaqlletede inforrrración. Engener-al, l cr>nl oltonlar';irrs nr.lr t t'iot t's ¡ttchan de obedecerseen e1ordende asposicir)nesentlttc lttr'rirrlt :rt't'rt:ttlits.Sin embargo, en ocasionespuecle qtleaparezc¡rltttt illsltt ((¡r't(('ll(:"Ahoraobedece lainstrucción almacenaclacll laposicirlrr5()o()'(t,lltiníra apartirde ailí."O bien:"Silaposición4 505 contiene un0, obccleccL'lllottr't'srt irtslrut t tottalnacenada en 6707 Encasocontt'ario, sigtteaclelrrlt'."Lasinstrucciones de esta índole sonrnLlv nrport:rnles,)('rlt(')('rl('rl
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