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Evaluación diagnóstica Competencia Matemática 2º ESO_Andalucía_2006_2007

Evaluación diagnóstica Competencia Matemática 2º ESO_Andalucía_2006_2007

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Evaluación de diagnóstico 2006 -2007 
Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa
Consejería de Educación
TEMSLIBERADOS
PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
COMPETENCIAS BÁSICAS ENMATEMÁTICAS
 
 
E
ducación Secundaria Obligatoria
 
 
Evaluación de diagnóstico 2006 -2007 
Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa
Consejería de Educación
1
SITUACIÓN-PROBLEMA NÚM. 1: LOS COMENSALES
Pregunta 1.1
En un restaurante se ha reservado unsalón para una celebración de 129personas. El restaurante dispone desólo nueve mesas con capacidad paraseis personas y 12 mesas para nuevepersonas. El dueño del restaurantequiere montar en el salón el menornúmero posible de mesas de forma queno quede ningún sitio libre. ¿Cuántasmesas de cada tipo tendrá que poner?
Pregunta 1.1
Competencia Plantear y resolver problemasElemento decompetenciaSelecciona estrategias adecuadasContenido Números y medida
2
La respuesta correcta son 11 mesas de 9 y 5 mesas de 6 personas
1
Una solución que no deja sitio libre es 9 mesas de nueve y 8 mesas de seiscomensales, pero tiene más mesas que la contestación anterior.Puntuación
0
Cualquier otra respuesta.Las soluciones 13 mesas de 9 y 2 mesas de 6; 7 mesas de 9 y 11 mesas de 6;5 mesas de 9 y 14 mesas de 6; 3 mesas de 9 y 17 mesas de 6; 1 mesa de 9 y20 mesas de 6 permiten sentar a todos los comensales pero utilizan másmesas de las disponibles.
 
Evaluación de diagnóstico 2006 -2007 
Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa
Consejería de Educación
2
SITUACIÓN-PROBLEMA NÚM. 2: LOCAL
Pregunta 2.1
Laura necesita adquirir un local para instalar su empresa. Le muestran un plano con lascuatro habitaciones rectangulares del local separadas por tabiques y las superficies (enm
2
) de tres de ellas; la cuarta se ha borrado involuntariamente. Las medidascorresponden todas a números enteros.36 m
2
20 m
2
15 m
2
¿Cuánto mide la cuarta habitación?
Pregunta 2.1
Competencia Plantear y resolver problemasElemento de competencia Traduce las situaciones reales a esquemas o estructuras matemáticosContenido Números y medida
2
Solución: 27 m
2
 36 = 1 · 36 = 2 · 18 = 3 · 12 = 4 · 9 = 6 · 620 = 1 · 20 = 2 · 10 = 4 · 515 = 1 · 15 = 3 · 5
9 5
36 m
2
20 m
2 4
27 m
2
15 m
2 3
1
- Expresa el resultado del área, pero no las unidades: 27- Indica las medidas de los lados (9 y 3 m) y se equivoca al aplicar lafórmula del área del rectángulo.- Indica las medidas de los lados (9 y 3 m) pero no calcula el área de lahabitación.Puntuación
0
Cualquier otra respuesta
Pregunta 2.2

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