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Comment Analyser Un Tableau que

Comment Analyser Un Tableau que

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02/18/2013

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~
1
~Section : Economie
Avant de procéder à l'analyse proprement dite des données d'un tableau, il est nécessaire d'une part, de prendre un tempspour identifier l'environnement du tableau, et d'autre part, de bien comprendre la nature des données exposées.
Comprendre et étudier un tableau : étape par étape
1/ Le contexte du tableau :
Le titre
donne uneindication souventprécise du thèmeabordé par letableau, ce qui vouspermet de le situer
La structure dutableau
donne unepremre idée de larichesse desinformationsprésenes et peut
Les intitus deslignes et descolonnes
se référentsouvent à des termeséconomiques que vousconnaissez et que vousIl est important de bien faireattention aux
unités demesure retenues
s'il s'agitd'informations chiffrées (%,milliers, milliards, Francs,Euro...) car une mauvaise
La date, la source et l'auteur 
, s'ils sontprécisés, sont toujoursdes éléments à prendreen compte notammentpour juger del'actualité des donnéesproposées. (Un tableaumontrant l'évolution duchômage durant lesanes 80 doit être
2/ recherche des informations:
Une démarche structurée
L'analyse proprementdite des informationscontenues dans untableau doit se faireavec méthode etrigueur.Le tableau lui mêmeest souvent organien plusieurs parties etreprésente unecertaine structurationde l'information..Le plus souvent, celui-ci possède uneligne ou une colonne "total" qui faitla syntse des donesdéveloppées dans le reste du tableau.Il vous faut donc analyser ces"totaux" en premier (
Exemple
: dansun tableau montrant l'évolution de lapopulation active par secteur'Plus simplement, l'analyse d'undocument se fait du général vers leparticulier c'est à dire que l'ons'intéresse tout d'abord aux élémentssynthétiques (la ligne "total") avantd'aller analyser les détails (chaqueligne ou chaque colonne enparticulier). Cette marche est
 
Une information exposée dans un document n'a pas d'intérêt en soit s'il n'est pas pris en compte l'environnement dans lequel elle est présentée .Il est donc essentiel de bien percevoir la structure générale d'un document avant de passer à l'analyse desinformations proprement ditesCeci suppose donc que l'élève doit être capable lors de l'analyse d'un document de structurer et hiérarchiser les éléments d'informations fournis. Cettecapacité à dégager d'un document les éléments d'information essentiels est indispensable et fait partie intégrante de la démarche attendue de l’élève.

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