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PROPUESTA DR PROGRAMAX CONGRESO LATINOAMERICANO DE EDUC BILINGÜE PARA SORDOSHORAJUEVES VIERNESSABADO
8:009:009:159:30– 10.3010.30-10:45InscripciónInauguración
Luis Battistelli
-ArgentinaTienes que ser sordo para comprender¡!……………………………………….
Carol Padden, USACultura Sorda
Preguntas8.30 – 9.30
Kristina Svarthorlm- Suecia
LS en el curriculum9.30 _9:45 Preguntas…………………………………………..9:45 – 10:45
Laura-Ronald
-
C. Rica
Preguntas8.30 – 9:30
Clyde Vincent USA
Interprete ética y cultura del sordo
9:30 – 9:45 Preguntas…………………………………………..9:45 – 10:45
(Posiblemente otro PanelAquí)
Preguntas
10:45-11.10CAFECAFÉCAFE
11.15–12:1512.15–12.3012:30- 13:30
Clyde Vincent
–
USA
Programas de interpretes y acreditaciónPreguntas………………………………………
15:00 – 15.45 Valeria Herrera
-Estrategias visuales en la enseñanza dela lectura y la escritura en sordos
-
11:15 – 12:15
Carol Padden – USA
La lectura en el sordo12.15 – 12:30 Preguntas……………………………………………12:30 – 13.30
Ruth Kartchner
: LaEducación Bilingüe para personas sordas:Cambios que se operan a nivel internacional,nacional y local.11:15 – 12:15
Kristina Svarthorlm – Suecia
Bilinguismo en niños c/ Implante Coclear 12:15 – 12:30 Preguntas
…………………………………………….12:30 – 13.30 Dra. Silvana Veinberg - Arg.
Construcción del camino lector en lacomunidad sorda
13:30-15.00ALMUERZOALMUERZOALMUERZO
15.00 -16:30Panel 1 Psicología y FamiliaPanel 2 Estrategias VisualesPanel 3 Políticas Públicas15:00 – 15:45
- Mº Rosa Lissi
– ChileEnseñanza de la lengua escrita a través delLS en contexto de Ed. Bilingüe
…………………………………………..
15.45 – 16.30
Esc Dr. J. Otte
Estrategias deEnseñanza de la Lectura y Escritura.
15:00- 15:45 Carlos Sánchez
Los sordos la alfabetización y la lectura
……………………………………………..
15.45 – 16.30
Vienney Sierralta
–Representante Asociación de Sordos
16:30-1650CAFECAFECAFE
17:00– 18:30Panel 4 LingüísticaPanel 5 Retos MúltiplesPanel 6 Interpretación artísticaPanel 7 Cultura sordaPanel 8 Inclusión APanel 9 LS en diferentes temas de educacioPanel 10 InterpretaciónPanel 11 Inclusión BPanel 12 Cultura sorda en la Escuela
Película del Proyecto Sol Nº Artístico ArgentinoPANEL 1: Psicología y Familia
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Andrea Bonifacio. Madre Oyente hijo sordo
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Ar - Susana Drovetta. El Stress Post Traumático (SPT) de una discapacidad y los posibles efectos sobre el niño sordo y su familia
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Ch - Marcelo Salamanca
Desarrollo psicosocial de los Sordos dentro de un contexto educativo
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Br – Francielle Comtarelli Hijos sordos de padres oyentes en escuela de sordos
PANEL 2: Estrategias visuales
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USA – Angel Ramos Manual Visual Language MVL
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Br - Marianne Rossi Stumpf La escritura de LS en la Educ Bilingüe
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Br – Fabiano Souto Rosa - Literatura sorda
PANEL 3 Políticas Públicas
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Br - Silvana Drago - Políticas publicas en educ. esp. para sordos
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Br - Adriana Da Silva Thoma Bandeira y Larisa Da Veiga Vieira – Condiciones de posibilidades para una política de sordos en Educ. bilingue
•
Ch
- Ministerio de Educación – Políticas en educación del sordo en Chile.
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Br - Cecilia de Moura – Organización de las Asociación de Sordos. Una forma de acción social y prevención de la salud
PANEL 4. Lingüística
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Mex - Guillermo Santana, Lorena Chora - Tres formas de negación en L. de Señas
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DELSA Diccionario de lengua de Señas en ámbito escolar.
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Ch - Dora Adamo - Cohesión en la narrativa
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Br - Maricela Schuck B. Lengua de señas reflexión y perspectiva
PANEL 5 Retos Múltiples
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Col – Luisa Fda Mosquera - Uno mas uno todos
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Ch - Fabiola Otárola - Dando Respuesta a los Desafíos
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Br - Felipe Leao - Sordo con baja visión
PANEL 6 Interpretación artística
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Ch - Paola Urra y Mº José Vivero - Manifestación de la Identidad de niños sordos a través de la expresión teatral
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Br – Livia Bezerra, Cecilia de Moura - Interpretación en Libras en el teatro.
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Ar - Nancy Cortez – Interpretación de canciones en LS
PANEL 7 Cultura Sorda
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Br Madalena Klein - Resignificación en los espacio de luchas sordas
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Br Lucyanne Matos - Las narrativas sordas capixaba marcas de una cultura pedagogicaBr Adriana Da Silva Rosa - Marcas culturales de la pedagogía
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Br Lianne Camatti – Politicas bilingües en el ámbito escolar
PANEL 8 Inclusión A
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Br Daiane Pinheiro - La educación de sordos y búsqueda de su lugar
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Br Nelma Cristina Carvalho - Pesquiza sobre lectoescritura para adolescentes sordos
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Br Cinara Franco Rechico - Educación del sordo. Cómo pensar acerca de la inclusión.
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Col Anderson Gallego - Orientación Vocacional. Estrategias de inclusión en educación superior
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Ch Vianney Sierralta – proyecto educativo de Calama
PANEL 9 La LS en diferentes temas de educación
Br - Tatiana Bolívar - Enseñanza de la físicaBr Claudia Naranjo - Enseñanza de álgebraCo – Walter Veliz - Enseñanza de la filosofía a estudiantes sordosCo – Claudia Fernández – Aproximación de la terminología filosófica en 10 y 11 grado
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