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Universidade Federal de Santa Catarina

Universidade Federal de Santa Catarina

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plano de ensino
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
Centro de Comunicação e ExpressãoDepartamento de JornalismoPLANO DE ENSINOPROFESSOR: Tattiana TeixeiraLocal: sala 09Horário: turma A - 314204Semestre: 2010.11. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
CÓDIGO NOME DADISCIPLINACRÉDITOS CARGAHORÁRIA
PRÉ-REQUISITOS
 CURSO
JOR5019
 
JornalismoCientífico04 72 h/a Redação III Jornalismo
2. EMENTA
Conceitos de Ciência e Tecnologia. A produção do conhecimento científico - métodos,ética, ideologia, funções, políticas governamentais. O jornalismo científico -especialização, linguagem, funções, fontes, públicos, técnicas editoriais. Divulgaçãocientífica e informação científica.
 3. OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno conhecimento avançado de jornalismo científico, a partirda associação entre discussões conceituais e prática laboratorial orientada.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
 
Ciência, tecnologia e inovação – conceitos básicos2.
 
Jornalismo científico e divulgação – conceitos, práticas e desafios3.
 
Pauta, fontes e edição no jornalismo científico4.
 
Linguagens do jornalismo científico – a importância da infografia na cobertura deciência5.
 
Produção do jornalismo científico em tempos de convergência midiática e novastecnologias
 
 5. METODOLOGIA
A disciplina será ministrada através de aulas expositivas, debates e exercícios laboratoriaisorientados.
6. AVALIAÇÃO
1.
 
Exercícios orientados – peso 32.
 
Reportagem final – peso 53.
 
Apresentação/participação em seminário – peso 2
7. CRONOGRAMA
Aula Conteúdo
Recurso/Metodologia
Bibliografia
01(02/03)Apresentaçãodo professorApresentaçãoda disciplina –conteúdo esistema deavaliação - e doprojeto“Ciência emPauta”Plano de ensino.02(09/03)Ciência –conceito epolíticaDatashow CHALMERS, Alan.
A fabricaçãoda ciência
. São Paulo: UNESP,1994. pp. 39-59 e 151-164.03(16/03)Tecnologia eInovação –conceitos epolíticasDatashow PINTO, Álvaro Vieira.
O conceitode tecnologia – vol. I
. Rio deJaneiro: Contraponto, 2005. pp.219-354.04(30/03)Tecnologia eInovação –conceitos epolíticasDatashow LEMOS, Cristina. “Inovação naEra do Conhecimento” . In:Lastres, Helena e Albagli , Sarita(orgs).
Informação e globalizaçãona era do conhecimento
. Rio de
 
Janeiro: Campus, 1999, pp. 122-144.CASSIOLATO,J.E. e LASTRES,Helena. “Sistemas de Inovação:Políticas e Perspectivas’. In:
PARCERIAS ESTRATÉGICAS
 
- número 8 - Maio/2000, pp. 237-255.05(06/04)Percepçãopública deciênciaDatashow
Percepção Pública da Ciência eTecnologia.
Pesquisa realizadapelo Departamento dePopularização e Difusão da C&Tda Secretaria de Ciência eTecnologia para Inclusão Socialdo Ministério da Ciência eTecnologia
.
Disponível em:http://bit.ly/bIgIjv. Acesso em:
10de janeiro de 2010.
MILLER, Steve. Os cientistas e acompreensão pública de ciência.In: MASSARANI, Luisa;TURNEY, Jon e MOREIRA, Ildeude Castro (org.).
Terra incógnita– a interface entre ciência epúblico
. Rio de Janeiro: Fiocruz,2005, pp. 115-132.06(13/04)Jornalismocientífico –conceitos epráticasDatashow OLIVEIRA, Fabíola.
Jornalismocientífico
. São Paulo: Contexto,2002, pp. 17-42.HERNANDO, Calvo.
Manual deperiodismo científico.
Barcelona:Bosch, 1997, pp. 15-26.FRANKLIN, Jon. “The end of thescience journalism”. In: BAUER,M. and BUCCHI, M. (eds).
Journalism, science and society.New
York: Routledge, 2007, pp.143-156.07(20/04)A prática do jornalismocientífico – oque cobrirDatashow CLAYTON, Julie. “Encontrando eavaliando notícias científicas”. In:
Curso Online de JornalismoCientífico
. World Federation of Science Journalists. Disponívelem:http://bit.ly/a6XuVT. Acessoem: 10 de janeiro de 2010.08 A prática do Datashow PETERS, Hans. “A interação entre

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