Asignatura: Desarrollo Infantil de

INTEGRANTES:
0 a 3 años
•
Andrea Zambrano
•
Isbelly Peralta
•
Jessica Lora
 unicef

FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA

Agencia de las Naciones Unidas que tiene como objetivo
principal, garantizar el cumplimiento de los derechos del la
infancia.
Convención sobre
los Derechos del
Ley fundamental Niño Busca la
sobre la que se transforma
basa todo su Norma ción social.
Comprome
trabajo. internacion te a
al de diversos
respeto de sectores
los sociales.
 En 1989 la Asamblea
general de las Naciones
Unidas aprobó la Creado en
Convención de los
Derechos del Niño 1946 por la
En 1965 Asamblea
UNICEF General de las
recibe el Naciones
premio la paz Unidas
HISTORIA
Entidad En principio,
responder a las
permanente necesidades urgentes
para atender En octubre de 1953 la de los niños al terminar
organización que se conocía la 2da guerra mundial
a la infancia como Fondo Internacional
de los países para las Naciones Unidas de
Auxilio a la Infancia pasó a
en desarrollo ser Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia.
 - Entidad Intergubernamental
Junta Ejecutiva con
-

representantes de distintos
países.
• Estructura
Hay más de 200 oficinas en más
-

de 140 países en desarrollo.

-Basada en la cooperación
con los gobiernos nacionales,
Estrategia
• organizaciones no
gubernamentales y otras
agencias del sistema de
Naciones Unidas.

-Contribuciones
gubernamentales y del
sector privado.
-Colaboraciones varias.
•Financiamien
to
 Detecta
necesidades de
los niños, niñas,
adolescentes y
mujeres
Participa en
programas

-Lactancia
- - - materna
Inmunizacion Saneamien Derechos
-
es to de los
Educación
-Terapias de - niños,
para el
 FINES

Un buen comienzo de la vida, en un entorno

de cuidados, atención y seguridad

Garantías de que todos los niños y niñas

tengan acceso a una educación básica de
calidad y que la puedan completar.

Que los adolescentes tengan oportunidades de

desarrollar plenamente su capacidad un entorno
seguro y acogedor, que les permita participar en
su sociedad y contribuir con ella.
 POLÍTICAS EDUCATIVAS

- Implementar proyectos en la mejora de la

calidad educativa.

- Formación del profesorado en

general sobre:
*La Convención de los derechos
del niño.
*Las dificultades en el
aprendizaje.
*Las diferencias entre el
alumnado vistas
 POLÍTICAS EDUCATIVAS

- Sensibilización y movilización de niños,

niñas, padres y madres, profesores y
supervisores del M.E. por una escuela de
calidad.
-Adaptación de los currículos a las
realidades concretas.

- Multiplicación de bibliotecas y
animación de la lectura.
- Apoyo a la Educación
Inicial
 Combatir el
VIH y el Sida,
el paludismo y
Garantizar otras Promover la
la enfermedades igualdad de
sostenibilid endémicas los géneros
ad del y la
medio OBJETIVOS autonomía
ambiente de la mujer
Erradicar la DE DESARROLLO Reducir la
pobreza
extrema y el DEL MILENIO mortalidad
infantil
hambre
Mejorar la Lograr la
salud Fomentar
una enseñanza
materna primaria y
asociación
mundial para universal
 UNICEF
EN VENEZUELA

En el 2005, UNICEF contribuyó con el

proceso de construcción colectiva del
Currículo de Educación Inicial y con la
formación del recurso humano en la
perspectiva de derechos de la niñez.
Promueve los dos tipos de atención en la
educ. Inicial: convencional y no convencional
UNICEF trabaja desde hace 18 años en Venezuela,
junto al estado, la comunidad y la familia, con el fin de
garantizar que niños, niñas y adolescentes cuenten
con las oportunidades que hacen posible su desarrollo
pleno y el logro de la equidad social, de género y
étnica.
 UNICEF
EN VENEZUELA

UNICEF ha apoyado la Ha desarrollado

creación de ludotecas proyectos alternativos
en el estado Vargas y la adaptados a la
capacitación del realidad cultural del
personal que las pueblo indígena
atiende. Wayúu.
Apoya en el estado Amazonas,
la capacitación y suministros
para la elaboración de
materiales educativos y
didácticos con recursos propios
de la zona.
 UNICEF
EN VENEZUELA

AVANCES
El país alcanzó los
Objetivos del Milenio Venezuela tiene
en materia de pobreza una de las leyes
extrema y más avanzadas en
saneamiento básico, materia de niñez y
en la reducción de la Venezuela esadolescencia:
uno de
mortalidad infantil e LOPNA.
los 4 países de la
incremento de la región de América
matrícula en Educ. latina y el Caribe que
Inicial ha prohibido por ley
cualquier forma de
 UNICEF
EN VENEZUELA

DESAFÍOS
Sostener y/o mantener la
inversión social que asegure el Avanzar en la
acceso y calidad de los servicios universalización de la
materno infantil, nutrición, educación secundaria y
educación y prevención de la en la calidad educativa
Aumentar elviolencia
nivel de Continuar mejorando
participación de la adolescencia los sistemas de
para permitir una mayor información e
incidencia en las decisiones indicadores
públicas en temas que les nacionales para
atañen. conocer la situación
de la niñez y
“Tenemos que hacer algo más que
hablar sobre nuestro futuro…
Debemos comenzar a crearlo
ahora.”
Kofi A. Annan
Secretario General de las
Naciones Unidas
Gracias por su atención!