Trường THCS Ngô Quyền Giáo án Ngữ Văn 7
Ngày soạn: 15-08-2009 Ngày giảng: 17-08-1009
TUẦN1
:TIẾT1:
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA.
( Lý Lan)
A. MỤC TIÊU
:
1. Kiến thức
: Giúp HS cảm nhận và hiểu được tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của chamẹ đối với con cái.- Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối ví cuộc đời mỗi con người.
2. Kỹ năng
: Rèn luyện cách đọc và nắm nội dung nghệ thuật của truyện.
3. Thái độ
:
Giáo dục tình yêu thương cha mẹ, thầy cô và bạn bè.
B. CHUẨN BỊ:
1. GV
: Giấy trong, máy chiếu.
2. HS
:
Soạn bài.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
:
I. ổn định tổ chức:II. Kiểm tra bài cũ
: KT việc chuẩn bị vở.
III. Bài mới:
*
Đặt vấn đề:
Ai trong chúng ta cũng đã trải qua ngày đầu tiên đi học. Vậy tâm trạngcủa mỗi người trong thời điểm đó như thế nào?Bên cạnh những người đi học, tâmtrạng của các bậc phụ huynh ra sao? Hôm nay ta vào tìm hiểu bài để nắm rõ nội dungtruyện.Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Đọc- Chú thích
:
GV:
Nhắc lại về văn bản nhậtdụng. Gọi
HS
đọc văn bản, tìmhiểu phần chú thích.
CH
1
: Văn bản chia làm mấy phần? Hãy xác định và nêu nộidung chính của từng phần?
HĐ2: Phân tích văn bản
.
CH
2
:
Trong phần đầu, người mẹnghĩ đến con trong thời điểmnào?
CH
3
: Thời điểm này gợi cảm xúcgì trong tình cảm của hai mẹ con?
CH
4
:
Những chi tiết nào diễn tảnỗi vui mừng, hy vọng của mẹ?
CH
5
: Theo em, vì sao người mẹtrằn trọc không ngủ được? Trongđêm không ngủ, mẹ đã làm gì cho
I. Đọc - Chú thích
:
* Bố cục
: Chia 2 phần.+ Phần 1: Từ đầu đến " thế giới mà mẹ vừa bước vào" ( Nỗi lòng yêu thương của mẹ)+ Phần2: Phần còn lại.( Cảm nghĩ của mẹ vềvai trò của XH và nhà trường trong giáo dụctrẻ em)
II. Phân tích văn bản
:
1: Nỗi lòng người mẹ.
- Đêm trước ngày con vào lớp Một.- Hồi hộp, vui sướng và hy vọng.- Mừng vì con đã lớn.- Hy vọng những điều tốt đẹp sẽ đến với con.- Thương yêu con, luôn nghĩ về con.- Một lòng vì con .- Lấy giấc ngũ của con làm niềm vui cho mẹ.
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
Trường THCS Ngô Quyền Giáo án Ngữ Văn 7
con?
CH
6
: Em cảm nhận tình mẫu tửđược thể hiện trong đoạn trên nhưthế nào?
CH
7
: Trong đêm không ngủ, tâmtrí mẹ nhớ lai những kỹ niệm thờiquá khứ lòng mẹ lai " rạo rực, bâng khuâng, xao xuyến" Hãynhận xét cách dùng từ trong lờivăn trên và nêu tác dụng của cáchdùng từ đó?
CH
8
: Em hình dung về một ngườimẹ như thế nào qua đoạn tríchtrên?
CH
9
: Theo dõi phần cuối và cho biết, trong đêm không ngủ ngườimẹ đã nghĩ về điều gì?
CH
10
: ở nước ta, ngày khaitrường có diễn ra như là ngày lễcủa toàn xã hội không?
CH
11
: Đoạn cuối có xuất hiện câutục ngữ" Sai một ly đi một dặm"Em hiểu câu tục ngữ này có ýnghĩa gì khi gắn với sự nghiệpGD?
CH
12
: Câu nói của mẹ" Bước quacánh cổng…mở ra. " Em hiểu câunói đó như thees nào?
CH
13
: Đoạn cuối VB diễn tả tìnhyêu và lòng tin của người mẹ.Yheo em, mẹ dành tình yêu, lòngtin cho ai?
CH
14
: Những kỹ niện sâu sắc nàothức dậy trong em khi đọc VB?GV: Gọi HS đọc ghi nhớ.
Dùng từ láy liên tiếp.+ Gợi tả cảm xúc phức tạp trong lòng mẹ vui,nhớ, thương.v..v..-Yêu thương người thân.- Yêu quý, biết ơn trường học.- Sẵn sàng hy sinh cho sự tiến bộ của con.- Tin tưởng ở tương lai con cái.
2:Cảm nghĩ của mẹ về giáo dục trong nhàtrường.
- Ngày hội khai trường.- ảnh hưởng của giáo dục đối với trẻ em.- Khai trường là ngày lễ của toàn xã hội.- Không được sai lầm trong giáo dục vì giáodục quyệt định tương lai của một đất nước.- Khẳng định vai trò to lớn của nhà trường đốivới con người.- Tin tưởng ở sự nghiệp giáo dục- Khích lệ con đến trường học tập.Dành tình yêu, lòng tin cho con, nhà trường vàxã hội.*
Ghi nhớ
: SgkT19.
III. Luyện tập
:
IV. Củng cố
: Tâm trạng của người mẹ và đứa con như thế nào trong ngày khai trườngđầu tiên của đứa con?
- Dặn dò
Về học bài cũ, soạn bài Mẹ tôi tiết sau học.
* Rút kinh nghiệm
:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
Trường THCS Ngô Quyền Giáo án Ngữ Văn 7
………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2:
M Ẹ T ÔI
Ngày soạn: 22. 8. 2006 ( Ét- môn- đô đơ A- mi- xi )
A. MỤC TIÊU
:
1. Kiến thức
: Giúp HS cảm nhận và hiểu được tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của chamẹ đối với con cái.
2. Kỹ năng
: Rèn luyện cách đọc và cảm thụ văn bản.
3. Thái độ
:
Luôn tôn trọng tình cảm của cha mẹ đối với con cái.
B. CHUẨN BỊ:
1. GV
: Giấy trong, máy chiếu.
2. HS
:
Soạn bài.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
:
I. ổn định tổ chức:
7C: 7D: 7E:
II. Kiểm tra bài cũ
: KT vở soạn..
III. Bài mới:
*
Đặt vấn đề:
Trong cuộc đời chúng ta, người mẹ có một vị trí và ý nghĩa hết sức lớnlao, thiêng liêng và cao cả. Nhưng không phải khi nào ta cũng ý thức hết được đièuđó. Vậy văn bản Mẹ tôi nhắn nhủ chúng ta điều gì? Hôn nay, ta vào tìm hiểu để nắmrõ nội dung, nghệ thuật của truyện.Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung kiến thức
HĐ1:
Giới thiệu tác giả- tác phẩm
GV:
gọi HS đọc chú thích
*HĐ2: Đọc- Chú thích
:
GV:
Đọc một đoạn, gọi
HS
đọcvăn bản, tìm hiểu phần chú thích.
HĐ3: Tìm hiểu văn bản
.
CH
1
: Bức thư là tâm trạng củangười cha. Tâm trạng trong bứcthư được chia làm mấy phần?Hãyxác định và nêu nội dung chínhcủa từng phần?
HĐ3: Phân tích văn bản
.
CH
2
:
Hình ảnh người mẹ của En-ri- cô hiện lên qua các chi tiếtnào?
CH
3
: Em cảm nhận phẩm chấtcao quý nào của mẹ qua các chitiết đó?
CH
4
:
Cảm xúc của người cha như
I. Giới thiệu chung:1. tác giả- tác phẩm:
( SgkT11)
2. Đọc - Chú thích
:
*. Bố cục
: Chia 3 phần.+ Phần 1: Từ đầu " sẽ là ngày con mất mẹ"( hình ảnh người mẹ)+ Phần2: Tiếp theo " tình yêuthương đó"( những lời nhắn nhủ dành cho con)+ Phần3: Còn lại. ( thái đọ dứt khoát của chatrước lỗi lầm của con)
II. Phân tích văn bản
:
1: Hình ảnh người mẹ.
- Dành hết tình thương cho con.- Quên mình vì con.+ Hết sức đau lòng trước sự thiếu lễ độ củađứa con hư.- Hết mực yêu quý, thương cảm mẹ của En- ri-cô.+ Cha đã thất vọng vì con hư, phản lại tình yêu
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Trường THCS Ngô Quyền Ngày Soạn: 15-08-2009
hayy
6.4K
Reads
3
Readcasts
4
Embed Views
Notes
Load more
