Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
15Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Peran Guru Dalam Pembelajaran

Peran Guru Dalam Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 5,370|Likes:
Published by nick_view

More info:

Published by: nick_view on Mar 11, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/12/2012

pdf

text

original

 
December 29, 2008 By: melia27 Category: sekolah  Istilah guru pada saat ini mengalami penciutan makna. Guru adalah orang yang mengajar di sekolah. Orang yang bertindak seperti guru seandainya di berada di suatu lembagakursus atau pelatihan tidak disebut guru, tetapi tutor atau pelatih. Padahal mereka itutetap saja bertindak seperti guru. Mengajarkan hal-hal baru pada peserta didik.Terlepas dari penciutan makna, peran guru dari dulu sampai sekarang tetap sangatdiperlukan. Dialah yang membantu manusia untuk menemukan siapa dirinya, ke manamanusia akan pergi dan apa yang harus manusia lakukan di dunia. Manusia adalahmakhluk lemah, yang dalam perkembangannya memerlukan bantuan orang lain, sejak lahir sampai meninggal. Orang tua mendaftarkan anaknya ke sekolah dengan harapanguru dapat mendidiknya menjadi manusia yang dapat berkembang optimal.Minat, bakat, kemampuan, dan potensi-potensi yang dimiliki peserta didik tidak akan berkembang secara optimal tanpa bantuan guru. Dalam kaitan ini guru perlumemperhatikan peserta didik secara individu, karena antara satu perserta didik denganyang lain memiliki perbedaan yang sangat mendasar. Mungkin kita masih ingat ketikamasih duduk di kelas I SD, gurulah yang pertama kali membantu memegang pensil untuk menulis, ia memegang satu persatu tangan siswanya dan membantu menulis secara benar.Guru pula yang memberi dorongan agar peserta didik berani berbuat benar, danmembiasakan mereka untuk bertanggungjawab terhadap setiap perbuatannya. Guru juga bertindak bagai pembantu ketika ada peserta didik yang buang air kecil, atau muntah dikelas, bahkan ketika ada yang buang air besar di celana. Guru-lah yang menggendong peserta didik ketika jatuh atau berkelahi dengan temannya, menjadi perawat, dan lain-lainyang sangat menuntut kesabaran, kreatifitas dan profesionalisme.Memahami uraian di atas, betapa besar jasa guru dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan para peserta didik. Mereka memiliki peran dan fungsi yang sangat pentingdalam membentuk kepribadian anak, guna menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM), serta mensejahterakan masyarakat, kemajuan Negara dan bangsa.Guru juga harus berpacu dalam pembelajaran, dengan memberikan kemudahan belajar  bagi seluruh peserta didik, agar dapat mengembangkan potensinya secara optimal. Dalamhal ini, guru harus kreatif, professional dan menyenangkan, dengan memposisikan dirisebagai :1. Orang tua, yang penuh kasih saying pada peserta didiknya.2. Teman, tempat mengadu dan mengutarakan perasaan bagi para peserta didik.3. Fasilitator, yang selalu siap memberikan kemudahan, dan melayani peserta didik sesuaiminat, kemampuan dan bakatnya.
 
4. Memberikan sumbangan pemikiran kepada orang tua untuk dapat mengetahui permasalahan yang dihadapi anak dan memberikan saran pemecahannya.5. Memupuk rasa percaya diri, berani dan bertanggung jawab.6. Membiasakan peserta didik untuk saling berhubungan dengan orang lain secara wajar.7. Mengembangkan proses sosialisasi yang wajar antar peserta didik, orang lain, danlingkungannya.8. Mengembangkan kreativitas.9. Menjadi pembantu ketika diperlukan.Demikian beberapa peran yang harus dijalani seorang guru dalam mengoptimalkan potensi yang dimiliki oleh para siswanya.Diambil dari artikel Peran Guru dalam Pembelajaran oleh Yatun Romdonah.Dapat dilihat di http://yatun.wordpress.com/2008/06/06/peran-guru-dalam- pembelajaran/Awaliyah.Trackback URI|Comments RSS 
2 Responses to “ Peran Guru dalam Pembelajaran ”
1.
# 1Susan 27
Says:
PERAN GURUWF Connell (1972) membedakan tujuh peran seorang guru yaitu (1) pendidik (nurturer), (2) model, (3) pengajar dan pembimbing, (4) pelajar (learner), (5)komunikator terhadap masyarakat setempat, (6) pekerja administrasi, serta (7)kesetiaan terhadap lembaga.Peran guru sebagai pendidik (nurturer) merupakan peran-peran yang berkaitandengan tugas-tugas memberi bantuan dan dorongan (supporter), tugas-tugas pengawasan dan pembinaan (supervisor) serta tugas-tugas yang berkaitan denganmendisiplinkan anak agar anak itu menjadi patuh terhadap aturan-aturan sekolahdan norma hidup dalam keluarga dan masyarakat. Tugas-tugas ini berkaitandengan meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak untuk memperoleh pengalaman-pengalaman lebih lanjut seperti penggunaan kesehatan jasmani, bebas dari orang tua, dan orang dewasa yang lain, moralitas tanggungjawabkemasyarakatan, pengetahuan dan keterampilan dasar, persiapan.untuk  perkawinan dan hidup berkeluarga, pemilihan jabatan, dan hal-hal yang bersifat
 
 personal dan spiritual. Oleh karena itu tugas guru dapat disebut pendidik dan pemeliharaan anak. Guru sebagai penanggung jawab pendisiplinan anak harusmengontrol setiap aktivitas anak-anak agar tingkat laku anak tidak menyimpangdengan norma-norma yang ada.Peran guru sebagai model atau contoh bagi anak. Setiap anak mengharapkan gurumereka dapat menjadi contoh atau model baginya. Oleh karena itu tingkah laku pendidik baik guru, orang tua atau tokoh-tokoh masyarakat harus sesuai dengannorma-norma yang dianut oleh masyarakat, bangsa dan negara. Karena nilai nilaidasar negara dan bangsa Indonesia adalah Pancasila, maka tingkah laku pendidik harus selalu diresapi oleh nilai-nilai Pancasila.Peranan guru sebagai pengajar dan pembimbing dalam pengalaman belajar. Setiapguru harus memberikan pengetahuan, keterampilan dan pengalaman lain di luar fungsi sekolah seperti persiapan perkawinan dan kehidupan keluarga, hasil belajar yang berupa tingkah laku pribadi dan spiritual dan memilih pekerjaan dimasyarakat, hasil belajar yang berkaitan dengan tanggurfg jawab sosial tingkahlaku sosial anak. Kurikulum harus berisi hal-hal tersebut di atas sehingga anak memiliki pribadi yang sesuai dengan nilai-nilai hidup yang dianut oleh bangsadan negaranya, mempunyai pengetahuan dan keterampilan dasar untuk hidupdalam masyarakat dan pengetahuan untuk mengembangkan kemampuannya lebihlanjut.Peran guru sebagai pelajar (leamer). Seorang guru dituntut untuk selalumenambah pengetahuan dan keterampilan agar supaya pengetahuan danketerampilan yang dirnilikinya tidak ketinggalan jaman. Pengetahuan danketerampilan yang dikuasai tidak hanya terbatas pada pengetahuan yang berkaitandengan pengembangan tugas profesional, tetapi juga tugas kemasyarakatanmaupun tugas kemanusiaan.Peran guru sebagai setiawan dalam lembaga pendidikan. Seorang guru diharapkandapat membantu kawannya yang memerlukan bantuan dalam mengembangkankemampuannya. Bantuan dapat secara langsung melalui pertemuan-pertemuanresmi maupun pertemuan insidental.Peranan guru sebagai komunikator pembangunan masyarakat. Seorang gurudiharapkan dapat berperan aktif dalam pembangunan di segala bidang yangsedang dilakukan. Ia dapat mengembangkan kemampuannya pada bidang-bidangdikuasainya.Guru sebagai administrator. Seorang guru tidak hanya sebagai pendidik dan pengajar, tetapi juga sebagai administrator pada bidang pendidikan dan pengajaran. Oleh karena itu seorang guru dituntut bekerja secara administrasiteratur. Segala pelaksanaan dalam kaitannya proses belajar mengajar perludiadministrasikan secara baik. Sebab administrasi yang dikerjakan seperti

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Yusi Lisdiana liked this
Ary Caem liked this
Hadi Mafatih liked this
zebtasary liked this
Tommy Moreland liked this
Dijah As-Shifwah liked this
Budi Fernandes liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->