Universidad del Turabo Programa Graduado de Educacién CALENDARIO DE EDUC 708 Desarrollo de destrezas de Literacia de Informacion Dra, Neida M. Solivin Rolin 1. Competencias: A. Habilidad para desempefiarse como lider instruccional, B. Habilidad para comunicarse efectivamente. C. Habilidad para promover los servicios instruccionales de un Centro de Informacién. D. Habilidad para realizar trabajos instruccionales de Literacia en equipo. E, Evaluar programas de Instruccién de literacia de informacion, F, Disefio de un modelo de Instruccién de literacia de informacién.H. CALENDARIO DE TEMA’ MES DESCRIPCION DE TEMAS TRADI Enero 2 “Andis, isesion del alendaro, ‘Nola De tener problemas con la 1. Historia dea Literacia de Informacion, de traci de Informacion de una perso Iiteracia de iformacion 4. Componentes de a Liter Visual. De Medios, Computadora, Digital rede de informacin Dresentacidn del modelo de dstreas Informacin, Notifeario cow una semana deanteioridad para realizar tos arreglospertinentes ‘Buscar el tea del iseto de eragia deiaormacion. Ej uso y manejo del de “Anns de Modelos de Litrain de | Informacion Kehoe, Eenberg/Berkowit Striping’ Pts 3 ator Regulaiones del uso y manejo de Informacion (Leyes, Caras Crete, Memorandos oir Bisqueda de 2 Bibigrafis anotadas eens BA y TO Febrero 6 | Literacia de Tnformacion yo curvieulo Tecturas Profeionales de Biblotcs 1. Desarrllo Modelo de Instruceiin de | Enteegn de 2 Bibiografias not Literacia de Informacion See Eteol de a biblioteca en el desarrollo Leracia ‘de Informacion. Disehoy evaluactn curricular ree del modelo del dsc ho de Wterasia de Informacidn | 8 ‘Anallzaryevaluar los recursos de a Biioteca ‘Virtual para el desarrollo dl modelo Visita Biblioteca vetuat Instrucconal de Literacia de Informacion | Entrega y andi de Ins regulaciones de norm satan dea Tiformactin. (Leyes, Cartas Circulares Memorandos yates). y 3 informacion (Apel A= H) Fr Tider Tnsroecional > Dimensiones del iderazgo(stratégeo, diddetico, admiastrativo 3. comunitart) «Toma de decsiones baad enn informacion Impresa yu On ine. Especial la Literacia de Informasiin 6 ica Frofesion Presentacion Dis det modelo de Literacia de Informacion (Apallidos H=Z) 1s Entrega Porat Prucha FinalTV, Metodologia de ensenanza seo y presentacién del modelo de Conferenca,Informes Orales, Pruebas de ejecucin Instruccin de Literaca de Informaciin YV. Métodos de evaluncién Informe escrito 15% Informe ora 15% Beamen 300% Trabajo Final (Disefo Insruccional) 40% Referencias: Association of College and Research Libraries (ALA). 2001). Objetivos para la afabetizacion en formacién: Un modelo de declaacién para bibliotecas universitarias: Institue for Information Literacy. Retrieved on: nuptwwwlorg/ala/merndivs/acr/standards/ObjinfoLitSpan.nd Lathrop, A. & Foss, K. (2000). Student Cheating and Plagiarism in the Internet Era: A Wake-up Call. Englewood, Colorado: Libraries Unlimited Loerischer, D. 8Wools, 8. (2002). Information Literacy: a Review ofthe Research a Guide for Practitioners ‘and Researchers 28 ed. Calomia: Hi Wilow Research & Publishing (UNE] Ontiz Garcia, A. L. (2003). Disefio y evaluacién curricular, San Juan P. R. Editorial Edi Pierce, D.L. (2009). Influencing the now and future faculty: retooling information Literacy, Retrieved fron Universidad det Turabo Viral Library on ‘ngpzearch shscohost comvlogin aspxdisstnusddb-a9h8AN=t5 77683 site=ehos- ive ‘Solivan Rolon NM, (2008). La inlegracon curricular delas destrezas deinformacin en la Biblioteca scolar. Recuperado en la Bibioteca Virtual de la Universidad del Turabo en publcacones en: villualu seam edu librarvlogin suagm edu'84/Publicacor ivan acon’ 20Curiculr202n 208 ‘Wolinsky, A. (2002) Internet Power Rescarch Using the Big 6 Approach. NJ: Enslow Publishers