Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra

Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 1: Si se cumple que Problema 2: Si se cumple que

𝑥 +3 𝑥1
25 𝑥 −1 5
3
5 𝑥𝑥 1− 3
243 = 3 =3 3
𝑥
Halle el valor de 5𝑥 2 . −1
Calcule el valor de 𝑥 𝑥 .
Resolución:
Resolución:
En la ecuación, elevamos ambos miembros a la quinta,
Trabajando en el dato:
es decir:
𝑥1
3 𝑥 +3 5 𝑥𝑥 1− 3
𝑥 −1 5 5 5 =3 3
24325 = 3 𝑥
𝑥 3 𝑥
1
𝑥 +3 𝑥𝑥 1− 3 𝑥𝑥 1−
3 1
5
3
5 → =3 3 → = 3 3
→ 2435.25
𝑥 −1
=
5
3 𝑥 𝑥1
3 1
𝑥 +3 𝑥 1− 3
→ 243 5.52(𝑥 −1)
=3
3
5 → 𝑥 𝑥 −1 = 3
35
Operamos en el segundo miembro de manera
𝑥 +3
5.52𝑥 −2 conveniente, tenemos:
→ 35 =3 5 3

3 1
(−1)
Luego, operamos en el primer miembro nos queda: 𝑥 −1 3−1
𝑥𝑥 =3
𝑥 +3
1+1+2𝑥−2
→ 35 = 35 3 3 1
3−1
𝑥 −1
→ 𝑥𝑥 = 3−1
Comparando, tenemos: 1
13
𝑥+3 𝑥 −1 1 3 −1
1 + 1 + 2𝑥 − 2 = → 𝑥𝑥 =
3 3
1 1
𝑥+3 Comparamos: 𝑥= → =3
→ 3 2𝑥 = 3 3 𝑥
3
−1
6𝑥 = 𝑥 + 3 → 6𝑥 − 𝑥 = 3 Finalmente, el valor de: 𝑥 𝑥 es:
1
De donde: −1 1 1 −1 1 𝑥
−1 .𝑥
𝑥𝑥 =𝑥 = 𝑥 −1 𝑥 → 𝑥𝑥 = = 33
𝑥
5𝑥 = 3
−1
Finalmente, nos piden el valor de 5𝑥 2 ∴ 𝑥 𝑥 = 27

2
∴ 5𝑥 =9

Rpta: Clave B Rpta: Clave A

1
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

𝑥+1
Problema 3: Dado el polinomio completo y ordenado Problema 4: Si 𝑃(𝑥) = , determine el valor de la
𝑥−1

𝑃(𝑥) = 𝑎 − 2 𝑥 𝑐+2 + 𝑏 + 2 𝑥 𝑏 +3 + 2 − 𝑐 𝑥 𝑎 + 2 siguiente expresión

Halle la suma de coeficientes del polinomio. 𝑃2𝑃 + 𝑃2𝑃 2

+ … … . . +𝑃(𝑃 (10) )
(2) 3

Resolución: Resolución:
𝑥+1
Recuerde que un polinomio es completo y ordenado, si Analizamos el polinomio: 𝑃(𝑥) =
𝑥−1
presenta todos sus términos, desde el término
𝑥+1
principal hasta el término independiente. Cambiamos la variable: 𝑥 <>
𝑥−1

Por ejemplo el polinomio Luego:

𝑃(𝑥) = 5𝑥 3 + 6𝑥 2 + −4 𝑥 + 1 𝑥+1 𝑥 + 1 + (𝑥 − 1)
+1
𝑃 = 𝑥 − 1 = 𝑥−1
𝑥+1
es un polinomio completo y ordenado de grado 3. 𝑥+1 𝑥 + 1 − (𝑥 − 1)
𝑥−1 −1
𝑥−1 𝑥−1
Como el polinomio
𝑥+1+𝑥−1 2𝑥
𝑃(𝑥) = 𝑎 − 2 𝑥 𝑐+2
+ 𝑏+2 𝑥 𝑏+3
+ 2−𝑐 𝑥 𝑎 →𝑃 = 𝑥 − 1 = −1
𝑥
𝑥+1
𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑥−1 𝑥+1−𝑥+1 2
𝑝𝑟𝑖𝑛𝑐𝑖𝑝𝑎𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟 á𝑡𝑖𝑐𝑜 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑙 𝑥−1 𝑥−1
𝑜
𝑐ú𝑏𝑖𝑐𝑜
+ 2
2𝑥
→𝑃 𝑥+1 = → 𝑃 𝑥+1 =𝑥
𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑥−1 2 𝑥−1
𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒

𝑥+1
es completo y ordenado (decreciente), entonces 𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑃(𝑥) = →𝑃 𝑃 (𝑥 ) =𝑥
𝑥−1

𝑎=1 ; 𝑏+3=2 ; 𝑐+2 =3 Elevamos al cuadrado 𝑃2𝑃 = 𝑥2

(𝑥 )

→ 𝑎 = 1 ; 𝑏 = −1 ; 𝑐 = 1
→ 𝑃2𝑃 = 22 ; 𝑃2𝑃 = 32 ; … … 𝑃2𝑃 = 102
(2) (3) (10)

Así el polinomio 𝑃(𝑥) , es:

Finalmente, el valor de S es:
𝑃(𝑥) = 𝑎 − 2 𝑥 𝑐+2 + 𝑏+2 𝑥 𝑏+3 + 2−𝑐 𝑥𝑎 +2
𝑆 = 𝑃2𝑃 + 𝑃2𝑃 + … … … . + 𝑃2𝑃
(2) (3) (10)
→ 𝑃(𝑥) = 1 − 2 𝑥 1+2 + −1 + 2 𝑥 −1+3 + 2 − 1 𝑥 1 + 2 22 32 10 2

→ 𝑃(𝑥) = −1𝑥 3 + 1𝑥 2 + 1𝑥 + 2 → 𝑆 = 1 + 22 + 32 + 42 + … … + 102 − 1

Luego, la suma de coeficientes del polinomio es 𝑆 = 12 + 22 + 32 + … … … . . +102 − 12

10 10 + 1 2 10 + 1
𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 = −1 + 1 + 1 + 2 →𝑆= −1
6
∴ 𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 = 3
∴ 𝑆 = 385 − 1 = 384
Rpta: Clave B
Rpta: Clave D

2
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 5: Si se cumple que Entonces:

𝐴 𝐵 𝑥 +2 +3𝑥 = 4𝑥 + 6 ….(*)  Si 𝑛 = 1 tenemos:

2(1)
𝐴(2𝑥) = 4𝑥 + 4 ….(**) 𝑃 1 = 𝑎+𝑏 + −1 1 . 𝑎 − 𝑏 2(1)

2 2
Determine el valor de 𝐵(5) . →𝑃 1 = 𝑎+𝑏 − 𝑎−𝑏

Resolución: →𝑃 1 = 4𝑎𝑏

En (*) hacemos 𝑥 = 3:  Si 𝑛 = 2 tenemos:

𝐴 𝐵 3+2 +3(3) =4 3 +6 𝑃(2) = 𝑎 + 𝑏 2 2 + −1 2 . 𝑎 − 𝑏 2 2

→𝐴 𝐵 5 +9 = 12 + 6 → 𝐴 𝐵 5 +9 = 18 4 4
→𝑃 2 = 𝑎+𝑏 + 𝑎−𝑏
En (**) escribimos adecuadamente 2
De la condición del problema: 𝑃 2 = 𝑃(1)
𝐴(2𝑥) = 2(2𝑥) → 𝐴(𝑥) = 2𝑥 + 4
4 4 2
Luego: 𝑎+𝑏 + 𝑎−𝑏 = 4𝑎𝑏
Luego: 𝐴 𝐵 5 +9 =2 𝐵 5 +9 +4
2 2 2 2 2 2 2
→ 𝑎+𝑏 + 𝑎−𝑏 = 𝑎+𝑏 − 𝑎−𝑏
18
2 2
→ 2 𝐵(5) + 9 + 4 = 18 Hacemos 𝑎+𝑏 =𝑚 𝑦 𝑎−𝑏 = 𝑛, entonces:

𝑚2 + 𝑛 2 = 𝑚 − 𝑛 2
→ 2𝐵(5) + 18 + 4 = 18 → 2𝐵(5) + 4 = 0
→ 𝑚2 + 𝑛2 = 𝑚2 − 2𝑚𝑛 + 𝑛2
→ 2𝐵(5) = −4
→ 0 = −2𝑚𝑛 → 𝑚𝑛 = 0
∴ 𝐵(5) = −2
2 2
Es decir: 𝑎+𝑏 𝑎−𝑏 =0
Rpta: Clave E
2
→ 𝑎+𝑏 𝑎−𝑏 =0 → 𝑎+𝑏 𝑎−𝑏 = 0

Como 𝑎 ≠ 𝑏 entonces 𝑎 − 𝑏 ≠ 0, luego:

Problema 6: Sea 𝑃 una expresión matemática de modo
que 𝑎 + 𝑏 = 0 → 𝑎 = −𝑏

2𝑛
𝑃(𝑛) = 𝑎 + 𝑏 + −1 𝑛 . 𝑎 − 𝑏 2𝑛 Finalmente:

𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 −𝑏 𝑏
Determine el valor de + si se cumple que + = + = −1 + −1
𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 −𝑏
2
𝑃(2) = 𝑃(1) . Considere que 𝑎 ≠ 𝑏 ≠ 0. 𝑎 𝑏
∴ + = −2
𝑏 𝑎
Resolución:
Rpta: Clave C
2𝑛 𝑛. 2𝑛
Como 𝑃 𝑛 = 𝑎+𝑏 + −1 𝑎−𝑏

3
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 7: Simplifique la expresión F donde Problema 8: Si se cumple que

1 2 4 8
𝐹 𝑎 = + 2 + − 𝑥= 4 + 15 + 4 − 15
1+𝑎 1+𝑎 1 + 𝑎4 1 − 𝑎8
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒
𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 Determine el valor de
Resolución:
𝑥 + 1 𝑥 − 1 𝑥2 + 𝑥 + 1 𝑥2 − 𝑥 + 1
Reducimos la expresión 𝐹:
De cómo respuesta la suma de cifras del resultado.
1 1 1 2 4 8
+𝐹𝑎 = + + 2
+ 4
− Resolución:
1−𝑎 1−𝑎 1+𝑎 1+𝑎 1+𝑎 1 − 𝑎8

1 1+𝑎+1−𝑎 2 4 8 Como 𝑥 = 4 + 15 + 4 − 15
→ +𝐹𝑎 = + + −
1−𝑎 1−𝑎 1+𝑎 1 + 𝑎2 1 + 𝑎4 1 − 𝑎8
2
1 2 2 4 8 → 𝑥2 = 4 + 15 + 4 − 15
→ +𝐹 𝑎 = 2 + 2 + 4 −
1−𝑎 1−𝑎 1+𝑎 1+𝑎 1 − 𝑎8
2 2
1 2 1 + 𝑎2 + 2 1 − 𝑎2 4 8 → 𝑥2 = 4 + 15 + 2 4 + 15. 4 − 15 + 4 − 15
→ +𝐹𝑎 = 2 2
+ 4
−
1−𝑎 1−𝑎 1+𝑎 1+𝑎 1 − 𝑎8

1 2 + 2𝑎2 + 2 − 2𝑎2 4 8 → 𝑥 2 = 4 + 15 + 2. 4 + 15. 4 − 15 + 4 − 15

→ +𝐹 𝑎 = 2 2 + 4 −
1−𝑎 1−𝑎 1+𝑎 1+𝑎 1 − 𝑎8
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒
𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 2
→ 𝑥 2 = 8 + 2. 42 − 15 → 𝑥 2 = 8 + 2 16 − 15
1 4 4 8
→ +𝐹 𝑎 = 4
+ 4
− → 𝑥2 = 8 + 2 1 → 𝑥 2 = 8 + 2(1) → 𝑥 2 = 10
1−𝑎 1−𝑎 1+𝑎 1 − 𝑎8

1 4 1 + 𝑎4 + 4 1 − 𝑎4 8 Finalmente:
→ +𝐹 𝑎 = −
1−𝑎 1 − 𝑎4 1 + 𝑎4 1 − 𝑎8
𝐽 = 𝑥 + 1 𝑥 − 1 𝑥2 + 𝑥 + 1 𝑥2 − 𝑥 + 1
1 4 + 4𝑎2 + 4 − 4𝑎2 8
→ +𝐹 𝑎 = − → 𝐽 = 𝑥 + 1 𝑥2 − 𝑥 + 1 𝑥 − 1 𝑥2 + 𝑥 + 1
1−𝑎 1 − 𝑎4 1 + 𝑎4 1 − 𝑎8
𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 → 𝐽 = 𝑥3 + 1 𝑥3 − 1 → 𝐽 = 𝑥6 − 1
𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

1 8 8 Entonces 𝐽 = 𝑥 2 3 − 1 = 103 − 1
→ +𝐹 𝑎 = 8 −
1−𝑎 1−𝑎 1 − 𝑎8
0 → 𝐽 = 1000 − 1 → 𝐽 = 999

Finalmente: Por tanto la suma de cifras del resultado es:

1 1 9 + 9 + 9 = 27
+𝐹 𝑎 =0 → 𝐹 𝑎 =−
1−𝑎 1−𝑎

1 Rpta: Clave B
∴𝐹 𝑎 =
𝑎−1

Rpta: Clave A

4
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 9: Si el resto de la división Problema 10: Determine le término cuadrático de un

polinomio de tercer grado que sea divisible por 𝑥 + 1 y
18
𝑥+2 + 𝑥 + 1 11 + 𝑎𝑥 + 𝑏 que la suma de coeficientes sea 42; además, el termino
𝑥 2 + 3𝑥 + 2 independiente es 10.
es 𝑅 𝑥 = 1, calcule el valor de 𝑎 𝑏 .
Resolución:
Resolución: Sea 𝑃 un polinomio de tercer grado:
𝑥

Por identidad fundamental de la división tenemos:

𝑃 𝑥 = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 ; 𝑎 ≠ 0
𝐷 𝑥 ≡𝑑 𝑥 𝑞𝑥 +𝑅 𝑥
Se tiene:
Luego:
 𝑃𝑥 es divisible por 𝑥 + 1 , es decir la
división de 𝑃 𝑥 entre 𝑥 + 1 es exacta,
18 11
𝑥+2 + 𝑥+1 + 𝑎𝑥 + 𝑏 ≡ 𝑥 2 + 3𝑥 + 2 𝑞 𝑥 +1
luego:
𝑥+2 𝑥+1
𝑃𝑥
→ 𝑥+2 18
+ 𝑥+1 11
+ 𝑎𝑥 + 𝑏 ≡ 𝑥 + 2 𝑥 + 1 𝑞 𝑥 + 1 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑥𝑎𝑐𝑡𝑎
𝑥+1

Ahora damos valores a la variable x de manera adecuada. Luego: 𝑟(𝑥) = 𝑃(−1) = 0

𝑥 = −2 reemplazamos:
→ −𝑎 + 𝑏 − 𝑐 + 𝑑 = 0 … … … ∗
18 11
−2 + 2 + −2 + 1 + 𝑎 −2 + 𝑏 ≡
 La suma de coeficientes es 42: 𝑃(1) = 42
−2 + 2 −2 + 1 𝑞 −2 +1

→ 018 + −1 11 − 2𝑎 + 𝑏 ≡ 0 −1 𝑞 −2 + 1 → 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 42 … … . . ∗∗

→ −1 − 2𝑎 + 𝑏 ≡ 0 + 1 → 𝑏 − 2𝑎 = 2 … . ∗  El término independiente es 10: 𝑃(0) = 10

𝑥 = −1 reemplazamos:
→ 𝑑 = 10 … … … . ∗∗∗
18 11
−1 + 2 + −1 + 1 + 𝑎 −1 + 𝑏 ≡
Luego, de las expresiones ∗ ; ∗∗ y ∗∗∗ tenemos:
−1 + 2 −1 + 1 𝑞 −1 + 1
−𝑎 + 𝑏 − 𝑐 + 𝑑 = 0 → 𝑏 + 𝑑 = 𝑎 + 𝑐 … 𝛼
→ 118 + 011 − 𝑎 + 𝑏 ≡ 1 (0)𝑞 −1 + 1 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 = 42 … … . 𝛽
𝑑 = 10 … … … … . 𝛾
→ 1 − 𝑎 + 𝑏 ≡ 1 → 𝑏 − 𝑎 = 0 … ∗∗
Reemplazamos (𝛼) y (𝛾) en (𝛽):
Luego, de las ecuaciones ∗ y ∗∗ , tenemos:
𝑏 + 𝑑 + 𝑏 + 𝑑 = 42 → 2 𝑏 + 𝑑 = 42
𝑏 − 2𝑎 = 2 𝑦 𝑏−𝑎 =0 → 𝑏 = 𝑎
→ 𝑏 + 10 = 21 → 𝑏 = 11
𝑎 𝑎
𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒: = =1
𝑏 𝑎 Luego, el término cuadrático de 𝑃(𝑥) es: 𝑏𝑥 2 = 11𝑥 2

Rpta: Clave C Rpta: Clave C

5
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 11: Sea 𝑃(𝑥) un polinomio que verifica lo → 2𝑥 + 1 = −𝑎𝑥 − 𝑎 + 𝑏𝑥 + 𝑐

siguiente:
→ 2𝑥 + 1 = 𝑏 − 𝑎 𝑥 + 𝑐 − 𝑎
𝑃 (𝑥 )
 deja resto 𝑅1 (𝑥) = 6 Comparando tenemos:
𝑥−1

𝑃 (𝑥 ) 2 = 𝑏 − 𝑎………. 𝛽
 deja resto 𝑅2 (𝑥) = 2𝑥 + 1
𝑥 2 +𝑥+1
1 = 𝑐 − 𝑎……….. 𝛾
Halle el resto de 𝑃(𝑥) ÷ 𝑥 3 − 1 .
De 𝛼 ; 𝛽 y 𝛾 :
Resolución:
𝑎+𝑏+𝑐 = 6
Del primer dato, por el teorema del resto: 𝑏−𝑎=2
𝑐−𝑎 = 1
𝑅1 𝑥 =𝑃 1 → 6=𝑃 1
De la segunda y tercera ecuación:
Del segundo dato, por el teorema del resto:
𝑏 = 𝑎+2 ∧ 𝑐 =𝑎+1
𝑅2 𝑥 =𝑃 𝑉.𝐶 → 2𝑥 + 1 = 𝑃 𝑉.𝐶 Reemplazamos en la primera ecuación:
Observación: Por el teorema del resto 𝑎+ 𝑎+2 + 𝑎+1 =6
𝑥2 + 𝑥 + 1 = 0 → 𝑥2 = −𝑥 − 1 → 3𝑎 + 3 = 6 → 3𝑎 = 3 → 𝑎 = 1
𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
Reemplazando en las ecuaciones anteriores:
Ahora vamos a encontrar el resto de la división
𝑃 𝑥 ÷ 𝑥3 − 1 : 𝑏 = 1 +2 ∧ 𝑐 = 1 +1

Por la identidad fundamental de la división: →𝑏=3 ∧ 𝑐=2

𝐷 𝑥 ≡𝑑 𝑥 .𝑞 𝑥 + 𝑅 𝑥 Finalmente nos piden el resto de la división

→𝑃 𝑥 ≡ 𝑥3 − 1 . 𝑞 𝑥 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 𝑃 𝑥 ÷ 𝑥 3 − 1 el cual es: 𝑅 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

→𝑃 𝑥 ≡ 𝑥 − 1 𝑥2 + 𝑥 + 1 . 𝑞 𝑥 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ∴𝑅 𝑥 = 𝑥 2 + 3𝑥 + 2

Asignamos valores a la variable de manera adecuada: Rpta: Clave D

𝑥 = 1: 𝑃 1 = 1 − 1 12 + 1 + 1 . 𝑞 1 + 𝑎 1 2 + 𝑏 1 + 𝑐 Problema 12: Si el tercer término del cociente notable

generado por la división
→𝑃 1 =𝑎+𝑏+𝑐 → 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 6….. 𝛼
𝑥 6𝑎 − 𝑦 21𝑎
𝑥 <> 𝑉. 𝐶 𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 , reemplazamos: 𝑥2 − 𝑦7

𝑃 𝑥 2 +𝑥+1 = 𝑥−1 𝑥 2 + 𝑥 + 1 . 𝑞 𝑥 + 𝑎 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 tiene grado absoluto 44, halle el valor de 𝑎.

0 −𝑥−1
Resolución:
→ 2𝑥 + 1 = 𝑎 −𝑥 − 1 + 𝑏𝑥 + 𝑐
La división que genera cociente notable es:
6
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

𝑥 6𝑎 − 𝑦 21𝑎 𝑥4 − 𝑦4
= 𝑥 3 + 𝑥 2 𝑦 + 𝑥𝑦 2 + 𝑦 3
𝑥2 − 𝑦7 𝑥−𝑦

Damos forma a la división: Si 𝑥 = 2 y 𝑦 = 1, tenemos:

𝑥2 3𝑎− 𝑦7 3𝑎 24 − 14
= 23 + 22 1 + 2 12 + 13
𝑥2 − 𝑦7 2−1

Donde: De donde:

𝑥 2 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 24 − 1
1 + 2 + 22 + 23 =
2−1
𝑦 7 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒
Calculemos por separado el numerador y el
Ahora como el tercer término de este cociente notable denominador respectivamente.
tiene grado absoluto 44, empleamos la propiedad:
Sea 𝑁 = 1 − 22 + 24 − 26 + … … . . +220
𝑡𝑘 = 𝑥 𝑛 −𝑘 𝑦 𝑘−1
𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑑𝑒 → 𝑁 = 1 − 22 + 22 2 − 22 3 + … … . + 22 10
𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟 𝑘
22 10+1 + 1 22 11 + 1
Donde: →𝑁= → 𝑁 =
22 + 1 5
𝑥 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 222 + 1
→𝑁=
𝑦 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 5

Sea 𝐷 = 3 + 2 + 22 + 23 + … … + 221
Hacemos 𝑘 = 3, y tenemos:
→ 𝐷 = 2 + 1 + 2 + 22 + 23 + … … . +221
𝑡3 = 𝑥 2 3𝑎−3 𝑦7 3−1 → 𝑡3 = 𝑥 6𝑎 −6 𝑦 14 𝑐𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒

221+1 − 1 222 − 1
→𝐷 = 2+ → 𝐷 =2+
2−1 1
Como: 𝐺. 𝐴 𝑡3 = 44 → 6𝑎 − 6 + 14 = 44
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 → 𝐷 = 2 + 222 − 1 → 𝐷 = 222 + 1
→ 6𝑎 + 8 = 44 → 6𝑎 = 36 → 𝑎 = 6 Finalmente:
Finalmente, el valor de 𝑎 es 6. 1 − 22 + 24 − 26 + … … . +220
𝐽=
Rpta: Clave C 3 + 2 + 22 + 23 + … … + 221

222 + 1
Problema 13: Reduzca la siguiente expresión. 𝑁 222 + 1
𝐿𝑢𝑒𝑔𝑜, 𝐽 = → 𝐽 = 225 → 𝐽=
𝐷 2 +1 5 222 + 1
1 − 22 + 24 − 26 + … … . +220
3 + 2 + 22 + 23 + … . . +221 1
∴ 𝐽=
5
Resolución:
Rpta: Clave D
Nota: De los cocientes notables, sabemos que

7
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 14: Si 𝑓(𝑥) es un factor primo del Recordar:

polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑎 + 1 𝑥 2 + 3𝑎 + 1 𝑥 + 2𝑎 − 2
3
tal que 𝑓(1) = 4, calcule el valor de 𝑎. 𝑎+𝑏 = 𝑎3 + 𝑏 3 + 3𝑎𝑏 𝑎 + 𝑏

Resolución: Desarrollo de un binomio al cubo

El polinomio es:

𝑃(𝑥) = 𝑎 + 1 𝑥 2 + 3𝑎 + 1 𝑥 + 2𝑎 − 2
𝑎3 + 𝑏 3 = 𝑎 + 𝑏 𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏 2
Factorizamos el polinomio cuadrático por aspa simple: Suma de cubos

𝑎 + 1 𝑥 2 + 3𝑎 + 1 𝑥 + 2 𝑎 − 1
𝑎+1 𝑥 𝑎−1 Tenemos:

𝑥 2 𝑆 𝑥;𝑦 = 𝑥3 + 𝑦3 3 − 𝑥9 − 𝑦9

→𝑆 𝑥;𝑦 = 𝑥3 3 + 𝑦3 3 + 3𝑥 3 𝑦 3 𝑥 3 + 𝑦 3 − 𝑥 9 − 𝑦 9
→ 𝑃 𝑥 = 𝑎+1 𝑥+ 𝑎−1 𝑥+2
𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜𝑠 →𝑆 𝑥;𝑦 = 𝑥 9 + 𝑦 9 + 3𝑥 3 𝑦 3 𝑥 3 + 𝑦 3 − 𝑥 9 − 𝑦 9
 𝑓 𝑥 es un factor primo del polinomio 𝑃 𝑥 ,
entonces 𝑓 𝑥 = 𝑎 + 1 𝑥 + 𝑎 − 1 →𝑆 𝑥;𝑦 = 3𝑥 3 𝑦 3 𝑥3 + 𝑦3
𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠
Además, 𝑓1 =4
Luego de aplicar la suma de cubos, obtenemos:
𝑎+1 1 + 𝑎−1

→ 𝑎+1 1 + 𝑎−1 =4 𝑆 𝑥;𝑦 = 3𝑥 3 𝑦 3 𝑥 + 𝑦 𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2

→ 𝑎 + 1 + 𝑎 − 1 = 4 → 2𝑎 = 4 →𝑎=2 →𝑆 𝑥;𝑦 = 3 𝑥 3 𝑦 3 𝑥 + 𝑦 𝑥 3 − 𝑥𝑦 + 𝑦 3
𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠
𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜𝑠
Ó
 𝑁ò𝑡𝑒𝑠𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑓 𝑥 𝑛𝑜 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 2 pues : Finalmente, 𝑆 𝑥;𝑦 presenta 4 factores primos.
𝑠𝑖 𝑓 1 = 4 → 3 = 4 𝑙𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑒𝑠 𝑎𝑏𝑠𝑢𝑟𝑑𝑜.
1 +2 Rpta: Clave B

Luego, el valor de 𝑎 es: 𝑎 = 2

Problema 16: Si -2 es una raíz del polinomio

Rpta: Clave B 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 2 𝑦 𝑆(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏

Problema 15: Indique el número de factores primos es la suma de los factores primos, calcule el valor de
que presenta el siguiente polinomio: 𝑆(2) .

𝑆(𝑥;𝑦) = 𝑥 3 + 𝑦 3 3 − 𝑥9 − 𝑦9 Resolución:

Resolución: Como −2 es una raíz del polinomio 𝑃 𝑥 se cumple:

8
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

3 2 𝑃 = 𝑥−1 𝑄
𝑃 −2 = 0 → 2 −2 + −2 + 𝑚 −2 + 2 = 0 𝑥 𝑥

→ 2 −8 + 4 − 2𝑚 + 2 = 0 →𝑃 𝑥 = 𝑥 − 1 2𝑥 2 + 3𝑥 − 2

→ −16 + 4 − 2𝑚 + 2 = 0 →𝑃 𝑥 = 𝑥 − 1 𝑥 + 2 2𝑥 − 1

→ −10 = 2𝑚 → 𝑚 = −5 →𝑃 𝑥 = 𝑥 − 1 𝑥 + 2 2𝑥 − 1
𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜𝑠
Luego, el polinomio es:
Como 𝑆 𝑥 = 𝑎𝑥 + 𝑏 representa la suma de factores
𝑃 𝑥 = 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 2 primos del polinomio 𝑃 𝑥 , entonces:
→𝑃 𝑥 = 2𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 2 𝑆 = 𝑥 − 1 + 𝑥 + 2 + 2𝑥 − 1
𝑥

Aplicamos el método de los divisores binómicos para →𝑆 = 4𝑥 + 0

𝑥
factorizar 𝑃 𝑥 . Por propiedad, 1 𝑦 − 1 siempre son 𝑎𝑥 +𝑏
posibles raíces racionales es decir:
Comparando: 𝑎 = 4 ∧ 𝑏 = 0
3 2
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 1: 𝑃 1 =2 1 + 1 −5 1 +2
De donde: 𝑆 𝑥 = 𝑎𝑥 + 𝑏
→𝑃 1 =0
→𝑆 𝑥 = 4𝑥 + 0 →𝑆 𝑥 = 4𝑥
Luego, 1 es una raíz del polinomio 𝑃 𝑥 , por el
∴ 𝑆 2 =8
teorema del factor tenemos que:
Rpta: Clave D
𝑃 𝑥 = 𝑥−1 𝑄 𝑥 ………. ∗
Problema 17: Si la ecuación en 𝑥
El polinomio no constante 𝑄 𝑥 se halla de la siguiente
división: 𝑛2 𝑥 + 1 = 𝑥 + 𝑛 , tiene conjunto soluciòn 𝐶. 𝑆 = ∅,
calcule el valor de 𝑛.
𝑃𝑥
𝑄 𝑥 =
𝑥−1 Resolución:
Hallamos el polinomio 𝑄 𝑥 empleando la regla de Como la ecuación tiene incógnita 𝑥, escribimos:
Paolo Ruffini:
𝑛2 𝑥 − 𝑥 = 𝑛 − 1 → 𝑛2 − 1 𝑥 = 𝑛 − 1
+
2 1 −5 2
Si el conjunto solución es: 𝐶𝑆 = ∅, debe cumplirse:
1 2 3 −2
𝑛2 − 1 = 0 ∧ 𝑛−1 ≠0

2 3 −2 0 → 𝑛+1 𝑛−1 =0 ∧ 𝑛−1 ≠0

→𝑛+1=0 → 𝑛 = −1
Luego, el polinomio 𝑄 𝑥 es: 𝑄 𝑥 = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 2
∴ 𝑛 = −1
Reemplazando en la expresión ∗ :
Rpta: Clave A

9
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 19: Un laboratorio de Matemática puede

ser utilizado por 38 alumnos al mismo tiempo. El
Problema 18: Al resolver la ecuación lineal laboratorio tiene 16 mesas de trabajo, algunas
𝑚 𝑛 𝑚 −𝑛 2 configuradas para 2 computadoras y otras para 3. Si
𝑥+ 𝑥= 𝑥 − 2𝑥 + 12 ; 𝑚𝑛 ≠ 0
𝑛 𝑚 𝑚𝑛 cada computadora es utilizada por un solo alumno,
¿cuántas mesas de trabajo existen de cada tipo, en ese
se obtiene conjunto solución 𝐶𝑆 = 𝛼 .
orden?
Calcule el valor de: 𝛼 + 1 𝛼 2 − 𝛼 + 1
Resolución:
Resolución:
Sea: 𝒙, Cantidad de mesas configuradas para dos
𝑚 𝑛 𝑚 −𝑛 2
Tenemos: 𝑥+ 𝑥= 𝑥 − 2𝑥 + 12 computadoras.
𝑛 𝑚 𝑚𝑛

2 Sea: 𝒚, Cantidad de mesas configuradas para tres

𝑚 𝑛 𝑚−𝑛
→𝑥 + − 𝑥 + 2𝑥 = 12 computadoras.
𝑛 𝑚 𝑚𝑛
Como se tienen 16 mesas de trabajo, entonces:
𝑚2 + 𝑛 2 𝑚−𝑛 2
→𝑥 − 𝑥 + 2𝑥 = 12
𝑚𝑛 𝑚𝑛 𝑥 + 𝑦 = 16
𝑚2 + 𝑛 2 − 𝑚 − 𝑛 2
Elaboramos un cuadro de doble entrada:
→𝑥 + 2 = 12
𝑚𝑛
Cantidad Para 2 Para 3 Total
𝑚2 + 𝑛2 − 𝑚2 − 2𝑚𝑛 + 𝑛2 de computadoras computadoras
→𝑥 + 2 = 12
𝑚𝑛 mesas
Por X y 16
𝑚2 + 𝑛2 − 𝑚2+ 2𝑚𝑛 − 𝑛2 Unidad
→𝑥 + 2 = 12
𝑚𝑛 En total 2x 3y 38

2𝑚𝑛
→𝑥 + 2 = 12 → 𝑥 2 + 2 = 12
𝑚𝑛
Del cuadro deducimos que:
→ 4𝑥 = 12 → 𝑥 = 3
𝑥 + 𝑦 = 16 𝑥 = 16 − 𝑦 … . . 𝛼
→ 𝐶𝑆 = 3 →
2𝑥 + 3𝑦 = 38 2𝑥 + 3𝑦 = 38 … … . 𝛽

Como 𝐶𝑆 = 𝛼 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝛼 = 3. Reemplazando 𝛼 en 𝛽 :

Finalmente: 𝛼 + 1 𝛼 2 − 𝛼 + 1 = 𝛼 3 + 1 2 16 − 𝑦 + 3𝑦 = 38

→ 𝛼 + 1 𝛼2 − 𝛼 + 1 = 3 3 +1 → 32 − 2𝑦 + 3𝑦 = 38 → 𝑦 = 6

∴ 𝛼 + 1 𝛼 2 − 𝛼 + 1 = 28 Reemplazando en 𝛼 : 𝑥 = 16 − 6 → 𝑥 = 10

Rpta: Clave C Finalmente, la cantidad de mesas de trabajo que

existen de cada tipo, es: 𝑥 = 10 ∧ 𝑦 = 6

Rpta: Clave B
10
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 20: Determine el menor valor de 𝑝 en la Problema 21: Después de resolver la ecuación
ecuación 𝑥 2 − 𝑝𝑥 + 8 = 0, para que la diferencia de
sus raíces sea 2. 𝑥 2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2 = 0 ; 𝑎; 𝑏; 𝑐 ⊂ 𝑅
podemos afirmar que las raíces son …
Resolución:
Resolución:
Sean 𝑥1 y 𝑥2 raíces de la ecuación cuadrática
Como el polinomio cuadrático no es factorizable,
analizamos su discriminante, para ello trabajamos en la
1 𝑥 2 + −𝑝 𝑥 + 8 = 0 ecuación:
𝑎 𝑏 𝑐

Como la diferencia de raíces es 2, entonces: 1 𝑥 2 + −2𝑎 𝑥 + 𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2 = 0

𝑎 𝑏 𝑐
𝑥1 − 𝑥2 = 2
El discriminante: ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
Aplicamos el teorema de Cardano :
2
Reemplazamos: ∆= −2𝑎 − 4 1 𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
−𝑏
 Suma de raíces: 𝑥1 + 𝑥2 =
𝑎
→ ∆= 4𝑎2 − 4𝑎2 + 4𝑏 2 + 4𝑐 2
−𝑝
→ 𝑥1 + 𝑥2 = − → 𝑥1 + 𝑥2 = 𝑝 → ∆= 4𝑏 2 + 4𝑐 2 → ∆= 4 𝑏 2 + 𝑐 2
1 𝑛𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜

𝑐
 Producto de raíces: 𝑥1 𝑥2 = Luego, ∆≥ 0 es decir:
𝑎

8 ∆> 0 ∨ ∆= 0
→ 𝑥1 𝑥2 = → 𝑥1 𝑥2 = 8 𝑟𝑎 í𝑐𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑟𝑎 í𝑐𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠
1 𝑦 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑒 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑒𝑠

Aplicamos identidad de Legendre: Finalmente, concluimos que las raíces de la ecuación

2 2 cuadrática siempre son reales.
𝑥1 + 𝑥2 − 𝑥1 − 𝑥2 = 4𝑥1 𝑥2

Luego: 𝑝 2 − 2 2 =4 8 Rpta: Clave A

→ 𝑝 2 − 36 = 0 Problema 22: En la ecuación cuadrática

→ 𝑝+6 𝑝−6 =0 𝑎𝑥 2 − 𝑎𝑥 + 𝑥 + 𝑏 = 0 , se sabe que la suma de la

suma de raíces y el producto de raíces es la unidad.
→𝑝+6 =0 ∨ 𝑝−6=0 Halle la ecuación cuyo 𝐶. 𝑆 = −𝑏 .

→ 𝑝 = −6 ∨ 𝑝 = 6 Resolución:

∴ 𝐸𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑝 𝑒𝑠 − 6 La ecuación cuadrática es:

Rpta: Clave E 𝑎𝑥 2 − 𝑎𝑥 + 𝑥 + 𝑏 = 0

→ 𝑎 𝑥2 + 1 − 𝑎 𝑥 + 𝑏 = 0
𝑎 𝑏 𝑐

11
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Sean 𝑥1 ; 𝑥2 raices de la ecuación cuadrática, por 𝑥2 4 4 4

+ = +
teorema de Cardano se cumple: 𝑥+2 𝑥−2 𝑥+2 𝑥−2

 Suma de raíces: 𝑥1 + 𝑥2 =
−𝑏 𝑥2 4
𝑎 → = → 𝑥2 = 4
𝑥+2 𝑥+2
1−𝑎 𝑎−1
→ =− → 𝑥1 + 𝑥2 =
𝑎 𝑎 → 𝑥2 − 4 = 0 → 𝑥+2 𝑥−2 =0

 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑎ì𝑐𝑒𝑠: 𝑥1 𝑥2 =
𝑐 Por 𝛼 deducimos que:
𝑎

𝑥+2 𝑥−2 =0
𝑏 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑟𝑜
→ 𝑥1 𝑥2 =
𝑎
∴ 𝐶. 𝑆 = ∅
Como la suma de la suma de raíces y el producto de
raíces es la unidad, entonces: Rpta: Clave E

𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥1 𝑥2 = 1 Problema 24: Resuelva la ecuación fraccionaria.

→ 𝑎−1 𝑏 𝑥 + 8 𝑥 2 + 3𝑥 − 40
+ =1 =
𝑎 𝑎 𝑥 + 2 𝑥 2 − 3𝑥 − 10

𝑎−1+𝑏 Resolución:
→ =1
𝑎
Como la ecuación es fraccionaria, se cumple:
→𝑎−1+𝑏 =𝑎
𝑥 + 2 ≠ 0 ∧ 𝑥 2 − 3𝑥 − 10 ≠ 0
→𝑏=1
→𝑥+2 ≠0 ∧ 𝑥−5 𝑥+2 ≠0
Finalmente, la ecuación cuadrática cuyo 𝐶. 𝑆 = −𝑏 ;
es decir, 𝐶. 𝑆 = −1 es: → 𝑥 + 2 ≠ 0 ∧ 𝑥 − 5 ≠ 0…….. 𝛼
𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖 ó𝑛 ú𝑛𝑖𝑐𝑎
En la ecuación fraccionaria se tiene:
𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0.
𝑥 + 8 𝑥 2 + 3𝑥 − 40
Rpta: Clave C =
𝑥 + 2 𝑥 2 − 3𝑥 − 10

Problema 23: Resuelva la ecuación fraccionaria Factorizamos los polinomios cuadráticos:

siguiente:
𝑥+8 𝑥+8 𝑥−5
=
𝑥2 4 1 1 𝑥+2 𝑥−5 𝑥+2
+ =4 +
𝑥+2 𝑥−2 𝑥+2 𝑥−2
Por 𝛼 , nos queda: 𝑥 + 8 = 𝑥 + 8
Resolución:
Lo cual es una igualdad que se cumple para cualquier
Como la ecuación es fraccionaria, se cumple: valor real de la incógnita excepto para 𝑥 = −2; 𝑥 = 5.

𝑥+2≠0 ∧ 𝑥 − 2 ≠ 0…….. 𝛼 ∴ 𝐶. 𝑆 = 𝑅 − −2; 5

En la ecuación fraccionaria se tiene: Rpta: Clave E

12
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 25: Dado el sistema lineal Problema 26: Indique los valores del parámetro 𝑎
que hacen que el sistema lineal sea incompatible.
2𝑥 − 3𝑦 − 𝜆 = 0
𝑥 + 3𝑦 − 14𝜆 = 0 2𝑎 − 1 𝑥 + 2𝑦 = 2
𝜆≠0 𝑎 + 3 𝑥 + 3𝑎𝑦 = 9
𝑥 2 +3𝑥𝑦
Calcule el valor de 𝐽 = . Resolución:
𝑦 2 +𝜆 2

Resolución: El sistema lineal es incompatible si:

Resolvemos el sistema de ecuaciones: 2𝑎 − 1 2 2

= ≠
𝑎+3 3𝑎 9
2𝑥 − 3𝑦 − 𝜆 = 0 … … 𝛼
𝑥 + 3𝑦 − 14𝜆 = 0 … … . . 𝛽  Trabajamos con los extremos:

Sumamos miembro a miembro ambas ecuaciones 2𝑎 − 1 2

≠ → 9 2𝑎 − 1 ≠ 2 𝑎 + 3
tenemos: 𝑎+3 9

2𝑥 − 3𝑦 − 𝜆 + 𝑥 + 3𝑦 − 14𝜆 = 0 + 0 → 18𝑎 − 9 ≠ 2𝑎 + 6 → 16𝑎 ≠ 15

→ 3𝑥 − 15𝜆 = 0 → 3𝑥 = 15𝜆 → 𝑥 = 5𝜆
→ 𝑎 ≠ 16 15 … … … . . 𝛼
Reemplazamos en 𝛽 :
 Trabajamos con las dos últimas razones:
𝑥 + 3𝑦 − 14𝜆 = 0

→ 5𝜆 + 3𝑦 − 14𝜆 = 0 → 3𝑦 = 9𝜆 2 2 1 1 1 1
≠ → ≠ → ≠
3𝑎 9 3𝑎 9 𝑎 3
→ 𝑦 = 3𝜆
→ 𝑎 ≠ 3……….. 𝛽
𝑥 2 +3𝑥𝑦
Como: 𝐽 =
𝑦 2 +𝜆 2
 Trabajamos con la igualdad:
Reemplazamos los valores de 𝑥 e 𝑦 :
2 2𝑎 − 1 2
5𝜆 + 3 5𝜆 3𝜆 25𝜆2 + 45𝜆2 = → 3𝑎 2𝑎 − 1 = 2 𝑎 + 3
𝐽= = 𝑎+3 3𝑎
3𝜆 2 + 𝜆2 9𝜆2 + 𝜆2

70𝜆2 → 6𝑎2 − 3𝑎 = 2𝑎 + 6 → 6𝑎2 − 5𝑎 − 6 = 0

𝐽=
10𝜆2
Factorizamos el polinomio cuadrático:
Como 𝜆 ≠ 0 entonces 𝜆2 ≠ 0, luego: 3𝑎 + 2 2𝑎 − 3 = 0
70
𝐽= ∴ 𝐽=7 → 3𝑎 + 2 = 0 ∨ 2𝑎 − 3 = 0
10

Rpta: Clave E 2 3
→𝑎=− ∨ 𝑎=
3 2

13
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

De 𝛼 y 𝛽 ; los valores que toma el parámetro 𝑎 →𝜆+ 7=0 ∨ 𝜆− 7=0

son:
→𝜆=− 7 ∨ 𝜆= 7
2 3
𝑎=− ∨ 𝑎=
3 2 De 𝛼 y 𝛽 ; los valores que toma el parámetro 𝜆 son:

2 3 𝜆= 7 ∨ 𝜆=− 7
∴ 𝑎∈ − ;
3 2
∴ 𝜆∈ 7; − 7
Rpta: Clave D

Problema 27: Halle los valores del parámetro 𝜆 que

permiten que el sistema lineal no tenga solución. Rpta: Clave E
𝜆 + 2 𝑥1 + 𝑥2 = 1 Problema 28: Se tiene el siguiente sistema
3𝑥1 + 𝜆 − 2 𝑥2 = 1
𝑥−𝑦 =2
Resolución: 4 − 2𝑥 = 𝑦 − 4
𝑥 + 1 = 4𝑦 + 1
Como el sistema lineal no debe tener solución entonces
significa que el sistema lineal es incompatible. Donde el grafico de cada ecuación es

Se cumple:
𝑌 𝑦=𝑥−2
𝜆+2 1 1
= ≠
3 𝜆−2 1

 Trabajamos con los extremos: 𝑥 = 4𝑦

𝜆+2 1
≠ → 𝜆+2≠3
3 1

→ 𝜆 ≠ 1 …….. 𝛼 𝑋
8 − 2𝑥 = 𝑦
 Trabajamos con las dos últimas razones:

1 1 Indique las proposiciones verdaderas.

≠ → 𝜆−2 ≠1
𝜆−2 1
I. Tiene tres soluciones.
→ 𝜆 ≠ 3 ………. 𝛽 II. Es incompatible.
III. Es compatible indeterminado.
 Trabajando con la igualdad:

𝜆+2 1 Resolución:
= → 𝜆+2 𝜆−2 =3
3 𝜆−2
Previamente, resolvamos el siguiente sistema de
→ 𝜆2 −4 =3 → 𝜆2 −7=0 ecuaciones lineales:

2 𝑥−𝑦=3
→ 𝜆2 − 7 = 0 → 𝜆+ 7 𝜆− 7 =0
𝑥 − 4𝑦 = 0

14
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

De la segunda ecuación: Observamos gráficamente que ambas rectas se cortan

en un solo punto es decir el sistema lineal de
𝑥 − 4𝑦 = 0 → 𝑥 = 4𝑦 … … 𝛼 ecuaciones presenta una solución.
Reemplazando en la segunda ecuación:
Luego el sistema es compatible determinado.
𝑥−𝑦 = 3 → 4𝑦 − 𝑦 = 3
En general, para que un sistema de dos ecuaciones
→ 3𝑦 = 3 → 𝑦 = 1 presente solución, gráficamente las dos rectas deben
cortarse en un solo punto. Análogamente, para que un
Reemplazando en 𝛼 : sistema de tres ecuaciones presente solución,
gráficamente las tres rectas se deben cortar en un solo
𝑥 = 4𝑦 →𝑥=4 1 → 𝑥=4
punto. Caso contrario se dice que el sistema es
Luego el conjunto solución del sistema es: incompatible.

𝐶. 𝑆 = 4; 1 Observación: Si la gráfica de las rectas coinciden, se

dice que el sistema lineal de ecuaciones es compatible
Es decir el sistema de ecuaciones es compatible indeterminado.
determinado.
En el gráfico del problema dado, observamos que las
Interpretación Geométrica: El sistema de ecuaciones rectas no se cortan en un sólo punto, por tanto
es: deducimos que el sistema es incompatible.
𝑥−𝑦 =3 → 𝑦 =𝑥−3
𝑥 Finalmente nos piden indicar las proposiciones
𝑥 − 4𝑦 = 0 → 𝑦 = verdaderas, por tanto solo la segunda proposición es
4
verdadera.
Cada ecuación representa a una recta en el plano
cartesiano: Rpta: Clave B

𝑌 Problema 29: Luego de resolver el sistema de

𝑦=𝑥−3 ecuaciones lineales:

2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 11
5𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = −10
2𝑦 + 3𝑧 = 6

la solución es 𝑎; 𝑏; 𝑐 . Determine el valor de

𝑥
𝑦=
1 . 4 𝑎2 − 𝑏 2 + 𝑐 2 𝑎+𝑏+𝑐 .

Resolución:
3 4 𝑋
El sistema de ecuaciones lineales es:
−3
2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 11 … … 𝛼
5𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = −10 … … … . . 𝛽
2𝑦 + 3𝑧 = 6 … … … … . 𝛾

15
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

De las dos primeras ecuaciones, eliminamos la incógnita Luego, los valores de las incógnitas son:
𝑥, para ello trabajamos con 𝛼 y 𝛽 :
𝑥 = −1 ; 𝑦 = −3 ; 𝑧 = 4
5 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 5 11
Es decir, 𝐶𝑆 = −1: −3; 4 .
→ 10𝑥 − 15𝑦 + 5𝑧 = 55 … … … … ∗
Como 𝐶𝑆 = 𝑎; 𝑏; 𝑐 , entonces:
−2 5𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = −2 −10
𝑎 = −1 ; 𝑏 = −3 ; 𝑐 = 4
→ −10𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 20 … … . . ∗∗
Finalmente: 𝐽 = 𝑎2 − 𝑏 2 + 𝑐 2 𝑎+𝑏+𝑐

De ∗ y ∗∗ :
2 2 2 −1+ −3 +4
→𝐽= −1 − −3 + 4
10𝑥 − 15𝑦 + 5𝑧 = 55
−10𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 20 0
→ 𝐽 = 1 − 9 + 16

Sumamos miembro a miembro ambas ecuaciones: ∴𝐽=1

(10𝑥 − 15𝑦 + 5𝑧) + −10𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 55 + 20 Rpta: Clave D

→ 9𝑧 − 13𝑦 = 75 … … … … . 𝜃 Problema 30: Sea el sistema no lineal tiene conjunto

solución 𝑆 = 𝑥0 ; 𝑦0
De 𝛾 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 :
3
2𝑦 + 3𝑧 = 6 → −3 2𝑦 + 3𝑧 = −3 6 + 5𝑦 = 11
𝑥
1
→ −6𝑦 − 9𝑧 = −18 … … … 𝛿 + 2𝑦 = 4
𝑥
De 𝜃 y 𝛿 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒𝑛 : Calcule el valor de 𝑥0 + 𝑦0 .
9𝑧 − 13𝑦 = 75
Resolución:
−6𝑦 − 9𝑧 = −18
Para el sistema no lineal dado, las incògnitas son 𝑥; 𝑦.
Sumamos miembro a miembro ambas ecuaciones:
Eliminamos la incógnita 𝑥.
9𝑧 − 13𝑦 + −6𝑦 − 9𝑧 = 75 − 18
De la segunda ecuación tenemos:
→ −19𝑦 = 57 → 𝑦 = −3
1 1
+ 2𝑦 = 4 → −3 + 2𝑦 = −3 4
Ahora reemplazamos éste valor encontrado en 𝜃 : 𝑥 𝑥
3
9𝑧 − 13𝑦 = 75 → 9𝑧 − 13 −3 = 75 → − − 6𝑦 = −12 … … … 𝛼
𝑥
→ 9𝑧 = 36 → 𝑧 = 4
De la primera ecuación y 𝛼 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:
Reemplazando este valor encontrado en 𝛼 :
3
+ 5𝑦 = 11
2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 11 → 2𝑥 − 3 −3 + 4 = 11 𝑥
3
− − 6𝑦 = −12
→ 2𝑥 + 13 = 11 → 2𝑥 = −2 → 𝑥 = −1 𝑥

16
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Sumamos miembro a miembro: Ahora, recordemos que:

3 3 𝑥+𝑦 3 = 𝑥 3 + 𝑦 3 + 3𝑥𝑦 𝑥 + 𝑦
+ 5𝑦 + − − 6𝑦 = 11 + −12
𝑥 𝑥
3
→ 4 = 28 + 3 𝑥𝑦 4
→ 5𝑦 − 6𝑦 = −1 → −𝑦 = −1
→ 64 = 28 + 12𝑥𝑦 → 36 = 12𝑥𝑦
→𝑦=1
→ 𝑥𝑦 = 3
Reemplazando éste valor en la segunda ecuación:
Ahora, hagamos el siguiente cambio de variable:
1 1
+ 2𝑦 = 4 → +2 1 = 4
𝑥 𝑥 𝑥 <> 𝛼 ∧ 𝑦 <> 𝛽
1 1 Es decir: 𝛼 + 𝛽 = 4 ∧ 𝛼𝛽 = 3
→ =2 → 𝑥=
𝑥 2
Por teorema de Cardano, las expresiones anteriores
Luego, los valores de las incógnitas son: representan la suma y el producto de raíces de la
1 ecuación cuadrática:
𝑥= ; 𝑦=1
2
𝑥 2 − 𝛼 + 𝛽 𝑥 + 𝛼𝛽 = 0
1
Es decir: 𝑆 = ;1 .
2 Luego, recordemos que toda ecuación cuadrática
1 siempre presenta dos raíces (soluciones).
Como 𝑆 = 𝑥0 ; 𝑦0 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 𝑥0 = ∧ 𝑦0 = 1
2
∴ 𝐸𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠.
1
Finalmente, 𝑥0 + 𝑦0 = + 1
2
Rpta: Clave C
3
∴ 𝑥0 + 𝑦0 = Problema 32: Dado el sistema de ecuaciones
2

Rpta: Clave C 𝑥 𝑦+𝑧 =5

𝑧 𝑥+𝑦 =4
Problema 31: Indique cuántas soluciones tiene el 𝑦 𝑥+𝑧 =3
sistema de grado superior.
Calcule el valor de 𝑥 𝑦.
𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 7
𝑥 3 + 𝑦 3 = 28 Resolución:

Resolución: De la primera y segunda ecuación se tienen:

De la segunda ecuación: 𝑥 𝑦+𝑧 = 5 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧 = 5

→
𝑧 𝑥+𝑦 =4 𝑧𝑥 + 𝑧𝑦 = 4
𝑥3 + 𝑦3 = 28 → 𝑥 + 𝑦 𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 28
𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 Restamos miembro a miembro:

Reemplazamos la primera ecuación en esta ultima: 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧 − 𝑧𝑥 + 𝑧𝑦 = 5 − 4

𝑥 + 𝑦 7 = 28 → 𝑥 + 𝑦 = 4 → 𝑥𝑦 − 𝑧𝑦 = 1 … … . 𝛼

17
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

De la segunda y tercera ecuación se tienen: Resolución:

𝑧 𝑥+𝑦 = 4 𝑧𝑥 + 𝑧𝑦 = 4 Los elementos del conjunto 𝑆 son de la forma 1 − 𝑥 ,

→
𝑦 𝑥+𝑧 =3 𝑦𝑥 + 𝑦𝑧 = 3
Entonces vamos a forma dicha expresión.
Restamos miembro a miembro:
Por dato del problema: 𝑥 ∉< −1; +∞ >
𝑧𝑥 + 𝑧𝑦 − 𝑦𝑥 + 𝑦𝑧 = 4 − 3 → 𝑧𝑥 − 𝑦𝑥 = 1
Gráficamente:

De 𝛼 y 𝛽 :
→ 𝑧𝑥 − 𝑦𝑥 = 1 … … 𝛽
.
𝑥
𝑥𝑦 − 𝑧𝑦 = 1
…….. 𝛾
𝑧𝑥 − 𝑦𝑥 = 1
−∞ −1 +∞
entonces: De la gráfica se deduce que:

𝑥𝑦 − 𝑧𝑦 = 𝑧𝑥 − 𝑦𝑥 𝑥 ∈< −∞; −1 ⊐ → 𝑥 ≤ −1
→ 𝑥𝑦 + 𝑦𝑥 = 𝑧𝑥 + 𝑧𝑦 → 2𝑥𝑦 = 𝑧 𝑥 + 𝑦 Multiplicando por −1 : −𝑥 ≥ 1
4
Sumando una unidad: 1 − 𝑥 ≥ 1 + 1
→ 2𝑥𝑦 = 4 → 𝑥𝑦 = 2
→ 1 − 𝑥 ≥ 2 → 𝑆 =⊏ 2; +∞ >
Reemplazamos en 𝛾 : ∈𝑆

𝑥𝑦 − 𝑧𝑦 = 1 → 2 − 𝑧𝑦 = 1 Propiedad:
𝑧𝑥 − 𝑥𝑦 = 1 → 𝑧𝑥 − 2 = 1 𝐴 − 𝐵 = 𝐴 ∩ 𝐵𝑐
1
𝑧𝑦 = 1 →𝑦=
→ 𝑧 Finalmente: 𝑆 − 𝑅 + = 𝑆 ∩ 𝑅 + 𝑐
3
𝑧𝑥 = 3 →𝑥=
𝑧 Como 𝑅 + =< 0; +∞ > entonces:
Finalmente: 𝑅+ 𝑐 =< −∞; 0 ⊐
1 Gráficamente:
𝑥 𝑧 𝑧 𝑥 1
𝑦
= =
3
𝑧
3𝑧
→ =
𝑦 3

𝑅+ 𝑐
. . 𝑆
Rpta: Clave D
−∞ 0 2 +∞
Problema 33: Dado el conjunto S.

𝑆= 1 − 𝑥 ∈ 𝑅 𝑥 ∉< −1; +∞ > De la gráfica:

Halle 𝑆 − 𝑅 +. 𝑆 ∩ 𝑅+ + = ∅ → 𝑆 − 𝑅+ = ∅
𝑆−𝑅 +

Rpta: Clave E
18
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 34: De las siguientes proposiciones, indique Problema 35: Si 𝑚 ∈< −1; 1 > − 0 , además ,
el valor de verdad.
𝑥; 𝑦 ∈< 2; 5 >, determine en qué intervalo se
3
I. 1< 2< 3 encuentra la expresión 𝐴.
5 6
II. 6> 6
𝐴 = 𝑚2 𝑥 + 1 − 𝑚2 𝑦
III. 2𝑛 −2 > 2𝑛 −1 ; ∀ 𝑛 ∈ 𝑁 ∧ 𝑛 > 2
Resolución:
Resolución:
Observamos que las variables que participan son 𝑥; 𝑦
Analicemos cada proposición:
entonces 𝑚2 ; 1 − 𝑚2 2 son números reales.
I. Suponemos que es correcta, eliminamos los
Del dato: 𝑚 ∈< −1; 1 > − 0
radicales, para ello elevamos a la sexta:
Es decir: 𝑚 ∈< −1; 0 >∪< 0; 1 >
3 6 3 6
6
1< 2< 3 → 1 < 2 < 3
→ −1 < 𝑚 < 0 ∨ 0<𝑚<1

→ 1 < 23 < 32 → 1<8<9 Elevamos al cuadrado:

𝑑𝑒𝑠𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑑𝑎𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎
2
Por lo tanto, la proposición es verdadera. −1 > 𝑚2 > 0 2
∨ 0 2
< 𝑚2 < 1 2

II. Suponemos que es correcta, eliminamos los → 1 > 𝑚2 > 0 ∨ 0 < 𝑚2 < 1
radicales, para ello elevamos a la treinta: → 0 < 𝑚2 < 1 ∨ 0 < 𝑚2 < 1

5
6>
6
6 →
5
6
30
>
6
6
30 →0< 𝑚2 <1
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜

→ 66 > 65 Además: 0 < 𝑚2 < 1

𝑑𝑒𝑠𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑑𝑎𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎
Por lo tanto, la proposición es verdadera. Multiplicamos por −1: 0 > −𝑚2 > −1

Sumamos uno: 1 + 0 > 1 − 𝑚2 > −1 + 1

III. Suponemos que es correcta, como la
desigualdad se cumple para cualquier número → 1 > 1 − 𝑚2 > 0 →0< 1 − 𝑚2 <1
natural mayor a 2 entonces: 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜

Ahora construimos la variación de la expresión 𝐴:

2𝑛 −2 > 2𝑛 −1
Para 𝑛 = 3 ; reemplazando tenemos: Como 𝑥; 𝑦 ∈< 2; 5 > entonces: 2 < 𝑥 < 5

23−2 > 23−1 → 21 > 22 → 2 > 4 Multiplicamos por 𝑚2 : 2𝑚2 < 𝑚2 𝑥 < 5𝑚2 … … . . 𝛼
𝑎𝑏𝑠𝑢𝑟𝑑𝑜
Por lo tanto, la proposición es falsa. Análogamente: 2 < 𝑦 < 5

Finalmente, el valor de verdad es: 𝑉 𝑉 𝐹 Multiplicamos por 1 − 𝑚2 :

Rpta: Clave C 2 1 − 𝑚2 < 1 − 𝑚2 𝑦 < 5 1 − 𝑚2

19
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

De 𝛼 y 𝛽 :

→ 2 − 2𝑚2 < 1 − 𝑚2 𝑦 < 5 − 5𝑚2 … … … . 𝛽 2≤𝑥≤5

−1 ≤ −𝑦 < 2
De 𝛼 y 𝛽 :
Sumamos miembro a miembro:
2𝑚2 < 𝑚2 𝑥 < 5𝑚2
2 + −1 ≤ 𝑥 + −𝑦 < 5 + 2
2 − 2𝑚2 < 1− 𝑚2 𝑦<5 − 5𝑚2
→1≤𝑥−𝑦<7
Sumamos miembro a miembro:
Invertimos:
2𝑚2 + 2 − 2𝑚2 < 𝑚2 𝑥 + 1 − 𝑚2 𝑦
𝐴
1 1 1
≥ >
< 5𝑚2 + 5− 5𝑚2 1 𝑥−𝑦 7

→2<𝐴<5 Multiplicamos por 7:

Rpta: Clave B 1 1
7 1 ≥ 7 > 7
𝑥−𝑦 7
Problema 36: Sean 𝑥; 𝑦 números reales tales que
7
→7≥ >1
𝑥 ∈⊏ 2; 5 ⊐ ; 𝑦 ∈< −2,1 ⊐ . 𝑥−𝑦
−7
Halle el intervalo de variación de . Multiplicamos por −1 :
𝑥−𝑦

7
Resolución: −7 ≤ − < −1 → −7 ≤ 𝐽 < −1
𝑥−𝑦
Debemos hallar la variación de: 𝐽

7 ∴ 𝐽 ∈⊏ −7; −1 >
𝐽=−
𝑥−𝑦
Rpta: Clave C
Vamos a formar la expresión 𝐽 para ello recordemos
que: 𝑥 − 𝑦 = 𝑥 + −𝑦 Problema 37: Sea 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 1 tal que

Como 𝑥 ∈⊏ 2; 5 ⊐ → 2 ≤ 𝑥 ≤ 5 … … 𝛼 𝑓 𝑥 ∈< 5; +∞ >. Indique el intervalo de variación de

𝑦 ∈< −2; 1 ⊐ → −2 < 𝑦 ≤ 1 16

𝐽=
𝑥
Multiplicando por −1 :
Resolución:
−1 −2 > −1 𝑦 ≥ −1 1
Como 𝑓 𝑥 ∈< 5; +∞ > entonces 𝑓 𝑥 > 5
→ 2 > −𝑦 ≥ −1
Pero 𝑓 𝑥 = 𝑥 + 1 , reemplazando tenemos:
→ −1 ≤ −𝑦 < 2 … … … . 𝛽
𝑓𝑥 > 5 → 𝑥+1 >5

20
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

2
→ 𝑥>4 → 𝑥 > 42 Extraemos raíz cuadrada:

→ 𝑥 > 16 𝑎+𝑏+𝑐 2 ≤ 3 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2
𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑡𝑜𝑚𝑎
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠
→ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 ≤ 3 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2
Luego, formamos la expresión 𝐽:
Por dato 𝑎; 𝑏; 𝑐 ⊂ 𝑅 + entonces:
Invertimos:
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 > 0 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
1 1 1 1
< → 0< <
𝑥 16 𝑥 16 → 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 ≤ 3 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2

Multiplicamos por 16: 𝑎+𝑏+𝑐

→ ≤ 3 → 𝑀≤ 3
𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2
1 1 𝑀
16 0 < 16 < 16
𝑥 16
∴ 𝐸𝑙 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑀 𝑒𝑠 3
16
→0< <1 → 0<𝐽<1
𝑥 Rpta: Clave B
𝐽
Problema 39: Resuelva la siguiente inecuación lineal.
∴ 𝐽 ∈< 0; 1 >
𝑥 + 2 2𝑥 + 1 1
Rpta: Clave D − <
3 4 2
Problema 38: Determine el mayor valor de 𝑀. Resolución:
𝑎+𝑏+𝑐 Para evitar trabajar con fracciones, multiplicamos a la
𝑀= ; 𝑎; 𝑏; 𝑐 ⊂ 𝑅 +
𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 inecuación por 12, es decir:
Resolución: 𝑥 + 2 2𝑥 + 1 1
12 − < 12
3 4 2
Formamos la expresión 𝑀, por propiedad:
𝑥+2 2𝑥 + 1
𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 ≥ 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐 ∀ 𝑎; 𝑏; 𝑐 ⊂ 𝑅 → 12 − 12 <6
3 4
Multiplicamos por2: → 4 𝑥 + 2 − 3 2𝑥 + 1 < 6

2 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 ≥ 2 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐 → 4𝑥 + 8 − 6𝑥 − 3 < 6

Sumamos 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 : Agrupamos variable y constantes, tenemos:

𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 2 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 1
4𝑥 − 6𝑥 < 6 + 3 − 8 → −2𝑥 < 1 →𝑥>−
≥ 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 2 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐 2
𝐷𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑢𝑛
𝑡𝑟𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜 𝑎𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 1
∴ 𝐶. 𝑆 =< − ; +∞ >
2
→ 3 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 ≥ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 2

2
Rpta: Clave D
Luego: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 ≤ 3 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2

21
Práctica: Práctica domiciliaria Curso: Álgebra
Ciclo: Repaso San Marcos

Problema 40: Resuelva la siguiente inecuación

4𝑥 − 1 7𝑥 − 1 19
−2 < −
3 2 3

e indique el menor valor entero que pertenece al

conjunto solución.

Resolución:

Para evitar trabajar con fracciones, multiplicamos a la

inecuación por 6, es decir:

4𝑥 − 1 7𝑥 − 1 19
6 −2 <6 −
3 2 3
4𝑥 − 1 7𝑥 − 1 19
→6 −6 2 <6 −6
3 2 3

→ 2 4𝑥 − 1 − 12 < 3 7𝑥 − 1 − 2 19

→ 8𝑥 − 2 − 12 < 21𝑥 − 3 − 38

→ 8𝑥 − 14 < 21𝑥 − 41

→ 41 − 14 < 21𝑥 − 8𝑥

27 27
→ 27 < 13𝑥 → <𝑥 → 𝑥>
13 13

→ 𝐶. 𝑆 =< 27 13 ; +∞ >
2,076……..

Finalmente el problema nos pide el menor valor entero

que pertenece al conjunto solución el cual es 3.

Rpta: Clave D

22