PERKEMBANGAN SOSIO EMOSI

(ROHANI,SOSIAL,EMOSI DAN
MORAL) PRENATAL & BAYI
DISEDIAKAN OLEH
NUR AFIFA MOHD ZAID
NUR SYAFIQA MOHD ZAMANI
FADHILA ALIHAN
UNTUK PERHATIAN;
EN.ZAHARIM BIN TAWANG
 DEFINISI SOSIO EMOSI
• Kamus Pelajar Edisi Pertama-sosial bermaksud segala
hal yang berkaitan dengan masyarakat atau
kemasyarakatan.
• Kamus Dewan Edisi Ketiga-sosial sebagai segala yang
berkaitan dengan masyarakat, perihal masyarakat
dan kemasyarakatan.
• Perkembangan sosial pula adalah satu proses apabila
kanak-kanak belajar berhubung dengan orang lain
mengikut cara yang dapat diterima oleh masyarakat
dan budayanya.
emosi
1. satu perasaan afektif yang dialami oleh seseorang individu
dalam sesuatu keadaan yang memberi makna kepada
dirinya.

2. ditakrifkan sebagai tindak balas atau kebangkitan yang

ditonjol keluar sebagai rangsangan kepada perasaan
emosi.

Sosioemosi dalam kalangan kanak-kanak ditakrifkan sebagai

satu proses berinteraksi dan mengadaptasi diri dalam
masyarakat
• Teori Erik Erikson pula menekankan
kepentingan hubungan sosial dengan individu-
individu di persekitaran kanak-kanak.
• Menurut Erikson, personaliti seseorang kanak-
kanak dibentuk hasil daripada perkembangan
psikososial ini.
• Di dalam teori ini, Erikson memperkenalkan
lapan peringkat perkembangan psikososial.
Setiap peringkat saling berkait rapat antara
satu sama lain.
 Emosi kesedaran kendiri
emosi tercetus oleh sebab-sebab tertentu
seperti empati,cemburu,malu timbul pada
usia sekitar 1 ½ tahun

BAYI

Emosi utama
6 bulan pertama;
Terkejut, gembira, marah, sedih,
benci, berminat
MENANGIS
• Bentuk komunikasi utama
utk berhubung dgn persekitaran.
• Kebanyakan ibubapa dapat kenalpasti jenis tangisan
bayi (lapar,sakit,lampin basah)
• Behavioris John Watson-ibubapa yg selalu respon pd
bayi yg menangis seolah-olah meneguh perbuatan
itu dan sebabkan mrk lebih kerap menangis.
• Mary Ainsworth –tekankan respon yg cepat dan
tenangkan bayi akan membuat hbgn ibu bapa dan
bayi lebih erat.
SENYUMAN
2 jenis senyuman bayi
a) Senyuman reflektif
Tingkah laku sendiri tanpa rangsangan luar-
senyum waktu tidur
b)Senyuman bersosial
• Tindakan dr rangsangan luar yg bermula
pada 2-3 bulan.
• Tunjukkan rasa selamat,selesa dan
disayangi.
KETAKUTAN
• Bermula sekitar 6-18 bulan.
• Melibatkan keresahan dan ketakutan bila
berdepan dgn org tidak dikenali.
• Ada bayi kurang takut bila berdepan dgn org
asing sekiranya berada dalam situasi yg biasa
baginya.
Peringkat-peringkat yang terlibat untuk kanak-kanak yang
berusia 2 - 6 tahun ialah:
• Autonomi lawan keraguan (1 hingga 3 tahun)
1. Kanak-kanak akan cuba melakukan aktiviti fizikal tanpa
memerlukan bantuan orang dewasa contohnya ingin
cuba makan dan minum dengan sendiri, membuang
air, memakai kasut dan sebagainya.
2. Kanak-kanak yang diberi sokongan untuk meneroka
perlakuan fizikal ini akan merasa mempunyai
keyakinan diri atau autonomi manakala yang tidak
diberi peluang akan merasa ragu-ragu kepada dirinya.
• Inisiatif lawan rasa berasa bersalah (4 hingga
6 tahun)
1. Kanak-kanak cuba berdikari dengan
meneroka persekitaran dan kemahiran baru.
Mereka suka bertanya dan mahu penjelasan
untuk situasi yang berlaku.
2. Sokongan yang diberi akan menggalakkan
inisiatif dalam diri kanak-kanak. Kanak-kanak
yang tidak diberi peluang akan rasa bersalah
kepada dirinya
RUJUKAN
• Rafidah Kastawi(2008),Perkembangan
Kanak-kanak Untuk Program Perguruan
Pendidikan Rendah Pengajian 4
Tahun,Kumpulan Budiman Sdn.Bhd Kuala
Lumpur.
• www.pdfqueen.com/teori-perkembangan-
kohlberg/6/