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FICHA Nº 28: ESTRUCTURA DEL TRABAJO CIENTÍFICO

FICHA Nº 28: ESTRUCTURA DEL TRABAJO CIENTÍFICO

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Cualquier trabajo intelectual, ya sea de síntesis o de investigación, debe estar organizado de forma lógica. La exposición anárquica y embrollada de las ideas es uno de los peores defectos de cualquier tarea científica, en consecuencia, es fundamental aprender a estructurar con rigor cualquier tipo de trabajo académico. Así pues, considerando la enorme importancia que tiene esta fase vamos a
Cualquier trabajo intelectual, ya sea de síntesis o de investigación, debe estar organizado de forma lógica. La exposición anárquica y embrollada de las ideas es uno de los peores defectos de cualquier tarea científica, en consecuencia, es fundamental aprender a estructurar con rigor cualquier tipo de trabajo académico. Así pues, considerando la enorme importancia que tiene esta fase vamos a

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METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA
FICHA Nº 28ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS
Cualquier trabajo intelectual, ya sea de síntesis o de investigación, debe estar organizado de forma lógica. La exposición anárquica y embrollada de las ideas esuno de los peores defectos de cualquier tarea científica, en consecuencia,
esfundamental aprender a estructurar con rigor cualquier tipo de trabajo académico.
Así pues, considerando la enorme importancia que tiene esta fase vamos aestudiarla con cierta amplitud. En opinión de los expertos en metodología científica,la estructura general de un trabajo científico tendría que incluir los siguienteselementos:
ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS CIENTÍFICOS
SECCIONESCONTENIDO
1.NOMBRE DEL AUTOR 2.TITULO DE LA OBRA3.DEDICATORIA
Hoja en la que el autor dedica su obra a una persona, varias, oa una institución.
4.ÍNDICE GENERAL
Registra las divisiones del trabajo con indicación de la páginadonde empieza cada una.
5.PRÓLOGO
Presentación de la obra al lector, realizada por una personaajena al autor.
6.ABREVIATURAS
Habitual en los trabajos de investigación para citar revistas,colecciones documentales
7.INTRODUCCIÓN
El autor fija los objetivos, ¡as dificultades y la metodología de¡trabajo.
8.CUERPO DELTRABAJO
Se desarrollan con argumentos y pruebas las Ideasfundamentales del trabajo.
9.CONCLUSIONES
Es un balance entre objetivos y resultados; también se perfilanfuturas investigaciones.
10.NOTAS
Son muy importantes en un trabajo científico. En ellas sefundamentan las afirmaciones mediante citas bibliográficas y pruebas documentales que permiten sustentar hipótesis.
11.APÉNDICES
Son documentos -escritos, gráficos, estadísticas, etc.- queapoyan las hipótesis.
12.ÍNDICESALFABÉTICOS
Sirven para localizar ideas, conceptos, lugares o personajesdentro de la obra.
13.BIBLIOGRAFÍA
Recoge de forma ordenada las publicaciones científicas queabordan el tema analizado.
El carácter inicial que tienen los trabajos realizados por el alumnado delbachillerato, exime, obviamente, del desarrollo de una estructura tan completa comola expuesta en el cuadro anterior. Por ello te proponemos como guía básica paraorganizar un trabajo de síntesis la siguiente estructura, mucha más sencilla:
©
. Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 28
 
: Estructura de los trabajos
 
 
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA
1.TÍTULO:
La elección correcta de un título para un trabajo no es tan fácil. En la medida de loposible debe ser claro (evitando expresiones imprecisas, equívocas o extravagantes),comprehensivo (es decir, que resuma bien el contenido del trabajo) y, por último, breve.Sólo en caso de necesidad debe añadirse un
subtítulo.
2.INTRODUCCIÓN:
Es la parte inicial de una obra y debe cumplir el objetivo de preparar de forma correctaal lector para comprender el contenido de la misma. Toda introducción tiene que responder con claridad a la pregunta
"¿de qué se trata? 
" pero presentando y planteando el temacomo un problema. Con ello se pondrán de relieve los diferentes aspectos que se trataránen el
cuerpo del 
 
trabajo,
donde se intentará dar respuesta y solución a cada uno de ellos.En realidad, lo que hacemos en este apartado de nuestro trabajo es aplicar el métodocientífico que consiste en:a)Plantear un problema como algo que necesita solución.
 b)
A partir de ese conflicto se proponen diferentes hipótesis explicativas que seránexpuestas y analizadas críticamente para comprobar su validez.
c)
Depuradas las hipótesis válidas con pruebas y argumentos, presentamos nuestrasolución al problema: es la tesis.
3.CUERPO DEL TRABAJO (dividido en capítulos):
Podemos considerarlo como la pieza fundamental de la obra ya que aquí tenemos quedemostrar con argumentos, datos, pruebas -y a través de un desarrollo gico yorganizado- lo que planteábamos en la introducción. El cuerpo de un trabajo científico debeestar bien estructurado, es decir, dividido en una serie de apartados principales y ensubapartados secundarios, que no han de ser muy numerosos pues de lo contrario haríanel esquema demasiado confuso por la excesiva fragmentación. Aunque es difícil dar normas estrictas sobre la estructuración de un trabajo, pues éstos pueden ser denaturaleza muy variada y presentarse con ltiples extensiones, no obstante, esrecomendable que éste cuente en principio con los siguientes elementos:
a)
Una primera división en grandes apartados que serán los capítulos
del trabajo.
 
 b)
Una segunda división, interna, de cada capítulo en varios apartados menores queson los
epígrafes.
 Es muy importante que los capítulos tengan un título correctamente elegido puestoque de esa manera contribuiremos a clarificar las ideas. Asimismo, tanto éstos como losepígrafes, han de ir numerados para una rápida localización de los contenidos. También esaconsejable que todas las divisiones de la obra sean, en la medida de lo posible, de unaextensión homogénea. Por otra parte, en la exposición de un tema, ya sea de investigacióncomo de síntesis, el autor tiene que renunciar a formular cualquier tipo de hipótesis o tesisque no resulte plenamente satisfactoria. Hay que saber distinguir, y expresar de formaescrita dicha distinción, dejando bien claro lo que son
ideas principales,
las que sonsecundarias y, finalmente, los ejemplos ilustrativos. Prescindamos de aquella informaciónrecopilada pero que no encaja en el tema de nuestro trabajo. Los datos de una cuestión
©
. Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 28
 
: Estructura de los trabajos
 
 
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA
que al final resulten accesorios no deben incluirse en el texto escrito sino que han derelegarse a las notas: de esta manera mantendremos la claridad en el trabajo.
4.NOTAS:
A veces se denominan
notas a pie de página
porque en muchos trabajos científicosaparecen en la parte inferior de cada página, generalmente con un tamaño de letrapequeño y están numeradas. No obstante, también pueden ir reunidas en un apartadoindividualizado del trabajo, opción esta mucho más cómoda. Su finalidad es en todo casosacar del texto de cualquier obra científica las informaciones incidentales o colaterales paradejar el discurso de cada capítulo concentrado en el desarrollo de lo esencial y, por último,las notas pretenden hacer más legible el cuerpo del trabajo. En consecuencia, podemosutilizarlas para muchos cometidos. A saber:a)Indicar la fuente documental o la bibliografía sobre la que apoyamos una afirmación.
 b)
Ampliar la información sobre un aspecto secundario de nuestro trabajo pero que nodeja de ser interesante.
c)
Remitir a la consulta de otra parte del trabajo donde ya desarrollamos con amplituduna cuestión.d)Para aclarar nombres propios, localización de elementos geogficos, rminosespecializados, etc.Como en todo, hay que ser moderado y oportuno: no es admisible usar las notaspara realizar afirmaciones o indicar datos que son obvios y fácilmente comprobables encualquier manual. La más frecuente de todas las notas es la bibliográfica, es decir, aquéllaen la que citamos, cuando hacemos uso de las opiniones o afirmaciones de un autor, sunombre y la obra donde ha expresado esas hipótesis, con indicación exacta de las páginas.En el caso de que incluyamos en la nota una cita literal, recuerda que ésta ha de ir "entrecomillas". Tanto en un caso como en otro, siempre se copiará la referencia bibliográficacompleta (como en las fichas) pero de forma seguida. Por ejemplo:
12. BRAUDEL, F.,
La Historia y las Ciencias Sociales
,
Madrid, 1982, 6ª ed., pág. 74.
Las notas deben numerarse siempre pero, en función del tamaño que adquiera eltrabajo, podremos hacer esta operación separándolas por capítulos, o bien de formacontinuada desde el principio hasta el final de la obra.
5.APÉNDICES:
Es muy frecuente que en un trabajo científico se incluyan materiales documentalesque sirven para ilustrar, corroborar, completar o fundamentar los argumentos desarrolladosa lo largo del mismo. En esos apéndices puede incluirse un material muy heterogéneo:gráficos, mapas, organigramas, fotografías, textos escritos, etc. Cuando este repertoriodocumental es muy abundante, resulta aconsejable acumularlo al final del trabajo, detrásde las conclusiones, e incluso dividirlo en secciones. Por ejemplo:
APÉNDICE DOCUMENTAL
Apéndice 1º:
textos
©
. Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 28
 
: Estructura de los trabajos
 

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