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EDargentSilaboEstado y Politica AL

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Published by Martin Tanaka
El objetivo del curso es ofrecer una visión general de los principales procesos políticos de América Latina desde la independencia hasta nuestros días, con especial énfasis en la segunda mitad del siglo XX. Al ser un curso sobre política comparada no solo nos interesa aprender sobre América Latina, sino comparar nuestros procesos políticos con los procesos de otras regiones del mundo. Así conoceremos mejor las particularidades de la región y los aportes que el estudio de Latinoamérica ha tenido para la disciplina en su conjunto.
El curso está organizado en tres partes. En la primera parte se presenta el desarrollo histórico de América Latina, resaltándose los procesos políticos comunes a la región. La segunda parte se centra en los tipos de régimen político y los cambios de régimen en Latinoamérica a lo largo del Siglo XX. Se presentarán cuatro temas/”tipos” de régimen: democracia, autoritarismo, populismo y revolución. Finalmente, la tercera sección presenta tres temas de política comparada y su relevancia para América Latina: instituciones, sistemas de partidos y reformas de mercado.
El objetivo del curso es ofrecer una visión general de los principales procesos políticos de América Latina desde la independencia hasta nuestros días, con especial énfasis en la segunda mitad del siglo XX. Al ser un curso sobre política comparada no solo nos interesa aprender sobre América Latina, sino comparar nuestros procesos políticos con los procesos de otras regiones del mundo. Así conoceremos mejor las particularidades de la región y los aportes que el estudio de Latinoamérica ha tenido para la disciplina en su conjunto.
El curso está organizado en tres partes. En la primera parte se presenta el desarrollo histórico de América Latina, resaltándose los procesos políticos comunes a la región. La segunda parte se centra en los tipos de régimen político y los cambios de régimen en Latinoamérica a lo largo del Siglo XX. Se presentarán cuatro temas/”tipos” de régimen: democracia, autoritarismo, populismo y revolución. Finalmente, la tercera sección presenta tres temas de política comparada y su relevancia para América Latina: instituciones, sistemas de partidos y reformas de mercado.

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06/11/2014

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERÚFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESCIENCIA POLITICA Y GOBIERNO
Curso:
ESTADO Y POLÍTICA EN AMÉRICA LATINA
Código: POL 222Número de horas: CuatroNúmero de créditos: Cuatro.Semestre Académico: 2010-IProfesor: Eduardo Dargent BocanegraAsistente de docencia: Omar AwaparaEl objetivo del curso es ofrecer una visión general de los principalesprocesos poticos de América Latina desde la independencia hastanuestros días, con especial énfasis en la segunda mitad del siglo XX. Al serun curso sobre política comparada no solo nos interesa aprender sobreAmérica Latina, sino comparar nuestros procesos poticos con losprocesos de otras regiones del mundo. Así conoceremos mejor lasparticularidades de la región y los aportes que el estudio de Latinoaméricaha tenido para la disciplina en su conjunto.El curso está organizado en tres partes. En la primera parte se presenta eldesarrollo histórico de América Latina, resaltándose los procesos políticoscomunes a la región. La segunda parte se centra en los tipos de régimenpolítico y los cambios de régimen en Latinoamérica a lo largo del Siglo XX.Se presentarán cuatro temas/tiposde régimen: democracia,autoritarismo, populismo y revolución. Finalmente, la tercera secciónpresenta tres temas de política comparada y su relevancia para AméricaLatina: instituciones, sistemas de partidos y reformas de mercado.
METODOLOGÍA
Los alumnos deben realizar las lecturas obligatorias de cada sesión yparticipar activamente en clase. Se utilizarán las lecturas para identificarlos principales temas teóricos en discusn y profundizar en algunosestudios de caso que ilustren los temas planteados.
EVALUACIÓN
La evaluación del curso consiste en:
a)
Entre 6 y 8 controles de lectura:
30%
 
 b)
 Tres ensayos analíticos:
15%
cada uno.
c)
Examen final:
25%PAUTAS PARA LOS CONTROLES
1
 
Los controles serán tomados sin previo aviso al inicio de la clase. Podránser sobre cualquiera de las lecturas asignadas. Se anularán los doscontroles con la nota más baja.
Importante: Los dos controlesanulados incluyen tanto faltas justificadas como injustificadas.PAUTAS PARA LOS ENSAYOS ANALÍTICOS
1.
Cada alumno/a debe escoger un país de América Latina sobre el cualse centrarán sus ensayos durante el curso. Cada ensayo tendrá unaextensión máxima de
seis páginas a espacio y medio
sin contarbibliografía. Los ensayos se entregarán
IMPRESOS
en mesa departes hasta la hora de cierre del viernes de la semanacorrespondiente (primer ensayo:
quinta semana
; segundo ensayo:
semana de parciales;
y tercer ensayo:
décimo tercera semana)
.De no ser recibido el ensayo a tiempo (salvo excusa justificada) elalumno tendrá automáticamente 4 puntos menos. A partir del lunesse restarán dos puntos por a de demora.
NO SE ACEPTANTRABAJOS POR CORREO ELECTNICO.
Debe respetarse laextensn señalada. Este es un ejercicio de ntesis y ordenexpositivo, para que sea justo todos deben estar sujetos a lasmismas reglas.
2.
El
primer ensayo
debe presentar información básica sobre el paíselegido (cuatro ginas), entre otros temas: su economía (ej.principales actividades económicas y variación a través del tiempo),grado de centralización, regiones importantes, conflictos internos einternacionales relevantes, etc. Este ensayo, además, incluirá unabibliografía analítica (dos páginas) de seis artículos y dos libros(seis/ocho neas por material). En cada caso el alumno debeexplicar por qué el trabajo reseñado resultará útil para elaborar lossiguientes dos ensayos analíticos. Debe demostrar en su resumenhaber revisado los trabajos.
3.
El segundo ensayo debe responder a la siguiente pregunta:
¿Supaís tiene una trayectoria histórico-potica similar alpanorama general descrito en la primera parte del curso?
Losalumnos privilegian dos o tres aspectos que le parezcan srelevantes de acuerdo a la revisión de literatura realizada.
4.
El tercer ensayo debe responder
una
de las siguientes preguntas:(
a) ¿De qué manera la principal (o principales) actividadeseconómicas de su país han marcado la vida potica delmismo? (b) ¿Se encuentra la democracia consolidada en supaís? Presente evidencia para fundamentar su respuesta. (c)¿Son fuertes las instituciones de control horizontal en su
2
 
país? ¿A qué atribuye su fortaleza o debilidad? Presenteevidencia para fundamentar su respuesta.
5.
Los ensayos deben ser originales, y las fuentes utilizadas debencitarse en forma correcta. El plagio es una falta grave a la éticaacadémica y se sanciona con la perdida total de puntos, además dereportar el caso a la facultad para que se adopten las sancionesrespectivas. La universidad ha desarrollado una amplia campañapara combatir el plagio en su página web institucional, por lo que nose aceptan justificaciones basadas en el desconocimiento dedichas reglas.
PAUTA PARA EL EXAMEN FINAL
El examen final se realizará en casa. Las preguntas se colocarán enintranet el día viernes a las 5:00 pm (fin de semana por definir).Antes de las 12:00 p.m. del a lunes se entregará una copiaimpresa en mesa de partes. Un minuto o un día de demora significa4 puntos menos. Por cada día adicional, dos puntos menos.
CRONOGRAMATEMA I: Historia Política de América Latina.Primera y Segunda Semana: Introducción, formación del Estado ylegados económicos e institucionales.
Skidmore, Thomas E. (1996)
Historia contemporánea de América Latina: América Latina en el siglo XX 
, Barcelona: Crítica.Knight, Alan (2005) “Las peculiaridades de la historia mexicana: Méxicocomparado a América Latina, 1821-1992”, en:
Revolución, Democracia y Populismo en América Latina,
Santiago: Centro de Estudios Bicentenario yPontificia Universidad Católica de Chile.Rueschemeyer, Dietrich, Evelyn Huber Stephens y John D. Stephens(1992)
Capitalist development and democracy 
, Chicago: University of Chicago Press, 1992. (Capítulo 5). Si no lo han leído antes, revisar loscapítulos introductorios en los que se presenta la teoría general de losautores.Mahoney, James (2001)
The legacies of liberalism. Path dependence and political regimes in Central America
, Baltimore: Johns Hopkins UniversityPress. Capítulos 1 y 2.
Tercera Semana: Incorporación, Dependencia, ISI y Populismo.
3

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