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Todas las niñas y los niños, en todas partes

Todas las niñas y los niños, en todas partes

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Todas las niñas y los niños, en todas partes es la versión de la estrategia educativa de UNICEF que servirá para las actividades de promoción hasta 2015. Esta descripción de la labor de UNICEF en la educación básica y la igualdad entre los géneros presenta los objetivos de la organización, sus principios rectores, sus principales asociados y las medidas más importantes que hay que adoptar para ofrecer a todos los niños y niñas una educación de calidad.

Todas las niñas y los niños, en todas partes es la versión de la estrategia educativa de UNICEF que servirá para las actividades de promoción hasta 2015. Esta descripción de la labor de UNICEF en la educación básica y la igualdad entre los géneros presenta los objetivos de la organización, sus principios rectores, sus principales asociados y las medidas más importantes que hay que adoptar para ofrecer a todos los niños y niñas una educación de calidad.

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Published by: The United Nations Children's Fund on Mar 15, 2010
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04/12/2013

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TODAS LAS NIÑAS Y LOSNIÑOS, EN TODAS PARTES
Una estrategia en favor de la educación básicay la igualdad entre los géneros
 
2
TODAS LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS, EN TODAS PARTES
 
Para obtener el texto completo de la “Estrategia Educativa de UNICEF”,véase el documento de las Naciones Unidas E/ICEF/2007/10 (4 de mayode 2007). El PDF se encuentra disponible en la siguiente dirección:www.unice.org/about/execboard/les/07-10_education_strategy.pd
 
1
 
ÍNDICE
Prólogo ..................................................................3Qunes tienen derecho a la educación: Los NOS y las NIÑAS ...................4Qué queremos lograr para las nas y los niños: Los OBJETIVOS ..................6mo queremos lograr nuestros objetivos: Con NUESTROS PRINCIPIOS ...........9Cómo trabajamos para lograr nuestros objetivos: Con NUESTROS ASOCIADOS .....11Qué hacemos con nuestros asociados: ACTUAMOS ............................17
   ©   U   N   I   C   E   F   /   N   Y   H   Q   2   0   0   7  -   1   3   9   7   /   P   i  r  o  z  z   i

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